2014
提示：大量截圖，且是手工拍照，并不清晰。
最近兩三個(gè)月妮妮在讀一套章節(jié)書 Junie B. Jones(以下簡(jiǎn)稱JBJ)，這套書真是機(jī)緣巧合。之前我們幾乎書籍都是有圖片的，難點(diǎn)的我讀，簡(jiǎn)單的她自己看（當(dāng)然她主要看圖片）。有點(diǎn)讀資源一般靠點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，沒有點(diǎn)讀資源的基本上只能我人肉。
她很少開口讀書，平時(shí)raz讀得磕磕絆絆，所以當(dāng)妮妮開始讀章節(jié)書還是蠻令人吃驚的，感覺我都要拿香檳慶祝一下了！
實(shí)際上沒必要激動(dòng)，JBJ難度和主要內(nèi)容大概相當(dāng)于馬小跳和米小圈。
當(dāng)然，作為幾乎全程陪讀的妮媽來(lái)說(shuō)，驚奇地發(fā)現(xiàn)這個(gè)幼兒園版本的馬小跳居然這么搞笑，妮妮幾乎每本都有笑點(diǎn)，Haha停不下來(lái)那種。
來(lái)看看28本全套封面合集吧。
1
機(jī)緣巧合遇到合適的初章書
首先我先聲明，妮妮的認(rèn)知是非常普通的。
我在自主閱讀之前做了相當(dāng)長(zhǎng)的鋪墊，大概從2歲半開始點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀，看動(dòng)畫片，四歲左右想引入拼讀——無(wú)果，只能指讀，然后慢慢一點(diǎn)點(diǎn)指讀開始，到現(xiàn)在為止主要也是靠單詞的整體認(rèn)讀來(lái)記憶，拼讀規(guī)則算不上熟練。媽媽要求也不高了，能磕絆讀完就過(guò)。
初章書選擇也是如此。嘗試了幾種類型——結(jié)果失敗。
初章神書 Magic Tree House。大家能相信嗎，我大概有一階段每天晚上人肉閱讀，閱讀了十三四本，發(fā)現(xiàn)妮妮真的無(wú)感，于是放棄！
然后我還嘗試了下另一套小女生喜愛的貓頭鷹日記（網(wǎng)上圖片是10本，我版本是7本），其實(shí)圖片字體啥蠻可愛的啊，然后也是我人肉讀了三四本，這次她還是不愛、不愛！
然后入JBJ時(shí)候其實(shí)是看到這個(gè)內(nèi)頁(yè)。這個(gè)小女孩有意思哦！
看上去挺不錯(cuò)哦，好像很搞笑一個(gè)小女孩哦，于是就下單購(gòu)買了。
但是書籍放在家里也吃灰了幾個(gè)月。娃娃不感興趣。因?yàn)樽鳛?歲多娃娃，還是圖片更敏感，沒有圖片的書籍都點(diǎn)燃不了興趣的。我家進(jìn)行了一本，還是像往常那樣，一本下來(lái)，她不大想看。
然后就吃灰了。
然后2月某天，我把第二本書的音頻在傾聽者播放器循環(huán)播放了一整天，也沒有特別在意，晚上睡前妮妮表示y睡前還要聽這個(gè)故事。于是定好時(shí)間，最多3章，然后關(guān)機(jī)睡覺。然后把她留在臥室，關(guān)燈走人，我去客廳看電視去了（其實(shí)這點(diǎn)不好，最好是要陪娃的）。然后過(guò)了一陣我聽到了房間嘀嘀咕咕的聲音。然后我循著聲音回到了房間。
And can you guess what did I see?
That girl crept out of the bed, and read the book in dim light, and that's all!
（最近上面這幾句句子,像上頭一樣盤旋在腦袋里，忍不住就出來(lái)了。這種描述方式就是Junie B.的典型說(shuō)話方式）當(dāng)然，有些細(xì)節(jié)妮媽我英文表述不出來(lái)啊?？吹剿臅r(shí)候，她就穿一條小褲衩蹲在書桌前看，不會(huì)調(diào)亮光的妮妮在昏暗的燈光中眼睛幾乎貼在書上，喃喃讀書。然后妮媽一看，居然讀了有8頁(yè)了。因?yàn)樗宰x速度不算快，所以估計(jì)讀了至少一刻鐘吧。
妮媽我又喜又驚。喜的是娃娃居然讀書興趣如此之大，有點(diǎn)鑿壁借光之韌勁了，驚的是不要生病啊（畢竟是沒有集中供暖的濕冷長(zhǎng)江中下游地區(qū)），這么損害視力的做法以后千萬(wàn)不要再有啊。
然后那天她看的書是這本。
這本書講的是Junie B.有了個(gè)弟弟，然后大人回來(lái)跟她說(shuō)Your new brother is the cutest little monkey I've ever seen!
