二年級(jí)小作文：看圖寫話

小編說(shuō)讓我談?wù)勎疑瞄L(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，搜腸刮肚想了一下，就分享一下這個(gè)看圖寫話的經(jīng)驗(yàn)吧~拋磚引玉，希望能看到大家的做法。 

很多家長(zhǎng)都把小學(xué)入學(xué)的認(rèn)字量看做是一件很重要的事情，認(rèn)字3000者眾，可是很多孩子到了語(yǔ)文考試的時(shí)候，分?jǐn)?shù)并不是很高，為什么？我總結(jié)下來(lái)是認(rèn)字不等于寫字，寫字不等于寫作文！ 

要講看圖說(shuō)話，首先要談一個(gè)寫字量的問(wèn)題，4幅圖，每幅圖的內(nèi)容都不同，要求孩子從無(wú)到有的創(chuàng)作，不管孩子的想象力有多好，都要求她把腦子里的東西寫出來(lái)，如果會(huì)寫的字不多，就會(huì)出現(xiàn)通篇拼音的現(xiàn)象。 

閱讀量高并不等于就很會(huì)寫作文，四幅圖畫之間是有邏輯關(guān)系的，因?yàn)樗裕谝坏诙?，起因?jīng)過(guò)結(jié)果，如果理不清這里面的關(guān)系，沒(méi)抓住重點(diǎn)肯定是要扣分的。 

閱讀量高的孩子容易把簡(jiǎn)單的事情想復(fù)雜，想象力和表達(dá)能力不成正比，這個(gè)文章寫出來(lái)就會(huì)顯得有點(diǎn)混亂。 

所以孩子愛(ài)看書固然是件好事情，但是千萬(wàn)別一廂情愿的認(rèn)為，看書看得多了就很會(huì)寫作文，就不去輔導(dǎo)不去管，或者當(dāng)孩子寫不好作文的時(shí)候就批評(píng)她看書都白看了，這種態(tài)度可不行！ 

考試書店有專門的看圖寫話的輔導(dǎo)書的，如果這方面做的不好的話可以去買幾本書來(lái)訓(xùn)練，要教會(huì)孩子每幅圖畫寫一句話，抓住里面的重點(diǎn)和邏輯關(guān)系，多練練，就會(huì)有收獲~