兒童閱讀啟蒙 || 3 《幸福的種子》親子共讀圖畫書

圖畫書是文字和圖畫的結(jié)合。

圖畫書的插畫通常是孩子最早接觸的繪畫和藝術作品。好的作品可以培養(yǎng)孩子“藝術家”般的眼光，可以引導孩子發(fā)現(xiàn)藝術的美和樂趣。

因此圖畫書的畫具備超乎一般人想象的重大意義。

什么是好的圖畫書？

看圖畫書就像用放大鏡來看日常的東西。

世界上有許多美好的事物，它們或真實或抽象，或知性或感性，如動物、植物、玩具，或者友情、語言、色彩等等。圖畫書替我們縮小視野，定出視覺的焦點，創(chuàng)造出具體的圖像世界，將不同的事物清楚而深刻地呈現(xiàn)在我們面前。也就是說，圖畫書使我們更清楚地看到、更深刻地感受到許多事物。而這些事物往往都是我們沒有去用心體會的。

圖畫書是經(jīng)過圖文整合的作品，必須將它視為一個整體來評估。好的圖畫書就是用趣味盎然的方式，呈現(xiàn)孩子喜歡的事物，讓孩子可以清楚地看見，并且深深地被感動。

好的圖畫書作者會以歷歷在目的方式來敘述，將要說的主題傳達給孩子，同時將插畫的細部與整體結(jié)合，以圖文一致的形態(tài)表現(xiàn)整個故事。不論主題多好，如果文圖不一致，就不能以孩子理解的方式來表達，就無法讓孩子心領神會或覺得有趣。

最好的方法是與孩子一起反復閱讀他們喜愛的圖畫書，學習由孩子的角度來觀察，之后，再憑借大人的眼光，憑借大人的文學和美術素養(yǎng)來做出正確評價。

如何閱讀圖畫書？

好的圖畫書可以讓念圖畫書的人和聽圖畫書的人都感受到極大的喜悅，可以讓人心靈相通，如果是家長念給孩子聽，會獲得孩子的信賴并擁有與孩子在情感上的共鳴。

圖畫書的故事情節(jié)通過圖畫來表達。

如果仔細看圖，你會發(fā)現(xiàn)圖畫的細部與整體的關聯(lián)，前一幅圖與下一幅圖之間的串聯(lián)，以及畫與畫之間的串聯(lián)是如何鋪陳出故事的情節(jié)。好的圖畫書作品幾乎都是用圖畫來彌補文字的不足，以圖文的巧妙配合，使整本書更豐富可讀。

仔細閱讀圖畫的細節(jié)，將每個細節(jié)組合，了解整幅畫的意義，就是幼兒閱讀圖畫書的方法。大人看圖畫書很少仔細看圖畫，但是孩子則不同，他們幾乎只看圖畫。這是大人與孩子看圖畫書時最根本的差異。孩子可以在識字很少的情況下將故事解讀的八九不離十，就是這個道理。

在親子共讀的時候，大人要和孩子一起享受讀書的樂趣。當大人從圖畫書中獲得喜悅和共鳴時，一定會將這種心情與孩子分享。大人以喜悅的心情念圖畫書給孩子聽，自然能把這種情緒傳染給孩子，使孩子也陶醉在圖畫書的世界里。

圖畫書如何培養(yǎng)想象力？

無論是民間傳說、童話故事還是各類圖畫書，里面講述的故事都充滿了各種驚奇、趣味，可以激發(fā)孩子無盡的想象力。同樣，要想讀懂一本書，同樣需要豐富的想象力。

首先讀書不等于識字。如果識字就能讀書，那么只要是中文，再晦澀、再專業(yè)的書，我們也應該能從頭讀到尾。但問題是，讀完整本書并不表示看懂了這本書，能夠真正理解書中的內(nèi)容才算是讀書。

那么讀書究竟需要哪些能力呢？

聽同樣的故事，有些孩子可以從頭聽到尾，有些聽著聽著會分神，原因就在于用心聽故事的孩子，腦海中會清楚地浮現(xiàn)故事情景，整個故事變成一幅幅清晰的畫面，在他們腦中上演。而那些分神的孩子則沒有辦法繼續(xù)將故事想象成畫面，所以故事再精彩，也無法幫助他們了解故事的內(nèi)容，進入故事中的世界，則只能將注意力轉(zhuǎn)移到自己感興趣的東西上面。

由此可見，要想專心地聽故事，就必須具備獨特的能力，將看不到的故事在腦海中想象成畫面，這就是想象力。只要有豐富的想象力，肉眼看不到的東西，都可以用“心”看到。

豐富的想象力并非天賦，而是經(jīng)由直接或間接的體驗得來，體驗越多，想象力越豐富。圖畫書正好能提供給幼兒更多的機會去體驗。當孩子的想象力不夠發(fā)達時，圖畫書可以彌補其不足，使孩子的想象力更豐富。當然前提是圖畫書要有好的品質(zhì)。

能從一本書中發(fā)掘豐富絢爛的世界，或是只能掏出有限的知識，這完全有賴于讀者的想象力，而圖畫書就是培養(yǎng)孩子的想象力的啟蒙工具。

幼兒時期培養(yǎng)的豐富的想象力是孩子日后閱讀的基石，直接決定了學齡階段孩子的讀書能力。而制作精良的圖畫書，則是提高閱讀能力的關鍵。

如何親子共讀圖畫書？

親子共讀圖畫書的重要意義在于“共讀”。圖畫書不是讓孩子自己看的書，而是大人讀給孩子聽的書。所以在孩子上小學以前，甚至進入小學以后，父母都應該繼續(xù)念圖畫書給他聽。

幼兒自己看書和大人念書有根本的差異。孩子自己看圖畫書，大都是盯著文字一個一個地念，也就是說他們不是在看書，而是在讀字。在這種狀況下，他們不太可能了解書中的故事，更別說樂在其中。如果孩子不能快樂地享受這個過程，圖畫書的內(nèi)容就不會留在他們的記憶中，也就無法帶給孩子精神上的成長。因此，提早讓孩子自己看圖畫書，在教育上并沒有好處。

而親子共讀則可以很好地彌補這種不足。大人擁有較為豐富的人生體驗和讀書經(jīng)驗，在閱讀時能充分體會作者的心情和思想，并通過文字想象故事所描繪的世界，從而傳遞給孩子。這種言語的體驗和心靈的溝通是幼兒看書時無法體驗的。因此由大人讀圖畫書給孩子聽，對孩子的心理和智能成長都非常重要。

所以盡可能地多念書給孩子聽吧，即使孩子到了二三年級仍然無法獨立閱讀，父母也不妨用關心和信賴來陪伴孩子慢慢成長。

以上就是全書的主要內(nèi)容。

希望一本好書能產(chǎn)生改變世界的力量，希望親子共讀能帶給孩子一生的幸福。