新晉網紅“紅火箭”通關秘籍，半年刷完藍盒子的得失總結

最近分級閱讀的風刮得挺大，尤其是紅火箭，在各個大V上賣得很火爆。咱也不能免俗，追加了一套黃盒子，嘩嘩幾百大洋，又投入了為祖國培養(yǎng)接班人的偉大事業(yè)中。 

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當年挑選分級閱讀，也是從書山文海中做過了各種攻略，結合姐姐最早接觸過的海尼曼，定下了紅火箭作為刷分級的主干。

選擇紅火箭的理由有三個：

1、作者是大大有名的海尼曼作者 Pam Holden，但海尼曼沒有方便獲取的國內引進版。

2、紅火箭的畫風和實物圖片似乎更合我的胃口。

3、紅火箭有AI課，有人導學，讓我覺得更安心，錢花的更能聽見水響

從去年九月起，我們開始了“火箭征途”，現在終于快要把藍盒子刷完了。第一次刷分級，難免了走些彎路，現在做個總結復盤，也為最近入手這套書的后來者提供一些參考。

紅火箭體系

紅火箭總共分藍盒子、黃盒子和橙盒子，我們這次主要說的是 藍盒子。 
 

藍盒子是從零基礎開始的，包含了 Foundation Level（Alpha Explorer）、 Pre-Reading Level、 Emergent Level 和  Early Level -1四個級別，共計175本，單本詞匯量70以下，藍思指數為BR-70 。除字母階段外， fiction和non-fiction比例5：5，fiction部分畫風可愛清新，non-fiction的圖片細膩有沖擊力， 顏值著實很高！

雖然姐姐已經有一些基礎，但我們還是配合著AI課程，從字母開始刷起來。

1 紫色級別：Alpha Explorer

剛開始刷字母，媽媽和娃熱情高漲。AI課建議一周刷三本，每天復習前一天的課。老母親嚴格執(zhí)行，而且要求也很嚴，復習的時候要求娃能夠看圖說出單詞。

但事實證明， 僅憑圖片記單詞并不容易。有些難的、長的、生僻的單詞，娃是很難記住的，比如Arrow、Diver、Envelope等等。這些詞出現的頻率低，又沒有上下文加以理解記憶，字母還比較多（超過4個她就很難直接記?。?， 死記硬背很容易挫傷積極性。

不出意外，在這種嚴格要求之下，娃出現了一些逆反心態(tài)，老母親也出現了血壓升高的跡象。有一天在教了十遍某個詞語（就是envelope）她仍然記不住時，我忍不住發(fā)飆了。。。

（這么長的單詞，姐姐一直沒記住。但是神奇的妹妹，整本書就這個記得最熟?。?/span>

為了彼此的健康和愉悅，我們各自降低了預期， 一本書學一遍，隔天復習一遍，就不再看了?；剡^來看，這個選擇是無比正確的，因為 分級閱讀的教材設置，難度都是螺旋上升的。之前學的內容，后面會不斷重復出現，并且每次都增加一點點難度。在這方面，紅火箭一直都是楷模。

第一次過的時候，真的沒有必要每一個單詞都能記住。事實上，現在妹妹刷字母書時，姐姐湊過來看，也經常會碰到幾個不記得的單詞。如果娃不適應死記硬背，完全可以快一點翻過去。

所以說，一周三本？who cares！

想怎么來就怎么來吧！

2 粉色級別：Pre-reading Level

終于過了一頁一個單詞的”幼稚階段“，可以在書上看到完整的句子了，娃和娘都非常興奮。畢竟，姐姐已經五歲，也會一些零星的會話，字母探險家的內容對于她來說確實有些簡單了。

現在 粉色終于開啟了” X is for XXX“的新世界，別提多帶勁！

我們還是 一天新課，一天復習，斷斷續(xù)續(xù)向前。為了保持新鮮感和神秘感，每次都是只打開一個塑封包裝的書，其他的全部完好封存。

但是當我們打開第二個塑封套的時候，還是受到了打擊，因為這一套仍然是同樣的句式?。ü謰寢寷]有做好功課……）

娃對于每天念同一句產生了倦意，確實這是我唯一不滿意紅火箭的一點， 這個階段是有些太枯燥、太長了！最后硬是靠著各種連哄帶騙，終于才讀完了粉色。

但不得不說，經過這個階段48本書的輸入以后， 姐姐無論是詞匯量還是口語流利度上，都提高了一個臺階。之前階段所學的單詞得到了鞏固，并且每本書最后的閃卡部分開始引入sight words，為下一階段的句式擴展打好了基礎。

