培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子剛上一年級的時(shí)候就有 老師和作為過來人的家長說，要給孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。那個時(shí)候不知道學(xué)習(xí)習(xí)慣都指的什么。就知道每天盡心盡力的陪著孩子學(xué)習(xí)，所有學(xué)習(xí)都陪在他身邊。到了三年級孩子越來越不聽家長安排，家長事無巨細(xì)的陪跑兩年，也越來越累，親子關(guān)系也很緊張。從這學(xué)期開始，慢慢放手，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。我琢磨出來幾條目前緊急需要培養(yǎng)的，別的還沒想到。孩子在成長，家長也需要成長。

這學(xué)期著重培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、記作業(yè)

從三年級開始，老師不把作業(yè)發(fā)到釘釘上了，而是每天讓孩子自己記。

開始給棟寶找了個廢本子記作業(yè)，每天記得都不全，有時(shí)候還不記。后來我給他看了網(wǎng)上好看的記作業(yè)本，跟他說只要一周好好記作業(yè)就給他買這個本。然后棟寶就開始每天想著記作業(yè)。因?yàn)橛幸惶鞗]記，到了周五只記了4天，我說：“要不從下周開始用新本，你在新本上把差的一天補(bǔ)上?！彼f：“不，我要在舊本上寫好了才用新本?！钡搅擞泬?天作業(yè)的那天，我把早就準(zhǔn)備好的記作業(yè)本給他，然后跟他說，你看這個本好吧。顯然他也很高興，畢竟是通過自己努力才得來的本?，F(xiàn)在不用再追著讓他記作業(yè)了。

2、早晨閱讀

買了《揭秘四大名著》的書，一直跟他說書多好多好，但是沒讓他打開看，跟他說好每天早上讀書20分鐘，讀一周，做到了就給看。 目前已經(jīng)讀了三天，晚上會自己拿起還沒開封的《揭秘》，看看封皮，應(yīng)該是很想快點(diǎn)看到內(nèi)頁的。孩子就是需要給他畫個大餅，要告訴他那個餅有多吃，他就會很期待，而且 要他經(jīng)過努力得到才會珍惜。

3、握筆姿勢和坐姿

這個目前還沒想到好辦法糾正，先立個目標(biāo)。

4、預(yù)習(xí)

買了預(yù)習(xí)卡，還沒開始用。