自然拼讀——這里有你感興趣的一切

今天聊聊學(xué)習(xí)英文的一個(gè)好工具——自然拼讀。

一、什么是自然拼讀？

自然拼讀法（英文叫Phonics），是英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的孩子，學(xué)習(xí)語(yǔ)言普遍使用的一種英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則。通過掌握這種方法，孩子看到一個(gè)單詞，可以根據(jù)字母和字母組合，運(yùn)用單詞里的發(fā)音規(guī)律，正確拼讀單詞。

在自拼規(guī)則中，A-Z這26個(gè)字母，分別有自己的Letter name（字母名） 和 Letter sound（字母發(fā)音）。

比如字母A，letter name（字母名）叫做[ei]，而它的短元音letter sound（字母發(fā)音）叫[?]。小孩通過知道字母的letter sound，可以做到，見到apple這個(gè)詞，準(zhǔn)確發(fā)音。

有了字母的基礎(chǔ)，自然拼讀法里歸納了字母組合的發(fā)音，比如at讀 [?t]。加入不同的輔音h, c, b, f…..，我們可以毫不費(fèi)勁地讀出了hat, cat, bat, fat等等的單詞。

加上其他拼讀規(guī)則，目前，自然拼讀法可以解決大概80%的詞的拼讀問題。

二、自然拼讀在中國(guó)的發(fā)展

自然拼讀在國(guó)外已經(jīng)有上百年的歷史，但近十年才被引進(jìn)中國(guó)。2011年安妮鮮花出版了英文啟蒙書籍，提出了自然拼讀的概念。一些留學(xué)生家庭，親歷了國(guó)外的教學(xué)方式，作為家長(zhǎng)的他們，也將這些方式記錄下來，并通過博客、書籍等進(jìn)行了傳播。英文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓住了這個(gè)國(guó)內(nèi)新推理念，大力推廣，并打出了“見詞會(huì)讀，聽音會(huì)寫”的口號(hào)。直至今日，自然拼讀，仍作為少兒英文市場(chǎng)，主打的教授內(nèi)容。

三、自然拼讀學(xué)習(xí)教訓(xùn)

M在4歲多的時(shí)候，我曾經(jīng)送她去某少兒英文機(jī)構(gòu)學(xué)了兩年英文。該機(jī)構(gòu)便是主打自然拼讀學(xué)習(xí)概念。報(bào)課前，被自然拼讀雞血宣傳深深吸引。以為把握到了英文學(xué)習(xí)的鑰匙。這兩年學(xué)習(xí)中，第一年，M學(xué)習(xí)了26個(gè)字母的letter name and sound，順帶學(xué)習(xí)了少量常用單詞和句型。第二年學(xué)習(xí)了少量的字母組合拼讀規(guī)則，加少量的常用單詞和句型。這兩年中，我保證了讓她課后復(fù)習(xí)，但沒有其他英文跟進(jìn)。兩年學(xué)習(xí)期快結(jié)束的時(shí)候，我私下對(duì)她進(jìn)行了評(píng)估，發(fā)現(xiàn)她會(huì)聽會(huì)說的單詞量，不到300個(gè)左右， 句子輸出不成形。會(huì)自拼簡(jiǎn)單單詞，但是無法做到閱讀解碼，要完整閱讀一本分級(jí)繪本，十分困難。

兩年的語(yǔ)言黃金期英文學(xué)習(xí)，最后給了我狠狠的耳光。每年上萬元的學(xué)費(fèi)投入，兩年寶貴的時(shí)間，M不是不走心的娃，但時(shí)光最終給了我一個(gè)接近英文零基礎(chǔ)的M。

審視M的兩年學(xué)習(xí)效果，原因有幾方面：1. 機(jī)構(gòu)課程的主打課程內(nèi)容“自然拼讀”，要達(dá)到效果是需要有前提的。這個(gè)前提，也許機(jī)構(gòu)工作人員也未必清楚，所以他們也難以對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)輸入；2. 教學(xué)進(jìn)展進(jìn)度緩慢，這是機(jī)構(gòu)的通?。?. 最主要的原因，在于家長(zhǎng)我自己，沒有進(jìn)行良好的英文支撐和恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估。

痛定思痛，我只能帶著英文接近零基礎(chǔ)的M，奔入小學(xué)階段，一起急起直追。

三、自然拼讀究竟應(yīng)該怎么用？

自然拼讀要發(fā)揮出功效，必須前期有足夠的聽力詞匯做基礎(chǔ)。

一個(gè)小孩，在日常生活中，有了足夠的英文聽說詞匯，當(dāng)他開始閱讀時(shí)，通過自然拼讀工具，他可以立刻將書本中的詞匯與腦子中的音對(duì)應(yīng)起來，從而掌握了書面詞匯。比如小孩平常會(huì)說hat，知道是帽子，當(dāng)他在書本看到從未見過的單詞hat，使用自拼，可以拼出[h?t]，他便立刻知道這個(gè)書面詞語(yǔ)是帽子，從而記住了書面詞語(yǔ)。

而沒有聽力支撐的自拼學(xué)習(xí)是怎樣的呢？小孩看到陌生的書面單詞，順利讀了出來，甚至一整句話都讀完，但完全不知道這個(gè)句子在講什么。因?yàn)闆]有聽力詞匯做對(duì)應(yīng)。自然拼讀變成了海市蜃樓的工具。

四、音標(biāo)還要不要學(xué)？

我們作為ESL（English as Second Language）國(guó)家，音標(biāo)有著不可替代的作用。一來因?yàn)槲覀兊穆犃υ~匯量積累要持續(xù)達(dá)到母語(yǔ)者的水平，難度高。沒有足夠的聽力積累，自然拼讀的效果就會(huì)大打折扣。二來自然拼讀僅可以解決80%詞語(yǔ)的拼讀問題。不規(guī)則發(fā)音的詞語(yǔ)，利用音標(biāo)，可以迅速讀準(zhǔn)單詞。所以，不要放棄音標(biāo)學(xué)習(xí)。無論音標(biāo)或者自然拼讀，都是行而有效的學(xué)習(xí)工具。

五、自然拼讀，需要怎么學(xué)?

