從自雞到原版精讀 |也來(lái)聊一聊我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)陪讀之路

和很多家長(zhǎng)陪伴啟蒙不同，我們家Tina可以說(shuō)是我親自手把手給她做語(yǔ)言啟蒙學(xué)習(xí)的，從1歲半開始，她就開始英語(yǔ)啟蒙。也有媽媽問(wèn)我，為什么選擇親自啟蒙？我確實(shí)有自己的考慮，當(dāng)然這其中付出的努力也只有我自己知道。今天在這里分享一下，和各位媽媽交流交流！

從聽(tīng)英語(yǔ)兒歌開始

1歲半時(shí)候，我自己就開始給她啟蒙了，從聽(tīng)英語(yǔ)兒歌磨耳朵和日常生活簡(jiǎn)單交流開始。我給她選擇的兒歌都是韻律感非常強(qiáng)的，她可以跟著一起跳舞，很開心的。否則她會(huì)沒(méi)有興趣堅(jiān)持。切記，小孩子學(xué)東西，興趣是第一位的。

在日常生活中，我也會(huì)琢磨一些磨耳朵的小方法，比如進(jìn)電梯我會(huì)說(shuō)“press the button”；上樓時(shí)我會(huì)說(shuō)“go upstairs”，諸如此類的?？蓜e小看這些，學(xué)語(yǔ)言嘛，就是耳濡目染。

剛開始，我是自己報(bào)名了一個(gè)課程跟老師學(xué)習(xí)，教生活中孩子會(huì)遇到的常見(jiàn)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)。當(dāng)時(shí)我做了厚厚兩本筆記（現(xiàn)在想想還挺佩服自己的，畢竟我不是專業(yè)的老師，哈哈哈），我邊學(xué)邊用，在生活場(chǎng)景中跟孩子說(shuō)這些詞匯或者句子，她也就慢慢記住了，后來(lái)她自己也會(huì)跟我說(shuō)了，這是我給她做的英語(yǔ)啟蒙。

展示一下我的做的筆記

小班時(shí)注重維護(hù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

3歲Tina進(jìn)入小班了，我就更加注重維持她的學(xué)習(xí)興趣了。當(dāng)時(shí)我選擇了一些以游戲形式呈現(xiàn)的內(nèi)容，用投影給她看，讓她保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

其實(shí)游戲里很多詞匯，例如顏色、形狀、家庭成員這種，她之前都已經(jīng)知道了，理解上沒(méi)有難度，而且內(nèi)容又是以她的興趣為主，所以她就保持了對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的熱情，同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。

大班時(shí)選擇專業(yè)的課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)

大班時(shí)候可以進(jìn)入語(yǔ)言的讀寫階段，這個(gè)時(shí)候不僅要能聽(tīng)的懂，而且手要拿的穩(wěn)了，所以我選擇了系統(tǒng)的英語(yǔ)課程——Walawala原版精讀。 

分級(jí)對(duì)應(yīng)表

在選擇精讀課程的時(shí)候，我會(huì)以她興趣為首要前提。其中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是她能讀的懂，例如一個(gè)chapter里面她的生詞量不能多于5個(gè)，超過(guò)這個(gè)量，就會(huì)明顯覺(jué)得她沒(méi)有興趣了，所以要先給她解決單詞關(guān)。

比如之前她學(xué)習(xí)的《恐龍?zhí)剿鳌?，里面很多單詞很長(zhǎng)，我自己都覺(jué)得很難。但她跟著老師學(xué)能理解并記住一部分，這樣不影響她整體閱讀課文，她也就有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)了。

以下是Walawala“恐龍精讀思維寫作課”片段。

Tips：對(duì)于長(zhǎng)難單詞的講解，不僅會(huì)設(shè)計(jì)圖片、動(dòng)畫、視頻等方式，讓小朋友理解單詞的意思；也會(huì)用自然拼讀規(guī)則，拆分音素并由老師領(lǐng)讀，讓小朋友能掌握準(zhǔn)確發(fā)音。

