親子共讀《如何讓大象從秋千上下來(lái)》

繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記Day5

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今天共讀的繪本是《如何讓大象從秋千上下來(lái)》，這是一本非常好玩的原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)，故事從一個(gè)有趣的小小問(wèn)題開(kāi)始，如何讓大象從秋千上下來(lái)呢？請(qǐng)它吃香蕉？把它嚇一跳，讓風(fēng)吹跑它……，小朋友們充分發(fā)揮極著自己的想象力，但是最后的結(jié)局卻讓人出乎意外，這時(shí)只要來(lái)一只小象寶寶說(shuō)：“爸爸，秋千讓我玩一下?！贝笙缶蛷那锴舷聛?lái)了。非常的有意思。

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共讀技巧：

1、引導(dǎo)孩子觀察封面，動(dòng)一動(dòng)封面的洞洞設(shè)計(jì)，體驗(yàn)蕩秋千的感覺(jué)，并讓孩子猜測(cè)故事的內(nèi)容，讓孩子盡情的表達(dá)自己，語(yǔ)言能力的培養(yǎng)是要多練習(xí)的。

2、引出有趣的問(wèn)題：如何讓大象從秋千上下來(lái)？啟發(fā)孩子思考，用開(kāi)放性的提問(wèn)方式問(wèn)孩子：你能想到用什么辦法讓大象下來(lái)嗎？引導(dǎo)孩子面對(duì)問(wèn)題學(xué)會(huì)思考，尋找解決問(wèn)題的方法，鍛煉語(yǔ)言思維能力。

3、學(xué)一學(xué)故事里的對(duì)話，演一演故事里的表情，畫(huà)一畫(huà)、剪一剪故事里的手工，增加故事的趣味性，邊玩邊說(shuō)，讓語(yǔ)言智能充分的翻滾，提高語(yǔ)言能力水平。

4、最后，親子扮演大象和象寶寶的對(duì)話，讓孩子體會(huì)父母無(wú)條件的愛(ài)。

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需要提醒下，這些共讀技巧的運(yùn)用需家長(zhǎng)評(píng)估孩子的閱讀水平，根據(jù)不同的年齡段來(lái)選擇適合自己寶寶共讀的技巧，幫助孩子提高語(yǔ)言。 @小糖 | 毛丫講繪本  @繪本閱讀指導(dǎo)師毛丫