《啊，幸?！愤@套繪本，讓我看到了幸福的不同模樣

幸福是什么？

如何給孩子講“幸福”？

一個抽象的概念，能不能變成一些具體的事情呢？

當(dāng)然是可以給孩子講“幸福”的！

日本繪本家笠野裕一在《啊，幸福！》系列繪本中，以一件件極其微小的事情展現(xiàn)了幸福的模樣，雖然其中某些小事或許生活中不會見到，但幸福的模樣卻是相似。

這套繪本一共五冊，分為五個不同的主題，每一冊相互獨(dú)立，但這五本又有相似之處，看看每本書的內(nèi)容你就知道了。

《太陽下的被子》

晴天時(shí)候，老奶奶將被子晾在檐廊上。貓咪打了哈欠來睡覺，老奶奶也打了哈欠跟著睡著了，然后依次來了雞媽媽雞寶寶、男孩、小狗、山羊、小豬一家。

大家都在軟綿綿的被子上舒舒服服睡午覺。

后來，老奶奶伸懶腰醒了，身邊還有個呼呼大睡的貓咪。

《拖拉機(jī)后面的隊(duì)伍》

一個人開著拖拉機(jī)翻土，小麻雀來了，烏鴉來了，鷺鷥來了，大家等著拖拉機(jī)從土里挖出美食來。

小麻雀叼起小蟲子，烏鴉搶起蚯蚓，鷺鷥叼起青蛙。

就這樣拖拉機(jī)后面排起了長長的隊(duì)伍，吃完了蟲子、蚯蚓，它們又去另一個拖拉機(jī)后面。

《小箱子》

一只狐貍鉆進(jìn)了小箱子，麋鹿、鴨子們、灰熊一一擠了進(jìn)去，大家都在小巷子里。

《讓我也上去！》

爸爸把飛機(jī)做好了，打算帶著兒子開飛機(jī)上天，小狗跑過來讓帶上它，然后小豬一家、牛等都跑來了，讓帶上它們。

最后大家一起坐上飛機(jī)，飛上天空一起旅行。

《咕嘟咕嘟咕嘟》

夏天太熱了，海里，小朋友的躺在游泳圈上玩。咕嘟咕嘟咕嘟冒泡，是誰呀，原來是爸爸！

又咕嘟咕嘟咕嘟冒泡，這就依次來了烏龜、海象、鯨魚、章魚，又來了海鷗——

最終章魚支撐不住倒下去了，摞高高的游戲就這樣結(jié)束了。

上面五本書，每一本內(nèi)容都相對簡潔，其中有重復(fù)這一元素，這就使得繪本十分有趣，非常適合低幼的寶寶閱讀。

低幼的孩子，需要的是重復(fù)，在不斷重復(fù)中，漸漸認(rèn)知這個世界。他們閱讀故事也是一樣，大人們覺得很無聊的故事他們卻覺得有趣，就像我家兒子看動畫片，一天看幾遍，連續(xù)多天還在看，但是在不斷地重復(fù)的過程中，他學(xué)會了很多東西。

五本書不同，但也有相似的地方，那就是都在“重復(fù)”，每一本都是從一個（人或是動物）逐漸變多，可以讓孩子在閱讀的過程中了解事物由少變多的過程。另外，書中有不同的小動物，孩子們在閱讀的過程中也會逐漸認(rèn)識。

除了這些，這套書的重點(diǎn)在于“幸福”二字，讓孩子從微小的事情之中感受到幸福。

比如老奶奶和一群動物一起在暖暖的被子上曬太陽，很溫馨很和諧的畫面，想想都會覺得很溫暖。這種幸福的安靜的，溫暖的。

小箱子里雖然堆滿了小動物，空間也很狹小，但大家可以給予彼此溫暖，就像我們?nèi)祟?，每個人都是孤獨(dú)的個體，但是偶爾的擁抱也能給予人力量。這種幸福的感人的，是有力量的。

夏天海里，爸爸忽然冒出來舉起了兒子，這恐怕是很多小孩子都喜歡玩的游戲吧！這種幸福是突如其來的，也是令人驚喜的。

爸爸帶著孩子還有動物一起坐飛機(jī)，這樣的幸福是有趣的、刺激的，也是充滿探索精神的。

鳥兒跟隨在拖拉機(jī)后面，這場景仿佛是一幅畫，是春天播種時(shí)的場景，是人與自然和諧相處的場景。這樣的幸福，是更大的幸福。

這套《啊，幸福》雖然是低幼繪本，卻讓我意外的感動，它讓我看到了幸福的不同模樣，我也打算將這些幸福的模樣一一講給孩子聽。