這個級別偶爾有一兩個故事，比如 三只小熊，雖然每一頁的字數不多，但表述到位，情緒傳遞飽滿。潛移默化中，娃的理解能力和共情能力得到了提高。

（這本小姑娘和小熊的故事，翻了很多遍。）

3 玫紅級別：Emergent Level

疫情期間，我們主要窩在家里只能刷書。這個級別以主題性敘事為主， 每頁都是同一句式、同一短語， 但名詞會不斷變化。

比如《going fast》，里面用的都是Look at XXX going fast. 名詞有時候是交通工具，有時候是動物。通過這樣的學習，娃 既能掌握句式、讀出韻律，也不斷復習早前階段學習的單詞。

而我們最喜歡做的事情是， 在她翻下一頁的時候，先提前猜猜“還有什么呢？”。她如果能猜對，會非常開心；如果沒有猜對，會讓她覺得好像打開了一個surprise的禮物盒。

這個期間，有天我和在美國的同學聊天，她家小朋友已經率先在班上實現了讀初章書的成就。她說老師會根據小朋友的情況，不斷幫助他跳過一些已經會的分級書。 這讓我下定決心給姐姐做提速。

之前我們是嚴格跟著AI課的幾大環(huán)節(jié)來的，聽音樂、聽朗誦，然后做題、跟讀，一本書下來也要十幾二十分鐘。而現在， 我們逐漸脫離AI課，開始搭配一定比例的自主閱讀。

每天 早上讀三本書，可以是新的，也可以是舊的，由她自己選擇。通常情況下，她至少會選兩本新書。一個塑封套的書全部讀完以后，挑其中幾本來復習，考察掌握程度。如果一本書有80-90%能讀出來，那么就算PASS。

ipad里的AI課，為了解鎖后面的課程，很多都是我一個人幫她看完了。不過，屬于魔羯座的姐姐，后來發(fā)現很多課她沒有聽過，愣是翻回來又幾乎都上了一遍，為娘也十分無奈，就當是鞏固復習吧。 這個階段，感覺我們差不多摸到了一個 比較適合自己的刷書方式，學習的效果和效率都達到了較好的狀態(tài)。

4 紅色級別：Early Level

刷紅色的時候，我已經恢復上班，失去了長時間陪伴（壓迫）的優(yōu)勢。白天倆娃在家里瘋鬧，晚上很難收心回來學習。好幾次我一拿出紅火箭，姐姐的嘴巴就翹起來了，嚴重抗議“要繼續(xù)玩，不要讀書”。

沒辦法， 只能威逼利誘，有時候用AI課的音樂誘惑，有時候用不陪她睡覺來威脅，才不至于進度停滯。

這個級別的 句子難度開始增大，句式開始變復雜，有一些語法的內容隱含在其中了。鑒于小妞已經開始主動思考“英語為什么要這樣說”，我就穿插著給她講一些語法。

比如在《collecting》這本書中，用到了 like to do 和like doing兩種句式，就可以跟她強調表示“喜歡做什么”的兩種不同方式，以及“-ing是進行時”等等。順便復習之前課本出現的  a lot of，也有 同義詞用法lots of。

看，紅火箭的編排，確實讓人心悅誠服！

另外， 因為已經積累到一定詞匯量，所以我們可以來一些擴展討論。

比如這本《I like to paint》，我會問她，What will you paint with yellow paint？她用目光在家里掃了一圈，然后說  I will paint my sister's cup！還真有點出乎意料呢！

同時，我們又可以復習 like to do的相似用法 like doing了，多么熟悉的感覺！

我是總結

1、分級閱讀確實是打基礎、提升英語閱讀的神器，建議一定要有至少一套！

2、學習計劃的制定，家長要有主動權。適合孩子的節(jié)奏，但不代表要三天打魚兩天曬網。該立規(guī)矩的要有規(guī)矩，比如每天要讀幾本，或者一周要完成多少，目標感要在。學習就像開車，啟動了以后向前很容易，但一旦停車，再啟動就很難了。

3、每本書讀多少次，孩子可以有更多的主動權。有的書她不喜歡或者有的單詞很艱澀，那就跳過去，也沒什么大不了的，以后還會出現。有的書她超級喜歡，可以連著讀兩三遍，甚至過幾天還要反復回味，那就是最好不過的事情了，耽誤一點進度也不要緊。

以我們家的情況，每天讀2-3本比較合適，超過4本就幾乎沒有過。一周差不多有四到五天學習，刷完藍盒子也用了半年多時間。 后  記

紅火箭是我們開始決心認真學英語的首選課程，經過藍盒子的學習，姐姐的 聽說讀寫都得到了全方位的提升，這套書果然不愧為新晉網紅， 值得為它瘋狂打call！ 

接下來我們就要進入黃盒子的學習，期待著解鎖更多有趣新奇的內容！這個階段已經沒有了AI課，但有了點讀筆輔助，看來要 update學習方法了（媽媽也許可以偷懶了~）。另外，一直被我放羊的妹妹，也在開始刷紫色級別，要和她再摸索一條屬于她的“套路”。

最后，我只想說，書山有路勤為徑，讓我們一起在雞娃的路上，愉快的刷起來~

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