受妹妹班主任啟發(fā)，本學期開始帶孩子背誦一些初高中的文言文或者古詩詞。趁著時間多記性好，先慢慢積累，解決背誦，同步啟發(fā)興趣，逐漸理解。
走路先看路，按照課標，整理一份積累目標如下圖，（前面是課標規(guī)定的，后面我增加了一些其他教材中曾經出現(xiàn)的），僅供參考。
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