細(xì)想，我家丫頭算是個(gè)心理蠻強(qiáng)大的孩子。之前有講過(guò)小高碰到無(wú)良老師，著實(shí)壓制過(guò)孩子。丫頭委屈之余，未激烈反抗，但不卑不亢地泰然處之，還團(tuán)結(jié)了不少友軍，互相打氣、支持，順利地度過(guò)了小學(xué)最后階段的生活，她只向我傾訴，但并未求助，甚至拒絕我的參與，她承受并化解了問(wèn)題。既沒(méi)有留下陰影，也沒(méi)有執(zhí)著于此，憤憤不平，很陽(yáng)光地走過(guò)這一段，這讓我驚訝也暗自佩服。想來(lái)，她算是個(gè)心理強(qiáng)大的孩子。

從她的個(gè)性與成長(zhǎng)來(lái)看，心理強(qiáng)大大概有如下原因：

其一，對(duì)問(wèn)題有清醒認(rèn)識(shí)和判斷，不會(huì)輕易屈從壓力。孩子會(huì)對(duì)事情有一個(gè)清晰地認(rèn)識(shí)和理解，明白自己的問(wèn)題，也會(huì)看到對(duì)方的問(wèn)題，對(duì)于不是自己的錯(cuò)誤，不會(huì)胡亂地背思想包袱，知道分析具體的情況，有則改之無(wú)則加勉，不是自己的問(wèn)題不需要責(zé)怪自己。

其二，個(gè)性柔中帶剛，自信但不自得。不輕易反駁，一旦反駁，自有主張。言語(yǔ)不多，但一針見(jiàn)血，不會(huì)被別人帶節(jié)奏，有時(shí)聽(tīng)她講和同學(xué)聊天，談一些事情大家的反應(yīng)和話語(yǔ)，能看到她的主見(jiàn)和意見(jiàn)，輕易不發(fā)聲，發(fā)聲就發(fā)在點(diǎn)子上，有時(shí)不免犀利，但確實(shí)也結(jié)束了一些少年的無(wú)聊與輕狂。

其三，有朋友，有精神支持和安慰。心理強(qiáng)大也源于有朋友的支持和安慰。無(wú)論你怎樣，都有人挺你，哭了給你遞紙巾，給肩膀，給懷抱和依靠。感性的朋友一起歡笑，理性的朋友一起思考。還真應(yīng)了那句老話：在家靠父母，出門靠朋友。

其四，親子關(guān)系較好，不會(huì)積累太多負(fù)面情緒，沒(méi)有太多心理負(fù)擔(dān)。我們母女亦師亦友，差不多無(wú)話不談，開(kāi)誠(chéng)布公。雖然青春期也是沖突不斷，但多數(shù)時(shí)候會(huì)各自檢討，并迅速重歸于好。彼此信賴和支撐，也成了對(duì)方強(qiáng)大的心理后援。我們常會(huì)在夜晚臨睡前擁抱下彼此，互相汲取和給予力量。

其五，豁達(dá)寬容開(kāi)朗，對(duì)負(fù)向事件也多能夠正確對(duì)待，正向吸收。有時(shí)我們?cè)趯?duì)某些事件分析和商討之后，明確自己的對(duì)錯(cuò)是非，也便就此放下。不以其為溝壑，泰然應(yīng)對(duì)?？梢孕袆?dòng)去化解的，就積極主動(dòng)去行動(dòng)；可以時(shí)間去化解的，就交由時(shí)間沖淡，順其自然。如能未雨綢繆最好，如不能，那便兵來(lái)將擋水來(lái)土掩吧。

以上，便是所謂心理強(qiáng)大的一番表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)了。孩子個(gè)性和境遇不同，其實(shí)心理強(qiáng)大，還在于感性體認(rèn)和理性處理，幼時(shí)，父母淡定，孩子便多數(shù)會(huì)心態(tài)平穩(wěn)，見(jiàn)怪不怪，大時(shí)自然多了主意與經(jīng)驗(yàn)，也便曉得如何行事，心里有數(shù)，也便少了慌亂焦慮，就算是沒(méi)有準(zhǔn)備，事情也要一件件地做，一件件地來(lái)。她曉得，你肯等她，讓她自己去做去應(yīng)對(duì)，那些脆弱也就慢慢地變成堅(jiān)韌，那些慌亂，也就慢慢化成從容了。