晃晃悠悠PET

沒想著去考的，看到小花生上越來越多小小齡牛娃捷報(bào)頻傳，抱著“試一下萬一過了呢”（我知道這樣想不好??）的心態(tài)，成功報(bào)名。那就去吧～

之后按每周一套題的頻率備考，單詞沒背、語法沒碰、作文自主發(fā)揮，甚至連書都沒買…直到最后一刻，還有點(diǎn)兒猶豫，要不要頂著疫情，去考一場并非必須的試。

最后還是堅(jiān)持去了，一來想通過考試看看到底妞的英語啥水平；二來做了幾套真題后，孩子也愿意去考考看。我合理猜測，是不是只要住酒店，對(duì)娃來講就算半個(gè)度假（可憐的娃??）…就這樣，我們晃晃悠悠去趕考。      
 

書、文具盒、自帶的臺(tái)燈，我能說完全是擺設(shè)嗎？并沒有看什么書…

值得紀(jì)念的2020圣誕夜??，我們以考試為名，趕往另一個(gè)城市，毫無負(fù)擔(dān)的迎接第二天的考試。（這也是娃知道圣誕老人真相的一年，其實(shí)還多想繼續(xù)和娃玩下去的??）

蹓跶在另一個(gè)城市，感受另一種小街風(fēng)景…

今天終于出了成績——優(yōu)秀（Grade B）。哈哈，這個(gè)成績應(yīng)該在小花生里不值一提。但我還是想要記錄一下——這場在疫情反復(fù)的2020，我們所經(jīng)歷的考試。      
 

最終成績的單項(xiàng)評(píng)分還是能客觀反映娃的問題：明顯在用聽力、口語拉閱讀。一目了然閱讀是短板，確實(shí)娃的詞匯不過關(guān)，基礎(chǔ)不扎實(shí)。作文馬馬虎虎湊湊合合，平時(shí)雖然喜歡寫，但缺乏系統(tǒng)規(guī)范化訓(xùn)練，也有語法上的問題。

有差距有問題，有肯定有總結(jié)。考試只是經(jīng)歷，繼續(xù)行走在路上（哈哈，文藝風(fēng)來一波兒）