猜猜她后來(lái)怎么跟朋友同學(xué)分享的。直接告訴同學(xué)，我弟弟是個(gè)猴子！
就問(wèn)你，好不好笑？好不好笑！她讀的時(shí)候也感覺哈哈哈哈。
2
搞笑的初章書
就連妮媽我都覺得這個(gè)書籍超級(jí)搞笑。當(dāng)時(shí)略push一把，妮妮有點(diǎn)迷住了。我想既然喜歡，火燒燒旺吧。于是我給妮妮定一個(gè)小任務(wù)，每天兩章，雷打不動(dòng)！
當(dāng)然，沒有我想象中那么好。
她沒有自己主動(dòng)每天要讀的沖動(dòng)了（果然布置了任務(wù)，就沒有那么美好了），但是還算很乖，每天都讀。越讀越覺得這個(gè)初章書寫的真不錯(cuò)哦。
這本書作者美國(guó)作家Barbara Park是一位童心滿滿的作家。雖然JBJ主要視角是個(gè)女孩，但她的創(chuàng)作靈感來(lái)源于自己的兩個(gè)兒子。Barbara Park通過(guò)與兩個(gè)兒子溝通及相處了解孩子們思考的模式及說(shuō)話的方式，并借助可愛的小女孩Junie B. Jones來(lái)詮釋孩子們眼中有趣的世界。于是作者Barbara Park用詼諧幽默的筆觸將小小女生Junie B. Jones從學(xué)前班到一年級(jí)階段熱鬧童真有趣的“大事件”一一栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。
而且，作者的寫作方式，往往布局非常精妙，起承轉(zhuǎn)合運(yùn)用地非常棒。
我舉例兩本書。
01
Junie B. Jones and her big fat mouth
故事是醬紫的：
他們的老師（JBJ稱之為Mrs.）說(shuō)Career Day 快到了，希望各位同學(xué)想想自己未來(lái)職業(yè)做什么比較好，下周來(lái)交流哦。Junie B.想不出。請(qǐng)注意，大班Junie B.錯(cuò)別字還是很多的，比如 a’noucement 這樣的拼寫。
期間還有下課和學(xué)校門衛(wèi)的對(duì)話，其實(shí)妮媽是注意到，這樣的閑筆不會(huì)是無(wú)用之筆的。
Junie B.很苦惱，她不知道什么職業(yè)比較好。小朋友們回家嘰嘰喳喳討論未來(lái)的職業(yè)，有人想做畫家（掙錢多），有人想當(dāng)監(jiān)獄守衛(wèi)（管鑰匙很神氣），有人想到超級(jí)英雄……Junie B.說(shuō)自己想當(dāng)這三個(gè)職業(yè)，還被群嘲，說(shuō)職業(yè)只可以選一個(gè)。
回到家Junie B.還在思考這個(gè)問(wèn)題。
然后她突然想到一個(gè)注意，告訴了父母。注意注意，這里只是描述了父母異樣的反應(yīng)（作為成年人，我知道Junie B.絕對(duì)選擇了一個(gè)出乎意料的職業(yè)，只是沒猜出是啥），但是適量留白，沒有告訴我們她告訴父母的職業(yè)是什么。
分享職業(yè)那天到來(lái)了。所有小朋友都去講臺(tái)上講述自己未來(lái)想從事什么工作。Junie B.心理描述不少，她心里美美的，覺得所有人的職業(yè)都沒有她的好。
然后當(dāng)老師問(wèn)：誰(shuí)還想來(lái)分享？她大吼大叫著“MINE IS BETTER THAN PRISIDENT！”
（之前有個(gè)小孩想當(dāng)總統(tǒng)，志向不小）。