大童啟蒙和小童啟蒙，路線不太一樣。

先說小童，比較好的路徑是前期通過大量的聽兒歌、讀故事、看動(dòng)畫片，積累基礎(chǔ)的音素意識(shí)和聽力詞匯。接著學(xué)習(xí)自然拼讀方法，并開始繪本閱讀。在閱讀中，將聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯。必須堅(jiān)持閱讀，不斷在閱讀中應(yīng)用自然拼讀的規(guī)則。在國(guó)外，自然拼讀基本是貫穿整個(gè)小學(xué)階段，不斷深化訓(xùn)練的。

對(duì)于大童（上小學(xué)的娃），由于時(shí)間有限和緊迫，建議選擇更加激進(jìn)的方法。聽和讀一起進(jìn)行，大量推進(jìn)，用少量時(shí)間進(jìn)行自然拼讀迅速掃盲。掌握拼讀基本方法后，讓娃持續(xù)浸潤(rùn)在閱讀中，不斷訓(xùn)練拼讀方法。

而如果娃是9歲左右才開始英文，時(shí)間更緊張了。學(xué)業(yè)壓力大。建議不要再糾結(jié)自然拼讀這個(gè)工具，直接學(xué)習(xí)并掌握音標(biāo)工具。

六、自然拼讀資源推薦

（1）    書籍推薦：

M使用的是《Phonics Kids，蒲公英拼讀王》，是國(guó)內(nèi)最熱門之一的自然拼讀教材。難度適中，涵蓋了基本的自然拼讀規(guī)則，家長(zhǎng)非常容易指導(dǎo)。

Phonics Kids一共分為六個(gè)級(jí)別，共12本書和15個(gè)光碟。內(nèi)容從淺到深，逐步深化，適合零基礎(chǔ)的小孩。

第一級(jí)《我會(huì)讀字母》，介紹26個(gè)字母及字母相關(guān)組合

第二級(jí)《學(xué)學(xué)輔音的發(fā)音》，介紹21個(gè)輔音的基本發(fā)音

第三級(jí)《短元音家族》，介紹5個(gè)元音的基本發(fā)音

第四級(jí) 《元音組合家族》，介紹33組短元音組合和16組混合音，“混合音+短元音組合”

第五級(jí)《長(zhǎng)元音家族》，介紹23組元音組合，及31組復(fù)合輔音

第六級(jí)《分離元音組合家族》，介紹46組元音組合

此書配有指讀卡片，小童可以一周2-3課的頻率進(jìn)行。而大童，可以步伐更加激進(jìn)。M當(dāng)時(shí)是每天一課直接掃盲。個(gè)別組合，可以重復(fù)教學(xué)。迅速刷了2周自然拼讀，便放下教材。留待閱讀中去不斷實(shí)踐。在我啟蒙思路中，自然拼讀只是一個(gè)幫助拼讀的工具，并不會(huì)直接帶領(lǐng)我們到達(dá)自由閱讀的彼岸。因此不需要在這一步耗費(fèi)過多時(shí)間。

還有另外兩套自然拼讀教材，M媽我也是很長(zhǎng)草，推薦一下：

《Hooked on Phonics》

共四個(gè)級(jí)別，每一課都有一個(gè)配套小故事，圍繞本節(jié)課內(nèi)容設(shè)計(jì)的，教材配套故事豐富，循序漸進(jìn)，還安排了sight words（不符合自拼規(guī)則的高頻詞）的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)間耗費(fèi)比《Phonics kids》長(zhǎng)。 小童建議可以細(xì)細(xì)挑選這套教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。

《oxford phonics world》

也是很受歡迎的自然拼讀材料。有配套練習(xí)，定位更偏向于系統(tǒng)教學(xué)類教材。對(duì)學(xué)生聽力積累要求高一些?？诒恢焙芎?，大家有興趣可以關(guān)注。

（2）    動(dòng)畫片：

關(guān)于自拼的動(dòng)畫片還是有不少的，比如Leap Frog, wordworld, 但我小孩最喜歡的就是Alphablocks （字母積木）。

Alphablocks 是BBC經(jīng)典動(dòng)畫。采用寓教于樂的方式，聲情并茂的讓孩子接觸phonics自然拼讀,并水到渠成的產(chǎn)生拼讀意識(shí)；每個(gè)字母都是故事里面的人物角色，這些字母通過不同的組合給孩子們展示了一個(gè)個(gè)非常有趣的單詞魔法。

（3）    互動(dòng)網(wǎng)站

Starfall（www.starfall.com/）是美國(guó)專為2~6歲的孩子辦的一個(gè)網(wǎng)站，有自身開發(fā)的app。里面有部分內(nèi)容是收費(fèi)的。

Starfall里有磨耳朵、單詞和實(shí)物對(duì)應(yīng)、自然拼讀的學(xué)習(xí)還有英文閱讀、數(shù)學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容。我家小R非常喜歡，在2歲多的時(shí)候，通過它便初步認(rèn)識(shí)了字母及其發(fā)音。

以上便是我在小孩整個(gè)自然拼讀學(xué)習(xí)過程中的資源和信息分享。自然拼讀是英文學(xué)習(xí)的一個(gè)助力，核心仍然是整體的閱讀計(jì)劃規(guī)劃和執(zhí)行。更多心得，以后慢慢寫下來分享。