別再說什么莫蘭迪克萊因藍(lán)，老祖宗命名顏色，比我們想象的更有意境

我兒子很喜歡綠色，最近因?yàn)樗暮门笥讯枷矚g藍(lán)色，他轉(zhuǎn)而說自己喜歡藍(lán)色的，我問他：

你到底喜歡什么顏色呀？

他說：我喜歡的顏色有點(diǎn)綠、有點(diǎn)藍(lán)，是綠色靠近藍(lán)色。

我笑了。他喜歡的不是最近大熱的“比藍(lán)色更藍(lán)的”克萊因藍(lán)，應(yīng)該也不是前段時(shí)間流行的莫蘭迪。話說，“克萊因藍(lán)”、莫蘭迪這些名詞讓人覺得似乎“不知所云”，遠(yuǎn)沒有我們老祖宗對(duì)詞匯的形容那么生動(dòng)。

其實(shí)，如果兒子再大點(diǎn)，看過《中國(guó)傳統(tǒng)色青少版》，他可能會(huì)用更美妙的名字去命名他喜歡的顏色，告訴我他喜歡的到底是竊藍(lán)、天水碧、東方既白還是菘藍(lán)。

最近一段時(shí)間，我一直在讀這本《中國(guó)傳統(tǒng)色青少版》，對(duì)這本書愛不釋手。因?yàn)椋?/p>

書很美，里面所搭配的圖片顏色賞心悅目，詩詞故事精彩絕倫，閱讀體驗(yàn)超棒；

非常適合碎片化時(shí)間閱讀，我等兒子上興趣班可以拿出來讀，打疫苗留觀可以拿出來讀，而且隨時(shí)拿起隨時(shí)可以放下，沒有壓力。

長(zhǎng)見識(shí)，符合通識(shí)教育理念。色彩、詩詞、科學(xué)、歷史、人文熔于一爐。無論是給娃美學(xué)啟蒙，還是老母親自己舞文弄墨，都還挺有幫助的。

這本《中國(guó)傳統(tǒng)色》是文化學(xué)者郭浩所寫。郭浩其人可能我們會(huì)覺得有點(diǎn)陌生，可是如果你知道他曾經(jīng)引領(lǐng)了故宮大婚、故宮御貓等傳統(tǒng)中國(guó)色美學(xué)再造項(xiàng)目，你可能會(huì)對(duì)他不一樣的印象。

在這本書中，他以100種中國(guó)傳統(tǒng)的顏色為切入點(diǎn)，給孩子們做最初的色彩美學(xué)啟蒙。

整本書“大道至簡(jiǎn)”，簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單。

每一種顏色的介紹都分為三個(gè)部分——第1個(gè)部分是圖片，通過圖片讓我們能夠直觀的了解這種顏色的具體樣貌；第2個(gè)部分是解釋，會(huì)結(jié)合歷史文化等不同角度闡述這種顏色的命名以及前世今生；第3個(gè)部分是“多知道一點(diǎn)”，有點(diǎn)類似延伸閱讀，稍稍展開講解某一個(gè)具體的知識(shí)。

但一種顏色的全部介紹不超過四頁，不累贅不拖沓，讓人覺得剛剛好。

很多內(nèi)容，會(huì)在某個(gè)點(diǎn)打動(dòng)你。

比如，在講到“黃白游”這種特別的顏色的時(shí)候，會(huì)很契合的提出黃白就夠了，為什么還要特意加一個(gè)“游”字。

而作者清清淡淡的點(diǎn)出的那首關(guān)于“黃白游”的湯顯祖的詩，簡(jiǎn)直是這個(gè)問題最好的答案：

欲識(shí)金銀器，多從黃白游，一生癡絕處，無夢(mèng)到徽州。

湯顯祖仕途不得意，有朋友勸他去拜訪在徽州的老師去“運(yùn)作”升遷，但是他卻拒絕了，信筆寫了這首詩?？此菩攀帜閬?，但卻寫出了一種不依附于權(quán)貴的與世無爭(zhēng)人生態(tài)度。

有些內(nèi)容，顛覆認(rèn)知。

比如，從名字看，“纁黃”這個(gè)顏色似乎跟黃有關(guān)。可是，這種顏色其實(shí)是紅色的一種，說的是黃昏時(shí)分太陽落到地平線下面，折射到天邊的紅中帶黃的余光。而且后來，這種顏色居然和“婚禮”有關(guān)。

原來，古人認(rèn)為黃昏是晝夜交換、陰陽交割之時(shí)，所以很適合做婚禮的時(shí)間。我老家湖北，習(xí)慣在中午舉辦盛大的婚禮大典，但上海似乎更喜歡在在晚上舉辦婚禮。以前我對(duì)晚上辦婚禮這種習(xí)俗大惑不解，現(xiàn)在一看果然還是很有道理的。

這本書的神奇之處就在于，它把各種稀奇古怪的知識(shí)和顏色有機(jī)的結(jié)合，讓孩子既有美學(xué)的享受，同時(shí)又在輕松愉悅中獲得了知識(shí)的拓展。

比如，在講顏色歐碧的時(shí)候。這本書告訴我們：在宋代之前是沒有綠牡丹的，宋代以后有一個(gè)姓歐的人家在白牡丹根部上放了藥物，培養(yǎng)出一種非常珍貴的綠牡丹，綠牡丹的顏色叫做歐碧。

在提到牙緋的時(shí)候講到了唐代的服色制度，三品以上服紫，四品是深緋，五品是淺緋，六品是深綠，七品是淺綠。而且還引用了白居易在不同時(shí)期的不同官階所對(duì)應(yīng)的服色的詩詞，讀到最著名的《琵琶行》中的“江州司馬青衫濕”，孩子可能會(huì)會(huì)心一笑。

還有呢，喜歡《紅樓夢(mèng)》的女孩子讀到“海天霞”中介紹打絡(luò)子，一定會(huì)覺得特別的有親切感。我以前讀到這一段故事的時(shí)候非常好奇，為什么紅色要用黑色或者是青色才能壓得住。

我們常常喜歡讓孩子讀各種各樣的和升學(xué)相關(guān)的書籍。其實(shí)，我倒是格外推崇類似《中國(guó)傳統(tǒng)色》這樣的書籍，看似無用，但讀來沒什么壓力，其中的典故信手拈來就是很好的素材。同時(shí)又起到了美學(xué)熏陶的作用，很有高級(jí)感。