其實(shí)我們作為讀者，都在疑惑，比總統(tǒng)還好的職業(yè)是什么？
謎底揭曉了——janitor!有沒有讓你大吃一驚，笑掉大牙？原來(lái)門衛(wèi)就是那個(gè)集合Junie B.想當(dāng)?shù)娜齻€(gè)職業(yè)為一體的職業(yè)?。ㄋaint;拿鑰匙，還照顧小朋友安全）！當(dāng)然，沒有人覺得這個(gè)答案很好，Junie B. 不出所料得受到了群嘲。連她自己都搞不清為何別人哈哈大笑。
當(dāng)然JBJ最后還是由Mrs.對(duì)主題來(lái)進(jìn)行了升華，告訴我們，所有的職業(yè)都值得尊敬，還請(qǐng)門衛(wèi)來(lái)給大家講述他工作的主要職責(zé)，這一次，Junie B.感覺自己和門衛(wèi)是好朋友，開心極了。
02
Junie B. Jones Smells something Fishy
這本書封面是這樣的。fishy查了字典，指事情很奇怪。就這本書而言，確實(shí)很奇怪。
故事是醬紫的：
馬上即將迎來(lái) Pet Day。本來(lái)Junie B.很開心，但是班主任Mrs,要求不許帶大動(dòng)物來(lái)（Junie B.家里有只大狗狗Tickle），只能帶小的裝在籠子里的，或者帶動(dòng)物的照片。于是Junie B.不開心了。
然后Junie B.就琢磨帶什么動(dòng)物去，她想出各種主意，比如抓一只小浣熊。
比如父母給她準(zhǔn)備的蚯蚓，她不喜歡，但只能依從，但是不巧的是這個(gè)蚯蚓最后弄丟了。
比如外公外婆釣魚釣了一條，她取了名字 Sparkle，要帶到學(xué)校去。家人不同意，覺得帶一條死魚去寵物日不合適。這里對(duì)于 Sparkle的喜愛，呼應(yīng)了封面。畫面感強(qiáng)烈，搞笑之感沖出了書本。
然后在Junie B.心灰意冷打開冰箱吃飯的時(shí)候，她靈光一閃，突然又有一個(gè)好主意！
但是在書里這處，作者又留白了，沒告訴我們是什么！是的，妮媽知道，絕對(duì)是非常搞笑非常奇葩的選項(xiàng)，熟悉的配方又來(lái)了。而且最后一章標(biāo)題還是 My proudest Honor，感覺故事高潮迭起了！
但是我猜不出Junie B.帶過(guò)去到底帶過(guò)去是什么。
但是猜都能猜到其實(shí)是尷尬無(wú)比的畫面。
同學(xué)們帶著各自的寵物（或者寵物照片）上臺(tái)，有的帶了公雞，有的帶了寄居蟹，有的帶了蛇，有人帶了兔子……
然后Junie B.覺得都不如自己的寵物好。然后她上臺(tái)了，還Blibli說(shuō)了一堆自己的心路歷程。然后拿出了自己的寵物——魚條?。?/p>
你沒有猜錯(cuò)，就是這個(gè)網(wǎng)上能查到的魚條！雖然東西方文化不太一樣，但樣子應(yīng)該差不了多少。
然后圖片中Mrs.都辣眼睛，遮住了眼睛，是啊，班主任都覺得主角尷尬，但主角偏偏不尷尬！
于是老師想到一個(gè)辦法，來(lái)查查字典看看魚條算不算寵物吧。寵物的定義是：Pet, Any tamed animal that kept as a companion.
然后一同操作猛如虎，結(jié)果就是二百五。嚴(yán)格按照定義，居然魚條是寵物！
結(jié)尾不截圖了，反正那條魚條還得了Most well-behave的獎(jiǎng)項(xiàng)。連Junie B.結(jié)尾都說(shuō) That is called a perfect ending!
