幼兒園的時(shí)候,颯颯參加了一次有趣且有意義的一次護(hù)蛋行動(dòng)。要求家長(zhǎng)給幼兒園的小朋友準(zhǔn)備一只新鮮的生雞蛋,家長(zhǎng)協(xié)助怎么裝著帶去學(xué)校,讓她們保護(hù)自己的蛋寶寶不摔壞,那一天,幼兒園哭聲不斷。颯颯看到其他小朋友的蛋寶寶一個(gè)接一個(gè)的破碎,更加緊張和在乎自己的蛋寶寶,希望自己辛辛苦苦保護(hù)蛋寶寶不會(huì)破碎。但就差那么一會(huì)會(huì),在快要放學(xué)的時(shí)候碎了,護(hù)蛋失敗。只記得她哭得稀里嘩啦,很傷心。可惜老師拍的視頻找不到了有點(diǎn)遺憾。其中的收獲只有颯颯自己最清楚了……
如今颯颯四年級(jí)了。主動(dòng)要求孵蛋,她說(shuō)很好奇。我的糾結(jié)是:一方面支持一方面嫌麻煩。最終以背完平方表做一次阻擋,也讓她知道想要東西是需要爭(zhēng)取的。誰(shuí)沒(méi)看過(guò)雞啊!但是孵蛋計(jì)劃我從不愿意,到妥協(xié),是因?yàn)橐兄Z。從配合到投入,是因?yàn)轱S颯對(duì)小生命的好奇和期待帶動(dòng)了我的好奇和期待。一樣的是我們都是第一次經(jīng)歷,什么都不懂。在這期間我們學(xué)會(huì)了不懂就問(wèn)就去搜索。(如果學(xué)習(xí)也這么干就厲害了)。督促她去寫(xiě)好每天的觀察日記,告訴她如果忘記寫(xiě)下來(lái),再去回憶是不準(zhǔn)確的。一樣的等待,一樣的期望。一樣的擔(dān)心,一樣的害怕。也感謝我的圈友,給我好多建議和方法。
雞是出來(lái)了,但是我們知道這才第一步,后面的養(yǎng)育才是重點(diǎn)。后續(xù)要看我們能不能把它們養(yǎng)大了。颯颯已經(jīng)在暢想她怎么當(dāng)雞媽媽了。哎!雞的一生,人的一生。怎能不敬畏生命?生命就是一個(gè)奇跡。