2012
2007
最近小花生里熱議有關(guān)分級(jí)閱讀的話題。2019年，我開始帶著7歲的老二做分級(jí)閱讀，正式開始的時(shí)間大約是從4，5月份。作為過來人，覺得很有必要總結(jié)一下這8個(gè)月里的得與失。更重要的是，對(duì)于下一步的學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣進(jìn)行，定一個(gè)新的目標(biāo)和計(jì)劃。
關(guān)于分級(jí)的熱議話題中，首當(dāng)其沖的是分級(jí)閱讀有沒有必要做？
我的答案是肯定的，而且我堅(jiān)信學(xué)習(xí)分級(jí)閱讀可以帶來顯而易見的成績(jī)。那么，我的論調(diào)到底是否正確？在實(shí)施的過程中我的方法有沒有疏漏？... 這些都是很多媽媽想從過來人那里得到的經(jīng)驗(yàn)。我很樂意分享一下這大半年的過程和結(jié)果，以便更多媽媽少走彎路~
想說的很多，但為了簡(jiǎn)明扼要地講清楚我家分級(jí)的學(xué)習(xí)情況，我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)出發(fā)：
1. 讀過哪些分級(jí)閱讀書籍
2. 配合哪些訓(xùn)練教材/課程
3. 如何檢驗(yàn)學(xué)習(xí)后的成績(jī)
4. 通過檢驗(yàn)結(jié)果制定新目標(biāo)和計(jì)劃
讀過哪些分級(jí)閱讀書籍
零散的我就不說了，主要說說讀過的近1000本分級(jí)閱讀書中，那些完整成套的：
分級(jí)主要的就是上面這些，我家采取的閱讀方式比較雜，我覺得這樣得好處是，孩子可以穿插進(jìn)行避免枯燥。
如果沒有接觸這么多種類書籍的機(jī)會(huì)的話，我認(rèn)為選其中幾套進(jìn)行也可以。
我個(gè)人主推 大貓，牛津樹和旅程系列。原因是這三套可以組成一個(gè)難度遞進(jìn)，能給孩子一個(gè)相對(duì)完整的分級(jí)閱讀體驗(yàn)。另外，這三套中包含了科學(xué)，自然，傳統(tǒng)故事等各類素材，非常適合啟蒙階段的孩子閱讀。
簡(jiǎn)單的搜了一下，小花生里的資源很全，大家盡可享受這份方便。
大貓分級(jí)閱讀第1、2級(jí) Collins Big Cat Band 1 & 2全系列英國(guó)學(xué)校主流閱讀教材，幼兒園至小學(xué)低年級(jí)適用暫售罄
蘭登分級(jí)閱讀 Step Into Reading美國(guó)主流分級(jí)讀物暫售罄
圖書館系列 The Usborne Reading Programme易讀語言和優(yōu)秀故事的美妙結(jié)合暫售罄
彩虹兔圖書館系列 Usborne First Reading循序漸進(jìn)地讓孩子走向獨(dú)立閱讀暫售罄
牛津閱讀樹完整版中階 Oxford Reading Tree Level 4-6非常受歡迎的英語閱讀進(jìn)階全方案暫售罄
大紅狗克里弗 Clifford the Big Red Dog暢銷兒童系列圖書暫售罄
“我會(huì)讀了”之糊涂女傭 I Can Read Amelia Bedelia家喻戶曉的美國(guó)分級(jí)讀物，人物形象孩子大愛暫售罄
“我會(huì)讀了”第二季紙片人 I can read Level 2 Flat Stanley家喻戶曉的美國(guó)分級(jí)讀物，人物形象孩子大愛暫售罄
學(xué)樂“讀故事學(xué)英語”之字母篇 Alpha Tales 趣味閱讀中掌握各項(xiàng)英語學(xué)習(xí)點(diǎn)暫售罄
學(xué)樂“讀故事學(xué)英語”之?dāng)?shù)字篇 Number Tales趣味閱讀中掌握各項(xiàng)英語學(xué)習(xí)點(diǎn)暫售罄
學(xué)樂“讀故事學(xué)英語”之自然拼讀篇 Phonics Tales趣味閱讀中掌握各項(xiàng)英語學(xué)習(xí)點(diǎn)暫售罄
學(xué)樂“讀故事學(xué)英語”之語法篇 Grammar Tales趣味閱讀中掌握各項(xiàng)英語學(xué)習(xí)點(diǎn)暫售罄
學(xué)樂“讀故事學(xué)英語”之標(biāo)點(diǎn)斷句篇 Punctuation Tales趣味閱讀中掌握各項(xiàng)英語學(xué)習(xí)點(diǎn)暫售罄