所以發(fā)現(xiàn)了沒有，即使只是初章書，即使AR不高于3，對(duì)于故事情節(jié)脈絡(luò)掌控（甚至劇情里一些閑來(lái)之筆最后發(fā)現(xiàn)都有線索埋伏），劇情留白，結(jié)尾反差萌，作者完美做到了。這樣的書籍對(duì)于剛?cè)氤跽聲耐尥迊?lái)說(shuō)，足夠好玩，足夠有趣！
3
充滿童趣的初章書
這套初章書內(nèi)容是豐富而多彩的。不僅僅是以上兩個(gè)故事脈絡(luò)的把控，不僅僅是結(jié)尾翻轉(zhuǎn)的反差萌，是整套書帶給小孩的樂(lè)趣，帶給大人的思考。
01
You don't have to be perfect girl
書里面給我們展示了一個(gè)調(diào)皮搗蛋小女孩的形象。有點(diǎn)好動(dòng)，有點(diǎn)任性，有點(diǎn)淘氣，偶爾還會(huì)小搗蛋，對(duì)世界充滿了好奇和一知半解，精力旺盛，經(jīng)常惹麻煩，常令大人頭痛卻又不禁莞爾。
她上課經(jīng)常和鄰座說(shuō)話、插嘴，有時(shí)hollerd，有時(shí)shouted，有時(shí)twirled around and around。她幾次因?yàn)榧o(jì)律問(wèn)題（也有其他情況）而不得不去校長(zhǎng)辦公室（居然和校長(zhǎng)成為了好朋友）。
每次妮妮讀到調(diào)皮搗蛋時(shí)，除了哈哈大笑，還要告訴妮媽——我比Junie.B好多了！
甚至連她的媽媽也算不上溫柔而堅(jiān)定的媽媽。
書里一直是奇怪的稱謂來(lái)稱呼爸媽——mother and daddy。為什么不是mother and father？也不是 mummy and daddy?是不是說(shuō)明了媽媽比較兇一點(diǎn)，嚴(yán)厲一點(diǎn)，而爸爸比較和藹一點(diǎn)，親切一點(diǎn)？
然后對(duì)于媽媽，有一段描述當(dāng)時(shí)印象深刻，但現(xiàn)在妮媽我找不到了。當(dāng)時(shí)媽媽對(duì)Junie B.說(shuō) We need to talk.我們主人公馬上知道，這意味著 I will be yelled at.這種能稱之為神來(lái)之筆嗎？當(dāng)時(shí)我就想 HAHA了。
有時(shí)候看看，是不是我們做爸媽的也輕松些，對(duì)娃娃條條框框的規(guī)矩確實(shí)可以少一些了。畢竟，這就是他們的童年?。?/p>
02
故事的教育意義
這套故事有點(diǎn)像蒙施爺爺故事集，純搞笑非常多。但又不僅僅是搞笑故事。很多故事結(jié)尾處還是做了一點(diǎn)娃娃能夠理解的主題升華。
比如第2本關(guān)于monkey的故事。校長(zhǎng)最后來(lái)班級(jí)解釋了父母用語(yǔ)。我們不能字面意思來(lái)理解父母的話，長(zhǎng)輩說(shuō)弟弟是monkey僅僅是指他可愛。這說(shuō)明，語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常重要，否則會(huì)錯(cuò)誤理解他人意思。
再比如第4本書。故事講述到處愛偷看的JBJ發(fā)現(xiàn)班主任Mrs.居然偷偷在超市偷吃葡萄，她又驚又怕。她既覺得老師不對(duì)，但又怕自己說(shuō)出去把班主任抓起來(lái)。于是她覺得她知道這個(gè)秘密不告訴別人，那腦袋一定會(huì)爆炸了，怎么辦？于是Junie B.只能去醫(yī)務(wù)室來(lái)治療下，防止大腦爆炸（是不是搞笑死了），然后不小心說(shuō)漏嘴了。連校長(zhǎng)也知道Mrs.偷吃葡萄的事情。
再看看Mrs.所做的解釋，解釋了前因后果，并且告訴我們她本來(lái)應(yīng)該將上回買到酸葡萄的事情告訴售貨員，但是她沒有，這是錯(cuò)的。孩子們應(yīng)該能分辨對(duì)錯(cuò)，但是Teachers' are't perfect. No one is perfect.
