轉(zhuǎn)一篇政策解讀

這可是事關(guān)千家萬戶的，讓我們一起來看看這政策到底說了些啥吧！

有胖友說了，這是你們省的事情，和我們有什么關(guān)系？

兄dei，看看現(xiàn)在全國上下如火如茶（故意打錯的）的賦分制，那就是俺們當(dāng)?shù)念I(lǐng)頭羊。毫不客氣地說，本省的教育政策就是全國的風(fēng)向標(biāo)，早早晚晚你們也都有那一天。。。所以吃透這里的政策對于規(guī)劃以后你孩子的學(xué)習(xí)是有很大幫助的。

閱讀完政策全文后，我這個課代表來劃一下重點：

鼓勵特色示范普通高中學(xué)校進一步凝練辦學(xué)特色，在全省形成一批辦學(xué)特色遍及 科技、人文、體藝、綜合 等多個領(lǐng)域，有效滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求的現(xiàn)代化普通高中學(xué)校。

科技高中有較為成熟的科學(xué)和技術(shù)教育特色課程體系及實施體系，并形成科技人才培養(yǎng)的辦學(xué)優(yōu)勢和風(fēng)格，包括學(xué)術(shù)高中、數(shù)理高中、工程技術(shù)高中等類型。 人文高中有較為成熟的人文教育特色課程體系及實施體系，并形成人文和社科人才培養(yǎng)的辦學(xué)優(yōu)勢和風(fēng)格，包括文史高中、外語高中類型。 體藝高中有較為成熟的體育和藝術(shù)教育特色課程體系及實施體系，并形成體育和藝術(shù)人才培養(yǎng)的辦學(xué)優(yōu)勢和風(fēng)格，包括體育高中、藝術(shù)高中、美術(shù)高中、音樂高中等類型。 綜合高中有較為成熟的融通普通教育和職業(yè)教育特色課程體系及實施體系，并形成職業(yè)技能人才培養(yǎng)的辦學(xué)優(yōu)勢和風(fēng)格。

二要改革招生方式，允許試點學(xué)校根據(jù)辦學(xué)類型和辦學(xué)特色，在區(qū)域內(nèi)開展符合辦學(xué)特色要求的特色招生（按計劃數(shù)的15%—25%），招收適合辦學(xué)特色的學(xué)生。

其他的話是寫給各地教育局的，這三段話對家長是具有重要的指導(dǎo)意義的。

要知道某部剛出臺了關(guān)于中考體育分值要提升，美育要進中考，結(jié)果這個政策就落地了。一般而言，各地的政策肯定是要跟著上面走的，所以不能和國家部委的政策起沖突，我結(jié)合兩者來談?wù)勛约旱囊恍├斫狻?/p>

第一段告訴各位家長，以后的高中就五花八門了，想高考的、想搞體育的、想搞藝術(shù)的，大家都要分流了。這涉及到一個問題：高考會怎么考？

2023年開始，本省的高考將回歸全國高考。但是注意一下文件中提到的三個時間節(jié)點：2020年確定試點，2023年要總結(jié)經(jīng)驗，2035年這個機制要成熟。。。

所以這是一個事關(guān)全省高一以下所有學(xué)生的大政策。

事實上，科技高中就是原來的理工科，人文高中就是原來的文科，剩下的就是體考生和藝考生，其他的就是職高。。。

從原來的啥都有，逐步向?qū)？七^渡，等于高一進校就得分科。。。

這樣做其實等于又回到了文理分科的路子上。畢竟一個理工高中最后選文科的學(xué)生多，考的比人文高中還好，這就有點太搞笑了。各種師資也會重新洗牌，使資源相對集中。

最值得注意的是：高中的自主權(quán)擴大了。計劃的15%-25%是學(xué)?？梢宰约赫f了算的，因此以后中考的區(qū)分度就無所謂了，對于高中來說，搶到這一部分理想中的學(xué)生是至關(guān)重要的。這在一定程度上會彌補中考區(qū)分度不夠帶來的負面影響。

這也是我一直以來強調(diào)的，從發(fā)展趨勢看，中考的影響將越來越小，優(yōu)質(zhì)生源的爭奪將不再通過升學(xué)考試這個渠道。

所以從總體上來說，對于初中生而言，只要文化課學(xué)好，體育差點意思沒什么關(guān)系，最頂尖的重點中學(xué)知道自己需要什么樣的學(xué)生；但是對于中上的學(xué)生來說，必須注意各科成績的均衡；大部分的學(xué)生以后是讀職高去的。

對于高中生來說，把高考需要考的科目學(xué)好，其他的別太差，那么理想大學(xué)的大門依然為你敞開。同時需要在初三的時候就規(guī)劃好自己未來的方向，因為進了高中就無法調(diào)整了。

一家之言，僅供參考。