數(shù)學(xué)啟蒙2.28

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2020-2-29 09:58 原創(chuàng) · 圖片1

今天的游戲是“感受乘除法”。我是堅(jiān)決反對在二年級以前正式教乘法的。當(dāng)然在我娃這個(gè)年紀(jì)就敢說會(huì)做乘法的 都是在耍流氓 但是這不代表娃沒法感受乘法/除法的直觀經(jīng)驗(yàn)。 進(jìn)行了如下數(shù)學(xué)活動(dòng)。

1. 有6個(gè)餅干 分到三個(gè)碗里 要每個(gè)碗里一樣多該怎么分啊?(一開始完全瞎分 我也不點(diǎn)破 就是讓他說 哪個(gè)碗的餅干最多 是不是一樣多 然后娃慢慢調(diào)整 自己就做對了) 
 

2. 6個(gè)餅干分到兩個(gè)碗里呢 (要求每個(gè)碗里的餅干一樣多)? 每個(gè)碗里有幾塊餅干?(這個(gè)有經(jīng)驗(yàn)了 知道你一個(gè)我一個(gè) 這么來)

3. 有兩個(gè)碗,每個(gè)碗里放2個(gè)餅干 有幾塊餅干? (數(shù)了 1,2 又1,2 還是沒法理解“一共”是代表整體概念 我只好讓餅干倒出來給她數(shù))

4. 4塊餅干 每個(gè)碗里要放兩個(gè)餅干,能放幾個(gè)碗?。浚ㄟ@個(gè)自己解決了)

5.給你三個(gè)餅干,分給兩個(gè)小朋友,能做到兩人一樣多嗎?(這個(gè)鼓搗了很久 把餅干移來移去 很多次 百思不得其解 為啥沒法均分 挺可愛的) 我最后和她說 沒法分得一樣多 哈哈 
 


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5年前
神同步,今天玩了一半以上的類似游戲
5年前
這不是數(shù)的分解嗎?
5年前
大蝸牛牽小蝸牛 這不是數(shù)的分解嗎?
有點(diǎn)不一樣的 數(shù)分解是分成任意2個(gè)或以上。但這個(gè)必須每個(gè)杯子里數(shù)量一樣 所以最后體現(xiàn)的是乘法和除法 當(dāng)然最后除法也是數(shù)分解罷了
5年前
Jessy Li 有點(diǎn)不一樣的 數(shù)分解是分成任意2個(gè)或以上。但這個(gè)必須每個(gè)杯子里數(shù)量一樣 所以最...
哦 明白了 謝謝
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Jessy Li
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