孩子愛(ài)閱讀，就靠這三招

今天被這個(gè)題目吸引進(jìn)去聽(tīng)課。一直堅(jiān)持親子閱讀，但是好像并沒(méi)有讓孩子真的愛(ài)上閱讀，我想知道我到底哪里做得不對(duì)？

閱讀一直被認(rèn)為是最物美價(jià)廉的的高貴行為，我何嘗不是這樣認(rèn)為，所以我希望孩子能愛(ài)上，我也能愛(ài)上。

從這個(gè)課程里我提煉了一些要點(diǎn)，簡(jiǎn)單總結(jié)。如果有興趣的家長(zhǎng)可以識(shí)別二維碼進(jìn)去聽(tīng)課程~

??閱讀三招六字一前提

??到底哪三招呢？

1??興趣 

興趣是最好的老師，它是由內(nèi)而外的熱愛(ài)。 嬰幼兒時(shí)期就可以開(kāi)始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。他們本能對(duì)充滿節(jié)奏的文本感興趣，童謠90%的孩子都會(huì)喜歡。童謠可以幫助孩子熟悉語(yǔ)言，學(xué)習(xí)發(fā)聲，辨別音調(diào)，區(qū)分語(yǔ)意，感受節(jié)奏，體會(huì)韻律，初始吟誦，了解互動(dòng)~形成孩子的閱讀初體驗(yàn)。

小燕子穿花衣1304人有 · 評(píng)價(jià)709 · 書(shū)評(píng)7付林，鮑侃 等 編；鳥(niǎo)先森 等 繪河北少年兒童出版社 / 2013-11

從童謠過(guò)度到故事，到兒歌，到詩(shī)歌，到橋梁書(shū)…
 

2??方法

三原則:多討論，多傾聽(tīng)，慢結(jié)論

增加游戲性，手指偶，樂(lè)器的應(yīng)用，

從單向輸出到雙向交流

閱讀時(shí)吟誦或是朗讀可以讓心情愉悅，提升孩子自信 
 

融會(huì)貫通，和真是的世界鏈接

3??理念

??前提:心情決定效果

保持一份感恩，所有的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都是驚喜。

??親子閱讀什么時(shí)候開(kāi)始都不晚，越早越好~

孩子具有吸收性心智，簡(jiǎn)單說(shuō)就是模仿，我們給他什么他就接受什么，不管好的壞的。 
 

??如何選書(shū)？

首先適合年齡成長(zhǎng)情境

三個(gè)標(biāo)準(zhǔn):

1.故事三觀正（《葡萄》《愛(ài)你本來(lái)的樣子》《憑著愛(ài)心說(shuō)誠(chéng)實(shí)話》《每一個(gè)善舉》《早餐蛋餅》）

葡萄3774人有 · 評(píng)價(jià)2518 · 書(shū)評(píng)23文·圖/鄧正祺明天出版社 / 2013-11

愛(ài)你本來(lái)的樣子491人有 · 評(píng)價(jià)147 · 書(shū)評(píng)4（美） 陸可鐸 著；（美） 馬第尼斯 繪；郭恩惠 譯中央廣播電視大學(xué)出版社 / 2010-11

每一個(gè)善舉1097人有 · 評(píng)價(jià)593 · 書(shū)評(píng)20（美） 杰奎琳·伍德森 著；（美） E. B.劉易斯 繪；王芳 譯河北少年兒童出版社 / 2014-11

早餐蛋餅428人有 · 評(píng)價(jià)296 · 書(shū)評(píng)1[美] 湯米·狄波拉海豚出版社 / 2018-07

2.審美高級(jí)（多看，多聽(tīng)，多琢磨）

3.內(nèi)容雜食（書(shū)量要有，種類豐富）