學(xué)樂“讀故事學(xué)英語”之詞匯篇 Vocabulary Tales趣味閱讀中掌握各項(xiàng)英語學(xué)習(xí)點(diǎn)暫售罄
旅程-美國(guó)小學(xué)語言藝術(shù)教材 Journeys開啟高標(biāo)準(zhǔn)英語學(xué)習(xí)的“旅程”暫售罄
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配合哪些訓(xùn)練教材或課程
實(shí)話說，為期兩年VIPKid的學(xué)習(xí)，不能說沒有效果——英語聽力和發(fā)音都得到了比較好的鞏固。
但是僅靠每節(jié)課25分鐘那點(diǎn)時(shí)間的交流是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
我的經(jīng)驗(yàn)是，如果想要在網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中達(dá)到飛躍，必須保證周一至周五每天一節(jié)課。上課前的預(yù)習(xí)和課后的鞏固練習(xí)一點(diǎn)也不能放松，除此之外，每天閱讀也必須跟上。
換句話說，想打算報(bào)個(gè)班就解脫的媽媽們或覺得找個(gè)1對(duì)1外教就萬事大吉的媽媽們，我不推薦上網(wǎng)課。因?yàn)檫x擇網(wǎng)課絕對(duì)意味著更多的付出！
另外，很多給孩子報(bào)網(wǎng)課的媽媽喜歡囤課，但真的是囤著...我的建議是，與其慢慢悠悠地上，還不如不上！（千萬別抬杠，這真真是經(jīng)驗(yàn)之談）
2. 英語機(jī)構(gòu)
在英語學(xué)習(xí)大環(huán)境的影響下，小學(xué)1年級(jí)就送英語機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的比比皆是，我們也是其中一員。
機(jī)構(gòu)的好處是，每周會(huì)給孩子做測(cè)試，學(xué)習(xí)內(nèi)容全面（涉及語法，寫作，聽力，閱讀等），老師跟家長(zhǎng)積極地實(shí)時(shí)溝通，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力即時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，可借閱大量原版書籍...
當(dāng)然，上課的費(fèi)用也很貴（無奈）。
另外，機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的付出除了金錢以外，課后的鞏固練習(xí)那是如山如海啊~
呵呵，所以別以為交了錢就能輕松！
3. 自雞
如果有能力，自己上陣的媽媽也不少（巾幗英雄）。
之前，我自己也試過，所以墻裂推薦配合學(xué)樂的Success練習(xí)冊(cè)和240重點(diǎn)詞學(xué)習(xí)分級(jí)閱讀。
我屬于不太建議題海戰(zhàn)術(shù)的媽媽，很怕磨掉孩子的興趣。但是不鞏固練習(xí)又是不行的——“好記性不如爛筆頭”。所以，在眾多的練習(xí)冊(cè)中，我推薦學(xué)樂，同樣也是我們一直在用的。好處是量不大，每天1頁孩子可以輕松的接受。（專業(yè)性啥的我就不累述了）
如何檢驗(yàn)學(xué)習(xí)后的成績(jī)
這個(gè)重點(diǎn)說說
8個(gè)月分級(jí)閱讀后，我也很好奇孩子到底是個(gè)啥情況？于是帶她做了一份專業(yè)測(cè)試。
測(cè)試內(nèi)容包括： StarReading,English，Listening, Eng.Foundations, Speaking and Speech Building
可能有些媽媽對(duì) StarReading測(cè)評(píng)還不太熟悉，下面就簡(jiǎn)單普及一下：
美國(guó)有1/3的學(xué)校使用，并為全球超過4萬所學(xué)校及超百萬的學(xué)生提供閱讀測(cè)評(píng)和指導(dǎo)服務(wù)，年測(cè)試超過6千萬次。2017年獲得最佳測(cè)評(píng)應(yīng)用殊榮 ——美國(guó)權(quán)威 Star Reading Test測(cè)評(píng)體系 。
