普及一下文章常用修改符號

上圖，第二個字到底是劃掉了呢，還是沒劃掉？

這一句劃掉幾個字？

好多同學(xué)習(xí)慣性劃掉錯別字，不過，不是輕描淡寫地劃一下意思一下，就是涂成黑炭。作文卷面上多幾個黑乎乎的東西，不要說改卷老師，就是你自己都看不順眼吧，那么印象分～～

如果是輕輕地劃一兩條短線，就會造成上面的情況。因為看不清你到底有沒有刪除這個字，老師們只能看心情給分了吧。

為什么他們不用正規(guī)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男薷姆柲兀?/p>

前幾天，天天的同學(xué)來我家做作業(yè)。我檢查了她剛做完的讀書卡，點出一個錯別字。她馬上拿出修改利器——修正貼，準(zhǔn)備修改。我一愣，馬上告訴她不要用這個，我有更好的修改利器——修改符號啊。

小學(xué)生很喜歡用涂改液修正帶修正貼來處理錯別字，我覺得好好的本子上全是白色的補(bǔ)丁，比白癜風(fēng)還顯眼還難看。而且由于方便，孩子們經(jīng)常隨意下筆，一有錯，很自然就拿起修正帶了……

天天目前還基本處于橡皮擦修改的階段，可是他的急脾氣，讓他對增減字等修改錯誤的行為深惡痛絕，總是恨不得用橡皮擦把本子擦個洞出來，以泄他心頭之恨！特別是日記或作文需要修改時，那家里瞬間點燃火藥桶，因為增加或減少一個字，意味著后面所有的字都必須往后或往前移動一個位置！

經(jīng)過幾次努力，我終于成功植入了修改符號這個概念，為下學(xué)期即將來臨的書寫工具的變化（鉛筆改為水筆）這場大戰(zhàn)未雨綢繆。（目前他已經(jīng)熟練使用3種）

1981年我國發(fā)布了中華人民共和國專業(yè)校準(zhǔn)GBI—81《校對符號及其用法》。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號有22種，有些我一直都用不上，我把準(zhǔn)備循序漸進(jìn)教天天用的幾種梳理一下。

第一階段教他用的，共5種：

1.增補(bǔ)號：這個常用等級，絕對是迪拜七星！

2.改正號（目前基本是橡皮擦的任務(wù)）：用水筆時，大概可以是米其林五星。

3.刪除號：也太好用了吧，絕對是和增補(bǔ)號平起平坐的迪拜七星??

（下面那個，就是把不要的字圈起來，畫個電話線走人～）

4.保留號（復(fù)原號）：保留號是表示恢復(fù)已刪文字的符號。萬一用了改正號或者刪除號之后，還是覺得原來的那個字詞好呢，沒關(guān)系，用保留號了～有些朋友習(xí)慣把不要的字劃了，這樣要恢復(fù)的時候就麻煩了。如圖——
 

第一符號標(biāo)在需要保留的文字下方，第二個符號用于保留大段文字，符號標(biāo)在已刪部位的四角。
 

這個‘‘液’’字就保留住了。（已經(jīng)使用改正號的情況）

這個‘‘啊’’字保留住了。一般我們會在刪除號那個電話線那里劃兩條小短線～（已經(jīng)使用刪除號的情況）

5.對調(diào)號：（下面是圖）

孩子寫日記作文時經(jīng)常出現(xiàn)漏字錯字顛倒的情況，針對這個，以上5種先教起來。

第二階段，熟練使用以上幾種以后，可以在平時日記作文的檢查中，滲透以下幾種：

6.前移號+縮位號（也合稱移位號）：有時候孩子作文段首沒有空兩格或者空太多格了，就需要用這個符號了。

（表示把符號內(nèi)的文字移至開口處兩短直線位置）

（表示前移到豎線處）

7.并段號+分段號（另起號）：天天以前寫日記永遠(yuǎn)是一段，修改時讓他分成兩三段，那可不用擦了重來。后來又變成不該分段時分段?？傊?，狀況迭出，不過，都有應(yīng)對的符號啊。（感覺都逃不出如來佛的手掌心）??

8.轉(zhuǎn)移號（調(diào)遣號）：

注：如果是同一行，可以使用對調(diào)號。不同行的，用轉(zhuǎn)移號。

第三階段：以下的，應(yīng)該極少用到。有兩個在英文和理科科目中可能還會用上，等高年級了再告訴他吧。

9.加空號和減空號

10.角碼號：理科科目中會不會用得上呢？??

11.分開號：

剩下的還有什么排齊號、空字號等。感覺跟加空號減空號角碼號分開號一樣，都是屬于專業(yè)人員用于校稿時用的吧，我們掌握以上幾種就ok了。需要研究的同學(xué)可以百度啦。（以下21種符號，齊了??～其中第11種包含前移號和縮位號，其實共22種）
 

文末溫馨提示：

考試中如果有錯字，并習(xí)慣性用短線劃掉的同學(xué)，請重一些，劃個兩三條粗斜線，以便改卷老師明白。有些同學(xué)輕輕劃一條斜線，老師沒看清，以為你寫了個錯字，那就虧了。

不過，常用的那幾種其實不難上手吧。??