古詩競賽

每天都會讀詩，每周學一首新詩，每天復習十來首。有時聽唱詩，有時聽詩的講解。日常用書是常春藤爸爸出的這套。上冊都背完了，中冊也快結(jié)束。

教孩子唱學最美古詩詞(上冊)8630人有 · 評價4660 · 書評20常青藤爸爸 編海燕出版社 / 2018-01

平時也搭配凱叔的《詩詞來了》（涵涵不愛聽），也會聽聽《詩歌奇緣》（涵涵不愛聽），還嘗試畫思維導圖，畫了一張，剛開始看還挺喜歡，過了幾天告訴我“媽媽別畫了，不想看”……當然畫圖這個自己也很懶，一聽她這么說正合我意啊……以后還是得穿插試著畫畫圖，再帶她一起畫點。

最近幾天發(fā)現(xiàn)她讀詩時心不在焉，也在調(diào)整方法。比如進行詩詞接龍，我說上句，她接下句。這樣互動性強了一點，她能認真一些。

今天早晨她心情不好，所以再改變一下，希望她讀詩時能更開心一點。

一、準備

1.找了幾張涵涵用過的白紙，讓涵涵幫我剪成紙牌。

2.對應詩的頁碼，讓涵涵寫數(shù)字。 
 

我再把對應頁碼的詩的名字寫上去（字太丑……）

3.準備紙牌，讓涵涵數(shù)出20張，再一人分10張牌。

二、規(guī)則：

1.兩人輪流抽自制詩詞牌，抽到的人要背誦對應的詩詞。如果能夠背出來，就贏得對方一張紙牌。如果背不出來，需要給對方一張紙牌。

2.如果涵涵想不起來怎么背了，擁有看書自己讀出來的特權(quán)。需要她自己對照詩詞牌上的頁碼，自己找出那首詩，然后讀出來即可。這樣也可以贏得一張紙牌。

3.最后獲得紙牌最多的人獲得勝利。

最后我輸了，是真的輸了……原來平時不僅是她心不在焉，自己也如此啊……涵涵有兩次想不起來了，一次自己看書后馬上能背出來。而《四時田園雜興》她看書也想不起來，字實在是都不認識。

活動結(jié)束后涵涵有16張牌，她很得意。然后要求再玩一次。我答應她明天繼續(xù)。她還發(fā)現(xiàn)今天做的詩詞牌少了幾首詩，讓明天都給加進去，再把中冊學的詩也加進去。

果然還是需要調(diào)劑一下，要不然大家都很懈怠。

后續(xù)：手工《詠鵝》