分享一下寶寶最喜歡的書

上了很多課程，我感覺(jué)她最喜歡的是自然拼讀那套書。一方面是老師講的很有趣，另外一方面這套書給她帶來(lái)成就感，她有興趣去做一些嘗試。

這個(gè)課程會(huì)教她拼讀規(guī)則，按照音素拆分來(lái)發(fā)音，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她會(huì)按照學(xué)到的規(guī)則，在遇到新單詞的時(shí)候，自己嘗試去讀，盡管她對(duì)意思一知半解，但是能讀的出來(lái)，給她成就感還是蠻強(qiáng)的，我覺(jué)得這個(gè)進(jìn)步是非常大的。

以上為Walawala一階《自然拼讀》課程選段，以下為《自然拼讀》書本內(nèi)頁(yè)。

Tips：Walawala自然拼讀課程每一本書都由多個(gè)語(yǔ)音教學(xué)朗讀視頻、一個(gè)單詞講解視頻、兩個(gè)課文精讀視頻、兩個(gè)課文跟讀視頻組成，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行朗讀模仿、理解故事含義、精學(xué)英語(yǔ)詞匯。

哪個(gè)模塊給孩子帶來(lái)挑戰(zhàn)最大？

對(duì)于我家孩子來(lái)說(shuō)，精讀拓展部分帶來(lái)的挑戰(zhàn)最大，但是這個(gè)部分是整個(gè)課程設(shè)計(jì)最有價(jià)值的，不僅是拓展語(yǔ)言知識(shí)，而且鍛煉思維邏輯，很多時(shí)候還會(huì)講解其他方面的知識(shí)。

1、內(nèi)容理解 : 有些用中文輔助挑戰(zhàn)性也很大

比如《恐龍?zhí)剿鳌防镉幸粋€(gè)拓展部分，是讓小朋友扮演小偵探，通過(guò)尋找書本里的細(xì)節(jié)句子，來(lái)證明一些觀點(diǎn)的。

當(dāng)時(shí)她對(duì)老師講解的內(nèi)容理解還是有一定難度的，不僅是有部分單詞她不認(rèn)識(shí)，比如evidence，而且我用中文解釋為“證據(jù)”之后，由于她知識(shí)面有限，并不理解“什么是證據(jù)”，“什么是證明”，所以對(duì)于她來(lái)說(shuō)是有挑戰(zhàn)的。但是最終我們還是堅(jiān)持完成了課程。

2、書寫能力 : 字體和速度也是挑戰(zhàn)

每個(gè)精讀拓展部分都會(huì)對(duì)應(yīng)書面作業(yè)的，可能對(duì)于大部分年紀(jì)小的孩子來(lái)說(shuō)書寫都是問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有針對(duì)性訓(xùn)練過(guò)。因此做作業(yè)時(shí)盡管知道填寫什么，但是因?yàn)闀鴮懰俣确浅Ｂ曰ǖ臅r(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候我會(huì)陪她一起寫，鼓勵(lì)就非常重要了。

Tips：書面作業(yè)。完成書面作業(yè)的過(guò)程，是回顧并鞏固課程內(nèi)容的過(guò)程，也是鍛煉小朋友獨(dú)立思考的過(guò)程，鍛煉邏輯能力。

想分享的話：

對(duì)于孩子的教育不能太急，周邊有很多信息很容易讓我們產(chǎn)生焦慮感，但是還是需要根據(jù)自己的孩子情況，調(diào)整并保持一定頻率，每天都保證能接觸一定時(shí)間，就會(huì)走的很穩(wěn)，基礎(chǔ)打好，后面進(jìn)步會(huì)非?？?。

想說(shuō)一句話和大家共勉———不畏難，不放棄，養(yǎng)成習(xí)慣，興趣和重復(fù)這些老生常談的詞語(yǔ)就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。當(dāng)孩子還小的時(shí)候，自雞的執(zhí)行力是考驗(yàn)父母的，興趣力的維護(hù)更是考驗(yàn)父母的智慧，當(dāng)然，更重要的是，我們，要大概率成為孩子的榜樣。培養(yǎng)興趣，引導(dǎo)其逐漸上路，從啟蒙到自主學(xué)習(xí)這一路，多謝walawala的過(guò)渡與陪伴！

堅(jiān)持打卡，持之以恒

Walawala有個(gè)打卡交流的群，個(gè)人覺(jué)得超級(jí)好！最后也貼出來(lái)給大家看看~