懶媽普娃的高效英語啟蒙之路

我是個懶人，娃普娃一枚，不笨，但和花生里的牛娃和執(zhí)行力強(qiáng)大的牛娃牛媽比，還是差的遠(yuǎn)。

背景情況，3歲半前0英文基礎(chǔ)，沒讀繪本和聽英文歌看動畫片。3歲半上雙語幼兒園，外教全天帶班。離開幼兒園就沒有任何線下的課程。5歲多零星上了些線上錄播英語課，后來朋友推薦培生少兒趣味分級繪本，讀了2-3個月，每天1-2本睡前讀一讀。目前讀到綠色級，java是可以指讀全文，而且完全理解故事內(nèi)容，可以用自己的語言復(fù)述故事。

java目前算是中上水平，藍(lán)思250左右，ar在1.6左右。本以為讀培生的藍(lán)色級別會有點(diǎn)文章太長了，還好趣味性前 而且重復(fù)的句子多 她感覺上覺得難度不大 可以堅(jiān)持下來。

我覺得一路來說，我是很懶的 沒花太多精力和時間，但很幸運(yùn)花的精力正好效率較高。

幸運(yùn)之一，選的雙語外教全天帶班。這個和上培訓(xùn)班價格差不多，但有這幾個高效?？谝艏冋瑫r間長，平均每工作日至少1-2小時。其次，語言是在真實(shí)的語境下使用的，不是靠記憶而是先理解，熟悉 后來轉(zhuǎn)化成自己的語言。此外，外教完全不會中文，java得完全靠自己去理解和猜測。這樣的0基礎(chǔ)開始，對java來說有挑戰(zhàn)，小班的一年，她基本都是不怎么說話，可能她覺得沒聽懂全部的意思，但其它小朋友反應(yīng)很活躍，她怕出錯就只是觀察，不開口。小班有學(xué)兒歌 有學(xué)牛津拼讀1。這個老師找來不少視頻動畫，我也因此找了相遇的動畫兒歌，比如supersimplesong，chuchutv，singsong。小班第二學(xué)期趕上疫情就停課一學(xué)期。到中班，換個外教，繼續(xù)學(xué)牛津拼讀2-4。這個外教要求孩子一個個都得開口說 而且通過各種游戲來認(rèn)識單詞，有了小班的基礎(chǔ)，加上游戲很好玩，java開始開口了。

到了大班，又換了一個外教 這個外教上比較佛系主張多玩 教程改成Reach。每周都有一個閱讀理解的作業(yè)，還有一個hand book需要在學(xué)校朗讀。閱讀理解的作業(yè)難度感覺有點(diǎn)大，比培生的綠色級別難不少，可能是偏non fiction的 生詞有點(diǎn)多，但之學(xué)校估計(jì)有學(xué)過類似的并有理解，所以基本都可以獨(dú)立完成。幼兒園三年下來，自然拼讀過了大半，老師上課說的基本都能??懂大部分。她的發(fā)音是觀察和模仿老師的 就不用先學(xué)的不對然后花時間改過來。

幸運(yùn)二，朋友推薦的培生系列很合適java。之前也看過牛津樹1-3，她是覺得故事搞笑，很多時候都是看圖片就明白意思。買了培生后，故事更有趣了，而且句子的重復(fù)性高，讀著讀著，很多詞就和音對上號了。之前很大都是聽明白的單詞，并沒有很記住詞是長什么樣子，字母少的或者出現(xiàn)次數(shù)多的容易認(rèn)識，長一點(diǎn)的單詞，通過分級繪本的重復(fù)出現(xiàn)加深印象，就慢慢都認(rèn)識這些單詞了。這個過程是很輕松有趣的，每天1–2本 半小時不到。就是在看有趣的故事???不知不覺就都積累了。而且句子的表達(dá)是長故事的語境里學(xué)到的，不知不覺也熟悉了多種句型表達(dá)。初步積累不同時態(tài)的表達(dá)。等后續(xù)系統(tǒng)學(xué)語法時，這些積累就容易對應(yīng)上號。

幸運(yùn)三，時間剛剛好，英語和中文，她不會混，學(xué)拼音時她覺得和英文是2件事?？赡苁怯變簣@這個時間點(diǎn)接觸英文，而且外教中教完全不同的讓和語言，她從物理上認(rèn)知就是不同的東西。而有些錯過時間學(xué)習(xí)的，可能就是容易混淆。有時可能還會用中文去解釋英文，增加語言轉(zhuǎn)化的時間。培生有些文章長，我試著人她先聽中文老師中英文的講解 覺得這樣會降低難度，后來覺得這樣是大人的方法。孩子應(yīng)該是全英文的閱讀,少些中文解釋的干擾。如果遇到?jīng)]學(xué)過的詞，就是讓她全故事里猜，或者查英英詞典的解釋。大童了，認(rèn)知和理解能力強(qiáng)，讀分級繪本的吸收度也比較高。