記小一數(shù)學 期中考試

得不了100算情理之中，但沒想到76，我還能如此淡定。說實話真的比想象中淡定多了。完全沒有上火的那種。??

平時學校小卷幾乎天天考，基本上都是90多100，但難度的確沒有這張高。所以這個76還是蠻意外的。

看了卷面，基礎(chǔ)算扎實。錯的就是真的不理解，和馬虎無關(guān)。這也是我沒上火的原因之一。早暴露早解決。也未必是壞事。之前沒有重視數(shù)學，欠下的債，終究是要還的。??

排序題全錯了?？磮D列式減法都錯了。應用題答案對，列式全錯了，尤其減法還是反應不過來。

很想知道當事人當時咋想的，于是讓她把之前的答案寫下面了。

排序題：她寫了13579 和86422。說一個寫的奇數(shù)，一個寫的偶數(shù)。這是完全脫離了題目，憑喜好給的答案啊??。我歸咎于是思維太發(fā)散。沒有理解題意??，問題倒也不大。告訴她觀察題目中給的數(shù)，而且題干說要按順序，看看缺啥，也就說對了。告訴她以后不要根據(jù)自己腦袋里想的寫答題。要多看題目，遵從題目要求。

看圖列式和應用題：減法是硬傷??！都知道啥意思，能口算出答案，但都把算式列成了加法。說實話應用題平時小卷上沒有，沒有練過。減法反應不過來也算可以理解。但幼小銜接時發(fā)現(xiàn)過這個問題，當時練過幾次，理解也費勁，后來慢慢又擱置了?，F(xiàn)在想想當時應該趁熱打鐵弄扎實了。

于是跟她說了個套路：

1、題目上沒有的數(shù)，自己算出來的數(shù)，也就是?得數(shù)，不能寫在列式的“左面”，只能用題目中的給的數(shù)，列算式，得出?是幾的答案。

2、知道一共多少個，其中一種多少個，求另一種多少個，列減法。一定是用大數(shù)減小數(shù)，得出問號的數(shù)。問號的數(shù)不能出現(xiàn)在列式的左面，因為那是問的答案，一定是最后算出來的。

之后練了幾道。貌似懂了。明天再試試。

最近是帶班老師，也沒提班級整體的得分情況。問了兩個熟悉的，一個100，一個91，我家這種情況應該打狼了吧！??

說實話今天對娃態(tài)度格外好，比平時還好些。??應用題減法還是打算帶著刷些題，這次要弄扎實了。

更：剛好看見下面這張圖，還挺應景的。也算不謀而合。共勉吧！