大貓分級閱讀訓(xùn)練營周記——第一周

日期：2019年9月14日-9月20日

完成情況：完成第1級（粉色）1-2課，第3課完成單詞預(yù)習(xí)、繪本精讀。

在課前準(zhǔn)備充足之后（詳見上一篇），盼星星盼月亮，每天看N遍物流信息，書終于到啦！??ヽ(°▽°)ノ??拿到書第一反應(yīng)是，把書藏起來。是的你沒看錯，像賊一樣偷偷拿回家，然后再藏到書柜的上層娃看不到的位置。因為以我豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗來看，一下子都給她，她會全部翻一遍，不會按照你的要求一課一課推進，之后她也是挑自己喜歡的看著順眼的讓你讀。繪本這種都無所謂的，可我們的大貓課程是要打卡才能解鎖下一課，所以必須藏起來！學(xué)到哪一課再拿出來那本書。老母親的饑餓營銷用的溜溜的(～￣▽￣)～

好了，終于可以開始了

 一、利用閃卡預(yù)習(xí)單詞

 四五快讀的字卡用的不錯，大貓課程很貼心的準(zhǔn)備了閃卡，那必須用起來。當(dāng)天的四五快讀復(fù)習(xí)完字卡后，娃吵著要繼續(xù)學(xué)新的。我就拿出了準(zhǔn)備好的第一課閃卡，順利的開始了第一課的單詞預(yù)習(xí)。

 但并不是每一次都能讓娃乖乖過來學(xué)，這時候就需要戲精上身了。比如周一晚上在進行完第一課的workbook之后，娃就跑去玩玩具了，按計劃第二課的單詞預(yù)習(xí)也需要當(dāng)天完成，可是娃已經(jīng)叫不動了，這時我發(fā)出了驚呼：“oh！What is it? It's soooooooo small! 你看它比手小那么多，這是什么呀？”成功把娃吸引過來，再進行學(xué)習(xí)。反正單詞預(yù)習(xí)時間不會很久，一會就放她繼續(xù)玩了。

 二、艱難的精讀準(zhǔn)備工作

 去年曾在一個公眾號買過牛津小土豆的課程，可是使用下來很不理想，娃不喜歡聽手機里的音頻，講解繪本、讀繪本，都比較依賴我。而當(dāng)時沒做好準(zhǔn)備功課，導(dǎo)致效果很不理想。

 因此這次大貓課程的精讀拓展是我最緊張的，因為本人英語實在是爛，口語更是爛的不行，用英文講解別說娃聽不聽得懂，渣媽自己就講不下來，為了讓自己更有底氣，講第一課之前反復(fù)看了好多遍精講內(nèi)容，但講下來發(fā)現(xiàn)憑記憶有的點還是會不記得。所以從第二課開始認(rèn)真記備課筆記，給娃講的時候把筆記放在腿上偷瞄兩眼就不怕落了什么沒講了。筆記也不是完全照抄小花生網(wǎng)上的教綱提示，而是根據(jù)精講內(nèi)容再結(jié)合自己娃的實際情況做調(diào)整。

 這一周下來還是比較順利的，但備課時間是真的有點久，最終備課倆小時，講完五分鐘o(╥﹏╥)o 
 

 三、復(fù)習(xí)父母齊上陣

 按計劃，精講繪本之后，要做workbook，另外根據(jù)記憶曲線，按時復(fù)習(xí)繪本內(nèi)容。

 小花生網(wǎng)提供了官方拓展資料，我主要是給娃做每課的workbook，感覺拓展練習(xí)和小測試對娃的要求更高，能力達不到就先不做了。就我家渣娃的效果來看workbook還是挺重要的，精講完之后，并不能保證娃都記住了，而通過workbook則強化了記憶，讓娃更好的理解繪本內(nèi)容。基本上做完workbook這一課能記得差不多，沒記住的那部分再通過記憶曲線讓娃復(fù)述繪本。

 在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，我會讓重要道具上場——娃爸，她爸扮演渣學(xué)生的角色，需要小家伙耐心的多跟爸爸復(fù)述幾遍爸爸才會記住。每次看到娃一臉得意的跟爸爸講課，都覺得這爸爸當(dāng)?shù)脤嵲谑遣蝗菀装?，家庭地位更加岌岌可危了?/p>

 四、根據(jù)實際情況靈活調(diào)整計劃

 上一篇提到，我利用記憶曲線制作了一份大貓的學(xué)習(xí)日程表

實際應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)周一到周五時間比較緊張（娃還要上興趣班，回家之后也有不少任務(wù)），到了星期三，任務(wù)是第二課的課后練習(xí)和第三課的預(yù)習(xí)單詞，當(dāng)天的沒有完成，思考之后及時對學(xué)習(xí)日程表進行了調(diào)整，工作日每天一項內(nèi)容，周末每天兩項內(nèi)容： 
 

以后看實際效果和現(xiàn)實條件，說不準(zhǔn)還會調(diào)整（總是這么調(diào)整是不是也不好呀）。 
 

 萬事開頭難，第一周總算是順利度過了，不知道還會有什么挑戰(zhàn)在后面等著我們。渣媽渣娃繼續(xù)加油吧！