在家給孩子做啟蒙的細節(jié)操作（五）

進入第五階段是孩子幼小銜接第一階段的期末考試以后。

先來說說成果：正好過年，一大家子去了泰國自由行，小家伙帶著爺爺奶奶在完全沒有我?guī)椭那闆r下點餐，買東西，要熱水完全沒有問題。甚至自己還可以跑去跟小販討價還價。有個小販在海邊賣東西 ，他問完價錢100b，回來找我，我掏掏口袋只有80，跟他說，你問問人家賣不賣。小家伙最后開開心心拿著玩具跑回來。我問他怎么說的，他說，我就攤開手跟小販說“I have these, can i have one, please!~”雖然算不上什么，可是對于一個不到6歲的孩子，能夠不害怕去交流，我就很開心了。

再來說說問題：英語的期末考試，孩子聽說和口語都是班上最好的，可是字母不會寫。尤其大寫字母，完全不會。小寫跟拼音一樣。單個的字母讀音也跟拼音弄混了。

小家伙回來很不開心，纏著我要我教寫和認單詞。本著這階段拼音最重要的原則，一直不肯教。給小家伙開出了一堆條件，趁著他滿足條件的空檔，我也做了很多研究，最后決定，從sight words入手，仍然不單獨的教孩子單個的26個字母。因為這個部分，我自己比較排斥，總覺得這么小讓孩子記單詞不太好（說不出哪里不好，只是一種感覺。）所以買了教材sight word kids

這套教材我基本沒有教，就是要求小朋友一個禮拜，看一次配套的音頻，描一課的字。然后我給他報聽寫。不會的或者寫錯的，只要改過來就好了。我報的都是自己組的小句子，涉及到?jīng)]學(xué)過的單詞，直接告訴他怎么拼寫。結(jié)果小家伙自作主張，把每天看英語動畫片的半個小時改成了看碟片。每天英語課學(xué)完以后再自己自學(xué)一課，我們上完英語課，我多出來一個報聽寫的工作。英語學(xué)習(xí)的時間也擴充到了一個小時20分鐘左右。

但是孩子做不到堅持，過了一個禮拜熱情勁過了，就有點三天打魚兩天曬網(wǎng)了，我也沒有逼他，只要達到我要求，一周學(xué)一課就可以了。一個學(xué)期把綠色和藍色的學(xué)完了。

學(xué)習(xí)這個的同時，海尼曼的主課一直沒有停，海尼曼g1的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)他自己可以讀課文了，好多單詞都會，好多半猜半蒙的，發(fā)音也很接近，或者對的。當(dāng)然，一周兩三次的聽寫，也讓他會寫了好多單詞。唯一不好的，就是跑到學(xué)校去嘚瑟/(ㄒoㄒ)/~

好了，我自己的啟蒙，到這里基本上快結(jié)束了，后面還有一更，寫寫，我給孩子開外教課，以及這種啟蒙的問題。還有自己接下來的學(xué)習(xí)計劃。懇請大家多提意見！