我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣？

有一天，我看到孩子洗澡換下來的衣服，扔到廁所門口的地上，洗完澡也不理。已經(jīng)說過很多次了，洗完澡衣服要丟洗衣機(jī)我才好洗……總是不聽！真是氣死我了！

但是我現(xiàn)在已經(jīng)明白情緒的重要性了，不會(huì)打他，也不會(huì)罵他。

于是我自認(rèn)為平靜地和他說，你的衣服又沒有拿去洗衣機(jī)放！說了好多次了的。我現(xiàn)在已經(jīng)洗了衣服了，但是你的衣服沒有得洗，因?yàn)槟銢]有放洗衣機(jī)去。（他的衣服在主臥的廁所門口，主臥沒人住所以沒人進(jìn)，沒看到）

過了兩天，無(wú)意中聊起這件事，他說我批評(píng)他了，罵他了，我說我沒有很兇吧，他說兇了。

……

這就讓我非常困惑，我明明已經(jīng)改了。后來我反思了一下，原因有二。一是長(zhǎng)久以來形成的批評(píng)式教育，他只要接收到我告知的內(nèi)容是屬于批評(píng)式的，就認(rèn)為是批評(píng)，孩子又不傻。二是我還是沒有尊重孩子，平等對(duì)待孩子，沒有和孩子商量，仍舊是居高臨下式教育，以大欺小式教育，恃強(qiáng)凌弱型教育，權(quán)威家長(zhǎng)型教育，孩子只會(huì)有不好的感覺和心情，還是會(huì)認(rèn)為你在批評(píng)他，兇了他，并不會(huì)因?yàn)槟愕恼Z(yǔ)氣緩和、溫和而有任何區(qū)別。因?yàn)楸举|(zhì)上你的話語(yǔ)和態(tài)度就是批評(píng)。

讓我醍醐灌頂?shù)模侨河言u(píng)論我，“生活習(xí)慣上如果孩子改不了，就得接受”、“好的習(xí)慣是什么？是孩子發(fā)自內(nèi)心接受并且愿意執(zhí)行，而不是強(qiáng)制性被要求執(zhí)行”、“你這就是嘮叨他”……

我突然明白，想讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，必須從觀念上就讓他接受你的觀點(diǎn)，讓他認(rèn)可，衣服是需要丟進(jìn)洗衣機(jī)的，而不是你平白無(wú)故突然宣布的這么一個(gè)規(guī)則，就必須讓他遵守，不遵守就嘮嘮叨叨。趁著孩子價(jià)值觀各方面還能被影響，你可以給予一定的引導(dǎo)，但是孩子個(gè)性不同，也不一定能接受你希望的生活習(xí)慣，要有思想準(zhǔn)備。

我和婆婆住了多年，她是小學(xué)老師所以你懂的，非常具有控制欲，又潔癖。和她生活的時(shí)候簡(jiǎn)直不能忍，什么廁所洗完澡必須關(guān)門不然沐浴露味道飄出來啦（那次記得也從來沒有提前說過就直接發(fā)火了）、什么去消毒柜拿碗前手必須洗啦、什么舀飯不許用這個(gè)勺子??要用另一個(gè)勺子啦、坐著吃飯的時(shí)候凳子不能歪啦要挪正了再坐下去啦、沖牛奶要先調(diào)溫水再放奶粉啦、吃飯不能玩手機(jī)啦因?yàn)槭謾C(jī)細(xì)菌多不能接近吃飯區(qū)域啦、手機(jī)不允許在臥室充電不然有輻射啦……現(xiàn)在想起來我能忍那么久簡(jiǎn)直是仙女下凡。

當(dāng)然，我一直非常清楚，她這種性格是非?！坝忻　钡模@也是婆媳矛盾的原因之一。后來長(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)，不只是婆媳，很多成年人也表示，和自己親生父母住一起也各種受不了。

我想，我們都得接受，孩子本來就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，要尊重他的生活方式，如果改不掉，就接受。

群友說，“衣服今天不洗，明天也可以洗”……是啊，我平時(shí)這么的隨便，為什么到孩子教育上又這么不“隨便”呢？平時(shí)我自己也是生活很隨性，衣服想洗才去洗，想曬才曬，經(jīng)常衣服放了一天忘了曬就洗第二次，洗碗更加，連放洗碗機(jī)都懶，也是需要有心情才會(huì)去做。而且我也不認(rèn)為這需要改正，我的精力不在這方面，這些也不影響我正常生活。那我憑什么要求孩子成為一個(gè)井井有條的人呢？