和8歲小男孩的聊天

今天吃午飯的時候給涵涵看了一個視頻，是央視頻道報道一位老年作家的書籍創(chuàng)作的背景。看了后，里面很多東西都很觸動。

比如，作家從小就受母親的影響，非常愛看書。在那個不崇尚知識的年代，身邊很多人都只上了小學(xué)就出去賺錢，而她的母親卻堅持讓她們讀書上學(xué)。

她的母親非常喜歡讀書，這點(diǎn)，深深的影響了她。她小時候，在被窩里點(diǎn)亮手電筒讀書，天亮了都不知道。長大后無奈沒能繼續(xù)去深造，但是始終離不開書，沒錢買書，她就到處替人做衣服、縫鞋墊、做飯…來換取一本新書。

而且，她也跟她的母親一樣，堅持讓自己的孩子們讀書，上大學(xué)。她的三個孩子全都上了大學(xué)，受她的影響，老二成了一名兒童作家。

 我就這件事，跟他探討了讀書的重要性，為什么讀書！

 我借用了之前我寫過的一篇文章里的話告訴他。其實(shí)這種觀念我經(jīng)常跟他說，只要他愿意聽。我戲稱為：“洗腦??”。

孩子，關(guān)于閱讀，我想告訴你的……

然后他指著桌子上展開在閱讀架上的一本書說：“我看了你的書，但是我沒看懂”。

我神秘又得意的說：“哈，這可是心理學(xué)，你個小屁孩，當(dāng)然看不懂了??”！

他非常好奇：“那你給我講講唄”！

我說：“講了你也不懂，你需要更多的生活閱歷和成長經(jīng)歷”。

 他問：“那你看了這本書有什么收獲呢？” 

我說：“他讓我更加清楚的認(rèn)識了自己。”

他哈哈大笑：“原來，你還不認(rèn)識自己呢”！??

我說：“那你覺得，你真的足夠認(rèn)識自己嗎？”

他非?？隙ǖ恼f：“那當(dāng)然了”！

我說：“那我問你一個問題哈，為什么你有時候面對同學(xué)不合理的要求，會不假思索的同意呢？”

他啞口無言了…??

我說：“看，你所謂的認(rèn)識自己，只是知道你叫什么，是個男孩，7歲了……而已！”

他大笑??！

然后說：“那你給我講講，啥叫心理學(xué)”？

我清清嗓子：“舉個簡單的例子吧——比如，同樣的一句不好的話，比方說你是個笨蛋，你很邋遢……這種負(fù)面評價語言。那為什么每個人的反應(yīng)會不一樣？比如，A孩子，他可能就會反應(yīng)很強(qiáng)烈，暴跳如雷，拼命的證明自己。而B孩子，他可能就沒有什么反應(yīng)。這是為什么？”

他又被問住了，想了一會兒，想出了一些原因。

我給他詳細(xì)分析，大概就是告訴他，因?yàn)橛械暮⒆釉趦?nèi)心里，自己就認(rèn)為自己很笨，或者很邋遢…，而他又不接納自己的這個部分，不喜歡這樣的自己，想改變，所以，當(dāng)別人說到這個的時候，觸動到了他自己不接納的這個部分，所以他才暴跳如雷。就是說，他可能以前被人這么說過，他認(rèn)為自己就是這樣的。他不想接受，所以也不想讓人說。他把他對自己的信心建立在別人對他的評價上，人家說他是啥樣，他就覺得自己是啥樣。而自信的人不會，他清楚自己是啥樣的，不會因?yàn)槿思业脑u價而輕易動搖，所以這些語言根本就傷不到他。

我說，以上這些，只是心理學(xué)的冰山一角而已。知識無窮無盡。但是如果你根本就不知道某個領(lǐng)域的存在，你就無法利用它去思考，你的思想就只能那么寬。好比井底之蛙！

我還給他講了另外一件我看到的事——有一對4歲的雙胞胎姐妹，姐姐很善良很軟弱，妹妹很強(qiáng)勢，很愛動手，心眼也很多。妹妹經(jīng)常欺負(fù)姐姐。

有一次，妹妹又無緣無故的朝姐姐的臉上狠狠的拍了一下，姐姐哇哇大哭，跟爸爸告狀。而在爸爸確認(rèn)事實(shí)的時候，妹妹突然上來又是一巴掌。姐姐又哇哇大哭起來。爸爸護(hù)著姐姐，說妹妹不許打人，快跟姐姐道歉。爸爸的話還沒說完，妹妹就趕緊過來抱住了姐姐。爸爸一看，趕緊說，這多好，姐姐原諒妹妹了吧？你倆好好相處啊…就沒了！

 我問涵涵：“如果你是那個姐姐，你感覺怎么樣？心里舒服了嗎？”

他說：“不舒服”。

我說：“我也是這樣感覺的。為什么呢？你希望大人怎么處理？”

他說：“我希望大人教訓(xùn)一下妹妹。”

我說：“嗯，我也這么覺得。而且我覺得那個妹妹肯定平時就是這樣和姐姐相處的，這種事情不是發(fā)生一次兩次了，每次都是打一下，就抱一下。本來打一下，姐姐其實(shí)挺生氣的，但是很快又被迫原諒了妹妹。要是我，我會感覺心里會很憋屈，我覺得，應(yīng)該教那個姐姐以同樣的力度打回去”。

涵涵非常認(rèn)同的說：“嗯?！?/p>

我說：“你在生活中是不是也會碰到這樣的事情？比如你之前說總是欺負(fù)你的那個男孩，有一次你說，他送了你很多橡皮泥。如果你覺得跟誰相處一直都很不舒服，他不斷的想越界，那你就沒有必要因?yàn)樗袝r對你的一點(diǎn)點(diǎn)好處，就默認(rèn)同意讓他越界，這是兩碼事！無論何時，你都有權(quán)利保護(hù)好自己的邊界”！

理解憤怒 叢非從新作 愿你擁有憤怒自由7人有 · 評價1叢非從 著廣西師范大學(xué)出版社 / 2021-11