優(yōu)勢(shì)：
- 評(píng)測(cè)時(shí)間短：15-20分鐘就能完成在線測(cè)試。
- 評(píng)測(cè)結(jié)果客觀、全面、具體：涉及5大領(lǐng)域的36項(xiàng)閱讀技能，可在多個(gè)層面評(píng)估學(xué)生的閱讀能力級(jí)別（細(xì)分到幾年級(jí)第幾個(gè)月水平）和閱讀速度等指標(biāo)，并可以與美國(guó)在校學(xué)生實(shí)時(shí)比較；
- 科學(xué)的電腦自適應(yīng)出題：根據(jù)學(xué)生答題情況，系統(tǒng)自動(dòng)、有針對(duì)性地給出合適難度的測(cè)試題目。
- 專業(yè)的后臺(tái)管理系統(tǒng)：基于大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同情況，設(shè)定短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，并提供閱讀指導(dǎo)。
★Star Reading Scores
1、SS：測(cè)試得分。得分區(qū)間是0到1400之間，這份報(bào)告的得分為284分。
2、PR：指孩子目前的得分能夠超過多少百分比的同年級(jí)美國(guó)學(xué)生。本測(cè)試結(jié)果53則表示該測(cè)試學(xué)員的閱讀能力已經(jīng)超過了53%同年級(jí)進(jìn)行閱讀測(cè)試的學(xué)生。
3、GE：最常用的閱讀水平指標(biāo)也就是我們常說的GE level。代表孩子當(dāng)下的閱讀水平最接近美國(guó)學(xué)生幾年級(jí)第幾個(gè)月的水平。本測(cè)試結(jié)果2.5相當(dāng)于美國(guó)學(xué)生2年級(jí)第5個(gè)月。
4、IRL：指接受測(cè)試的孩子對(duì)此級(jí)別的書籍不僅能夠閱讀，而且理解能力達(dá)到80%以上。
5、Est. ORF：每分鐘正確閱讀的文字量，本測(cè)試報(bào)告結(jié)果顯示此學(xué)員達(dá)到每分鐘閱讀74個(gè)單詞閱讀。
6、ZPD：適合孩子閱讀書籍的分級(jí)范圍，該范圍內(nèi)的書籍不會(huì)讓孩子感到因語言和詞匯缺乏造成的閱讀障礙，同時(shí)也可以提高閱讀能力。綜上所述，可以根據(jù)給孩子挑ATOS:2.3-3.3范圍內(nèi)的書籍。
★Domain Score
7、Word Knowledge and Skills：即詞匯認(rèn)知度；
8、Comprehension Strategies and Constructing Meaning：對(duì)文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)的理解能力；
9、Analyzing Literary Text：分析能力， 對(duì)角色、故事發(fā)展情節(jié)的深入理解。
10、Understanding Author’s Craft：對(duì)作者修辭手法的領(lǐng)會(huì)。
概括說，Star Reading Test 測(cè)試的是孩子的閱讀能力。
測(cè)試過后，我得到了一份很厚的報(bào)告，實(shí)話說要想看懂并弄明白這份報(bào)告里告知的內(nèi)容不是件容易事兒... Star Reading Test 必須到專業(yè)的測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行測(cè)試（有償），測(cè)評(píng)結(jié)果可以通過機(jī)構(gòu)處了解。
對(duì)這個(gè)測(cè)試感興趣的媽媽，可以先看看這份技術(shù)帖： http://www.nydsk.cn/blog/4177892c5477ac8f
測(cè)試除了 Star Reading Test以外，還有其他5項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容，包括 English，Listening, Eng.Foundations, Speaking and Speech Building。所以報(bào)告的信息量挺大。
