霸凌VS鬧著玩 孤立也是一種暴力

這次夏令營老師每天晚上老師總歸安排些小活動和小課程。校園霸凌的課讓我耳目一新，激動得第二天大早就在群里表示感謝。

為什么呢？

首先，他講的非常全面：

我10歲的孩子可能經(jīng)常在學校遇見各種情形。如何區(qū)分？如何處理？什么程度？似乎從來沒有人跟他從全局的角度說過，思考過。

我作為媽媽，平日里也只是跟他作為旁觀者點評一下別的孩子的事，或者幫他分析一下發(fā)生在自己身上的事。

什么是霸凌？你的鬧著玩對別人來說可能就是霸凌。

“你覺得是鬧著玩，但是違背了別人的意愿，并對別人造成了痛苦和傷害，這也是霸凌啊?！边@樣一說，孩子恍然大悟。在成長中，很多觀念和界限還在成熟過程中，需要大人點撥一二??

只有暴力才是霸凌嗎？孤立、惡語算不算？

怎樣是霸凌別人？會有什么后果？應該如何認識和糾錯。

遇見別人霸凌你怎么處理？

最后每個孩子都寫下了心里話放在箱子里。在黑板上留下了自己的手印，算是宣誓?嗎？

經(jīng)過這次教育，我覺得我家娃揭開了心里常有的疙瘩，我也相信他在學校一定會是幫助人包容而不霸凌弱小的那一個。

真正有力量人幫助人，內(nèi)心弱小的人才氣勢囂張地霸凌別人。