是不是告訴孩子，即使大人做事也有錯(cuò)的時(shí)候，我們大人也應(yīng)當(dāng)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，而孩子們應(yīng)當(dāng)慢慢學(xué)會(huì)自己分辨是非。
03
伏線千里的劇情構(gòu)造
前方提醒：有劇透！有劇透！有劇透！不愿提前知道結(jié)尾的小伙伴請(qǐng)迅速立場(chǎng)。
也許這個(gè)說(shuō)法有點(diǎn)過(guò)了，但是作為妮媽我根本沒有想到，書里人物關(guān)系居然也有大反轉(zhuǎn)。
請(qǐng)看人物表。主角給他們?nèi)×似嫫婀止值耐馓?hào)。比如有個(gè)死對(duì)頭叫Meanie Jim，還有個(gè)愛哭鬼叫 Crybaby William.這個(gè)Jim 第一天就和 Junie B.不對(duì)付。兩人一直吵架，相互在課堂上拆臺(tái)。
第8本故事，Jim 邀請(qǐng)全班同學(xué)參加生日聚會(huì)，但因?yàn)楹蚃BJ吵架，沒有給JBJ賀卡，JBJ很生氣，回到家氣呼呼的。長(zhǎng)輩來(lái)哄她開心，要給她講故事，于是她說(shuō)要講這個(gè)故事：小女孩沒有被小男孩邀請(qǐng)參加生日聚會(huì)，于是很生氣偷偷溜進(jìn)小男孩家，放出了他家的野馬（Jim家正好準(zhǔn)備了各種動(dòng)物和大家一起玩），野馬把男孩踩死了，于是小朋友們開開心心地把小男孩當(dāng)早飯吃了！吃了！吃了！
單獨(dú)看這個(gè)故事是不是匪夷所思？我家妮妮喜歡這個(gè)的不得了，到處見人要講，中文英文亂串，但別人根本不知道妮妮想說(shuō)啥。我叫她不要分享這個(gè)故事，她不聽，不聽啊。
當(dāng)然，這個(gè)故事JBJ到處搶別人的邀請(qǐng)卡想偷偷溜去玩，最后收到邀請(qǐng)卡了，最后關(guān)頭還是沒去，因?yàn)楦改笇?duì)她進(jìn)行了教育，告訴她如果只是因?yàn)椴幌牒蛣e人不一樣所以參加生日宴會(huì)，那其實(shí)沒有必要一定要去，于是Junie B. 還是不參加Jim 生日宴會(huì)了，去外公家開開心心修馬桶去了（中外娃娃一個(gè)樣啊，馬桶啥最喜歡了）。
當(dāng)然這個(gè)故事不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是真相是——這個(gè)Jim真心喜歡Junie B.的，因?yàn)橄矚g，所以爭(zhēng)吵（怎么有點(diǎn)弄不清楚幼兒園的情愫了）。這個(gè)真相在第14本中揭露了。
妮妮表示讀不懂，為什么告訴別人喜歡某某某會(huì)被嘲笑?。磕輯専o(wú)從解釋??！
但是直到幼兒園結(jié)束，Jim都希望JBJ保密這件事情，并且他們繼續(xù)扮演歡喜冤家的角色。直到最后一本書，在畢業(yè)典禮上，Jim才第一次不是和JBJ吵架，而是幫助她不在畢業(yè)典禮上尷尬。
但是，比較奇怪的是，進(jìn)入小學(xué)后，這個(gè)Jim角色消失了，讓我都傷感了一陣……
Crybaby William則一直以來(lái)是弱弱的角色，被別人欺負(fù)只會(huì)哭（前文JBJ搶他手里的Jim邀請(qǐng)卡時(shí)他哭了），最后在一次比賽中，JBJ所在9班和8班的幼兒園比賽中，就是William在仰臥起坐比賽中，打敗了8班，為9班爭(zhēng)到了榮譽(yù)！原因很簡(jiǎn)單，他居然在家天天體育鍛煉練仰臥起坐的。
不截圖了，圖太多了。。
再說(shuō)下去，簡(jiǎn)直是JBJ宇宙全集了。
04
地道的美式表達(dá)
除了上文說(shuō)的諺語(yǔ)，還有一些非常地道的美式表達(dá)，書中有解釋，放在文中很適合理解。比如JBJ被分手的時(shí)候（幼兒園啊，天哪已經(jīng)有分手這種事情了），她傷心地說(shuō)了句諺語(yǔ)run through the mill，還用錯(cuò)詞語(yǔ)。
媽媽還勸她現(xiàn)在談戀愛太小了，要享受單身生活，be foot-loose and fancy-free。
Junie B. 當(dāng)然不聽啦，她大吼大叫：I don't want loose feet! I want the same kind of feet everybody else has!真的是英文學(xué)習(xí)活學(xué)活用，卻又只懂一半的主角?。。ㄟ€有反映一點(diǎn)，娃娃們都不希望自己和他人不一樣）