雖然測(cè)試的題目是電腦出題，我無法出示給各位花友看（實(shí)際我本人也沒能看到），但我認(rèn)為有必要把孩子測(cè)試結(jié)果中的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)和難點(diǎn)整理出來跟大家分享。
從強(qiáng)度和弱點(diǎn)分析中，可以清楚地了解孩子在閱讀的時(shí)候，是否能連貫上下文，是否能根據(jù)閱讀內(nèi)容延申推論，是否能回顧內(nèi)容中的細(xì)節(jié)，是否能得出結(jié)論或推斷作者目的等等。
根據(jù)測(cè)試出題的目的性，我們可以看到孩子在閱讀時(shí)需要掌握哪些技能技巧，哪些知識(shí)點(diǎn)更重要，哪些方面容易被孩子忽略...以便家長(zhǎng)更好的引領(lǐng)孩子閱讀，把握方向。
想到這些，我硬著頭皮梳理出以下重點(diǎn)，方便在家自雞的媽媽們根據(jù)重點(diǎn)有的放矢！（集中！集中?。?/p>
English：
測(cè)試中共20題，難度分為3個(gè)等級(jí)，主要考量學(xué)生的以下7個(gè)能力：
這7個(gè)技能中，我家娃最弱的是第5項(xiàng)“推斷作者的目的”，另外“3.進(jìn)行推論”也需要加強(qiáng)。
可見孩子在閱讀的時(shí)候，不動(dòng)腦子是不行的。要學(xué)會(huì)理解和揣摩，僅能讀懂字面含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！
Speech Building：
測(cè)試中共20題，難度分為3個(gè)等級(jí)，主要考量學(xué)生的以下5個(gè)能力：
這5個(gè)技能中，我家娃最弱的是第4項(xiàng)“應(yīng)用反義詞”。
可見單詞內(nèi)容的延展性學(xué)習(xí)很重要，我家還需要加強(qiáng)。
Eng.Foundations：
測(cè)試中共10題，難度分為3個(gè)等級(jí)，主要考量學(xué)生的以下7個(gè)能力：
這項(xiàng)測(cè)試可以視為英語語法部分的測(cè)試，其中第3項(xiàng)過去式的應(yīng)用因?yàn)楹⒆觿倢W(xué)不久，所以最弱是意料之中的。
可見語法部分歷來是測(cè)試中的重點(diǎn)，不刷點(diǎn)題肯定沒法過關(guān)。
Listening：
測(cè)試中共10題，難度分為2個(gè)等級(jí)，主要考量學(xué)生的以下4個(gè)能力：
果然，我對(duì)聽力還是比較有信心的，孩子的成績(jī)也符合預(yù)期。但是相對(duì)其他技能，”2.得出結(jié)論“還是需要加強(qiáng)練習(xí)。
Speaking ：
測(cè)試中主要考量學(xué)生的以下4個(gè)能力：
上了那么久的國(guó)際學(xué)校和外教1對(duì)1網(wǎng)課，果然口語發(fā)音部分基本不用擔(dān)心了。果然口語部分必須有時(shí)間積累，會(huì)大膽開口的孩子進(jìn)步更快。
制定新目標(biāo)和計(jì)劃
過去的就讓它過去，過去的成敗代表不了將來...
雖然我對(duì)這次測(cè)試后的結(jié)果不滿意，但也充分給我和娃指出了努力方向，那就是不僅要繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，還要同時(shí)進(jìn)行拓展訓(xùn)練！
為了更好的實(shí)時(shí)掌握孩子的情況，從12月開始，我們每天閱讀后堅(jiān)持AR測(cè)試。
AR系統(tǒng)可以幫助閱讀者了解真實(shí)的閱讀結(jié)果——通過問答題的形式，了解孩子閱讀的理解程度。
通過使用AR系統(tǒng)題庫，閱讀后做 AR Quiz同時(shí)，根據(jù)測(cè)試的準(zhǔn)確率，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。本人非常推薦這套系統(tǒng)，希望對(duì)你也有幫助。
備注:12.19日STAR測(cè)評(píng)結(jié)果--GE 2.6
2012
2007
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