捋捋學(xué)前最后幾個(gè)月的重點(diǎn)

距離入小學(xué)還有3個(gè)月，捋一下重點(diǎn)以免偏航： 

??語文：

1.繼續(xù)大量閱讀，順帶擴(kuò)大識字量。

為什么要把閱讀和識字放在一起說呢，閱讀是語文學(xué)習(xí)的核心，而通過在閱讀中識字，娃對漢字就有了具體的認(rèn)識，就容易活學(xué)活用，事半功倍。

現(xiàn)階段先清掉家里的庫存，然后按列好的閱讀計(jì)劃（看5年定3年干1年），在每年的6.18/雙11的時(shí)候集中從電商平臺買，之后就是各種讀：親子共讀，自主閱讀，主題閱讀。打算小一以神話、童話和民間故事為主，歷史地理先搭個(gè)框架，搭配百科、記錄片等。歷史地理上道應(yīng)該不難，前期已經(jīng)做了些鋪墊，比如朝代歌、少年中國史音頻、凱叔講歷史音頻、漢聲中國童話、幼學(xué)啟蒙叢書、大中華尋寶記、環(huán)球?qū)氂?。。。貼幾張圖片吧，娃讀到她認(rèn)為精彩的地方喜歡順手夾個(gè)書簽，方便她反復(fù)讀，且算作精讀雛形吧??

我曾做過一件無聊的事：把小學(xué)1-6年級識字表中的字打印出來，讓娃秒認(rèn)，一個(gè)一個(gè)劃線，看能認(rèn)識幾個(gè)，大概認(rèn)識2000吧，之后娃繼續(xù)在閱讀中認(rèn)字，現(xiàn)在應(yīng)該不止這個(gè)數(shù)了。目前自讀《西游記》改寫版無壓力，還聲情并茂的??????         
 

2.每天朗讀古詩文+現(xiàn)代文，體會文字的節(jié)奏感、韻律感。    

這個(gè)我們堅(jiān)持的比較好，《75+80》整本熟讀成誦，若虹媽媽四季美文大部分讀的滾瓜爛熟?？赡苁情L期的堅(jiān)持培養(yǎng)了語感，現(xiàn)在讀稍有難度的《中華經(jīng)典素讀范本》，每篇文章第一遍基本都能做到準(zhǔn)確斷句順暢讀下來，像《與朱元思書》《湖心亭看雪》《愛蓮說》《游承天寺》等篇章，朗讀個(gè)3、4遍就能流利背誦，水到渠成毫無壓力樂在其中。無論是古詩詞還是現(xiàn)代文，我們的規(guī)劃是緩步上升不斷進(jìn)級，比如古詩，從“75+80”到“初中必讀”到“高中必讀”再到“古詩文閱讀”，到小高階段加入賞析。

小學(xué)生必背古詩詞75+80首11111人有 · 評價(jià)7236 · 書評48說詞解字辭書研究中心 編著華語教學(xué)出版社 / 2023-01

朗讀就是扎馬步、練內(nèi)功，在孩子腦子里埋下一個(gè)個(gè)吸引其他知識的核心。 

3.默寫生字詞，這是語文輸出的基礎(chǔ)。

四月份剛開始，按1-6年級認(rèn)字表的順序打印出來，每天5個(gè)左右（周四周五閱讀日除外），只要求在方格本中會寫會默，不要求寫的很好，每會默一個(gè)就劃掉一個(gè)，讓娃看到進(jìn)度、找到成就感，一個(gè)一個(gè)消滅生字，計(jì)劃三年級結(jié)束前全部完成。娃說寫生字是學(xué)習(xí)計(jì)劃里她最喜歡的（納尼??，真的嗎）。

拼音，我們就在幼兒園報(bào)了晚托班，隨便學(xué)學(xué)，不額外花時(shí)間。 

??英語：

沒什么說的，現(xiàn)階段就一個(gè)重點(diǎn)，聽讀RAZ，一個(gè)月一個(gè)字母，不斷升級。家里的橋梁、初章有時(shí)間就讀沒時(shí)間就先躺著吧。時(shí)間真的不夠用?。ㄍ尥盹埦鸵砸粋€(gè)小時(shí)），只能挑重點(diǎn)，先積累詞匯吧，計(jì)劃小一開始抓說和寫。

??數(shù)學(xué)：             

現(xiàn)階段重點(diǎn)先把小學(xué)計(jì)算一拉到底，然后再應(yīng)用題。這是為什么呢？我之前是按人教版年級順序講的，可我家這只。。。小明有20塊糖，借給同學(xué)一些后，他還剩9塊，請問小明借給同學(xué)多少塊糖，娃快速回答11塊，對的是吧，再問列算式呢，娃答9+11=20??，我。。。我講得吐沫星亂飛，娃卻一臉懵然，慢條斯里地說：媽，我聽不懂你說的耶，怎么就不對呢，how to say巴拉巴拉。。。好好???♂?都是渣媽的錯(cuò)，為了親子關(guān)系的和諧，就先擱一擱，慢慢等娃的認(rèn)知上來吧。再之后按模塊補(bǔ)充空白知識，以及刷各種配套教輔。

不跟風(fēng)不焦慮，按照自家娃的節(jié)奏來，適合娃的才是最好的。

等8月底再來跟大家詳細(xì)匯報(bào)學(xué)前各課的整體進(jìn)度哈。