現(xiàn)在很多人學(xué)數(shù)學(xué)的路徑是:第一步,先聽老師講。第二步,做全面反復(fù)的練習(xí)。第三步,在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)漏洞。第四步,再針對漏洞進行專項練習(xí)。
這種方法,對嗎?對!
但它不夠高效。
這種方法雖然最被廣泛推廣卻并不是最有效率的。它其實是一種最容易普及的方法,因為義務(wù)教育主要是解決普及的問題?,F(xiàn)在有一種更好的方法:第一步,先自學(xué),也可以說先預(yù)習(xí),但是相對常規(guī)的預(yù)習(xí)要更為深入,具體的做法是將課本的概念自己理解一遍,再通過一定廣度的練習(xí)印證自己是否真正能理解概念。第二步,將不理解的部分梳理出來,帶著問題聽講。第三步,對出現(xiàn)錯誤的問題進行專項練習(xí)鞏固。
兩種方法看似相同,卻又有巨大的不同,第二種方法更側(cè)重在講解之前先刷題,這一點就和常規(guī)的預(yù)習(xí)完全區(qū)分開了。
帶著疑問去聽講,讓老師從另一個角度帶著你去審視這個概念,再輔助整理錯題就可以實現(xiàn) 360無死角,知識點全覆蓋,既全面又高效。
以上。