RAZ學(xué)習(xí)進(jìn)度-已進(jìn)階到J了

從去年12月份開(kāi)始用Raz雖然只有幾個(gè)月的時(shí)間，但進(jìn)展還是很快，已經(jīng)在讀J了，還有5篇就可以到下個(gè)級(jí)別。 

看到有worksheet的時(shí)候已經(jīng)到i了，覺(jué)得i的worksheet對(duì)學(xué)前的小朋友來(lái)說(shuō)已經(jīng)有難度了，所以沒(méi)有用。每次還是聽(tīng)一遍，讀一遍，做一遍quiz。之前簡(jiǎn)單級(jí)別的時(shí)候都是先聽(tīng)，再做quiz，再讀。 

到了J，reading上還比較流暢，但有些文章的理解上有些欠缺，可能也和年齡有關(guān)系，認(rèn)知上沒(méi)有跟上?？傮w還是進(jìn)展順利。 

讓我覺(jué)得意外的是她對(duì)科普類的內(nèi)容更感興趣，我之前以為小朋友會(huì)更喜歡卡通或者故事類的題材，她卻更喜歡宇宙，恐龍，海洋動(dòng)物。 

在用raz之前，我們聽(tīng)說(shuō)都有一定積累，但唯獨(dú)不喜歡reading。Phonics也沒(méi)有很系統(tǒng)得學(xué)習(xí)過(guò)。所以說(shuō)找到小朋友感興趣的學(xué)習(xí)方式和素材還是很重要。