這個(gè)詞匯是地道美語(yǔ)，不錯(cuò)不錯(cuò)！
總之，我覺得JBJ是用初章書文字鋪墊了一個(gè)框架和細(xì)節(jié)都非常完美的美國(guó)幼兒園及小學(xué)生日常生活，她的很多經(jīng)歷我們的小朋友都經(jīng)歷過(guò)或正經(jīng)歷著，就是這樣那樣不受拘束、總是脫離常規(guī)的行為和爽朗愉快的性情，讓Junie B. Jones讓我們大愛啊。
真是一本非常棒的初章書！
4
實(shí)際閱讀TIPS
幼兒園中大班及小學(xué)低年級(jí)，使用這本書的時(shí)候，我覺得有幾個(gè)點(diǎn)可以分享下。
01
閱讀者的年齡及英文水平
這本書主人公是從不到6歲大班開始的，所以從年齡的共鳴來(lái)說(shuō)，大概大班到一二年級(jí)讀其實(shí)最合適。如果娃娃再大的話，可能考慮認(rèn)知水平來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)偏低和幼稚了，不一定適合把這個(gè)書作為初章。
語(yǔ)言能力來(lái)說(shuō)，這套書基本AR在2.6-3之間。語(yǔ)言難度跳躍不大。考慮小花生上的推薦，大班及一二年級(jí)可以做親子閱讀。如果自主閱讀的話，基本讀完RazG1,比如J讀完，再讀這本書。
但是低齡特別是幼兒園娃娃而言，這本的困難在于沒有圖片，因?yàn)榈妄g娃娃習(xí)慣從圖片中尋找細(xì)節(jié)，就這點(diǎn)上，這套書可能不一定適合一年級(jí)以下。要父母的輔助。
ps: 任何一本經(jīng)典書籍，是否適合自己娃娃，也需要嘗試，簡(jiǎn)單AR有時(shí)提供不了興趣度的信息，需要父母嘗試、引導(dǎo)和幫助。
02
初章閱讀時(shí)父母的輔助工作
如果作為低齡娃娃的第一套初章書，請(qǐng)父母一定幫助娃娃一起閱讀。因?yàn)榭缭嚼L本到純文字書，娃娃會(huì)覺得不適應(yīng)。所以需要父母用更加夸張的肢體語(yǔ)言來(lái)表示，用更加歡樂(lè)的笑聲來(lái)和娃娃產(chǎn)生共鳴，如果可能的話，還需要父母來(lái)幫助娃娃一起查字典。
妮妮前十本都是我陪伴一起閱讀的，閱讀前后我們還會(huì)用播放器循環(huán)幾遍故事。她聽力基本能掌握個(gè)七八成了。
有時(shí)候她會(huì)對(duì)某個(gè)生字特別感興趣，要我查了看圖片。她有時(shí)會(huì)劇透給我劇情，有時(shí)她又不肯劇透情節(jié)，說(shuō)媽媽你看到后面就知道了。
03
關(guān)于翻譯的問(wèn)題
讀初章書，肯定會(huì)接觸大量美國(guó)本土的表達(dá)方式，確實(shí)不認(rèn)識(shí)的單詞會(huì)冒出來(lái)不少。書籍閱讀掌握手掌原則，就是一頁(yè)書如果生字在5個(gè)以下，一般不影響娃娃閱讀興致。
至于要不要生字查字典，看父母需求，讀書就開心而言，一般不用了。而且這套書因?yàn)槭怯肑BJ口吻寫的，有些生字發(fā)現(xiàn)是她拼寫錯(cuò)誤。還有的地方剛查字典，下面一看，文中就給解釋的。
所以，從效率來(lái)說(shuō)，我一般是發(fā)現(xiàn)一個(gè)生字出現(xiàn)兩三遍了，還分析不出意思，那就查一下吧。除此以外，和娃娃一起查單詞不多。
04
娃娃閱讀熟練度
一年級(jí)以下，不求熟練度。只要囫圇吞棗讀下來(lái)就行。我知道妮妮有時(shí)就看單詞前一兩個(gè)字母就讀了整個(gè)單詞，比如明顯出錯(cuò)把Lennie讀成了Lucille。后來(lái)10本以后我讓她自己讀了，我都不陪伴了。就算兩三成這么讀錯(cuò)，還跳行、漏字、錯(cuò)行，或者熟練的地方就跟機(jī)器人一樣發(fā)聲，我都忍了。測(cè)了下掌握程度還算OK啊。這兩套各有1題本來(lái)做錯(cuò)了，我忍不住又多嘴了，但90%正確率，可以了，可以了。
總之，我覺得讀這個(gè)書，主要在開心，開心就行。
其實(shí)初章意義也就是快樂(lè)閱讀而已啊。
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