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惜桐
2014 2012
發(fā)布于 2022-03-17 
每天聽(tīng)一聽(tīng)就好
四歲的孩子根本坐不住
讓她跟你讀詩(shī)背詩(shī)不是要她的命嗎
而且背了也理解不了
很快忘記
連我們十歲的孩子都是這樣
雖然強(qiáng)行背下來(lái)了
但是沒(méi)有做拓展
沒(méi)有梳理過(guò)
只是當(dāng)時(shí)背下了
很快就忘記了
其實(shí)挺浪費(fèi)時(shí)間的
還破壞孩子心情
當(dāng)然我們大娃了愿意背還是讓她背不愿意讀一讀聽(tīng)一聽(tīng)不是挺好的么
每天早上聽(tīng)一聽(tīng)音頻
過(guò)一下耳朵混下眼熟 等孩子認(rèn)知上來(lái)了
至少要六七歲他愿意讀就讀一讀吧
如果一直這樣熏陶沒(méi)有不愿意讀的
但一開(kāi)始就讓讀讓背讓默的
反而適得其反
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10歲
想法
看到題目，想起我家娃去年也存在同樣問(wèn)題。分享下我家最近一年娃對(duì)古詩(shī)詞從抗拒到習(xí)慣，再到喜歡的過(guò)程。

我自己很喜歡古詩(shī)詞，有娃后一直有意識(shí)地給她讀詩(shī)。娃三四歲之前，不強(qiáng)求她背，她沒(méi)啥負(fù)擔(dān)，快快樂(lè)樂(lè)地背了幾首最簡(jiǎn)單的，《詠鵝》《靜夜思》這種。

娃上了中班后，幼兒園有次表演節(jié)目是三字經(jīng)，娃出人意料地背誦下很長(zhǎng)一段。我開(kāi)始覺(jué)得可以讓娃開(kāi)始背背古詩(shī)詞了。于是提出要求，讓娃一周背一首。娃這時(shí)候還不習(xí)慣這種固定的學(xué)習(xí)任務(wù)，有段時(shí)間一看我拿詩(shī)詞書，她就發(fā)脾氣。這個(gè)階段娃也背了十來(lái)首，但是...
7 90 2
3歲
7歲
想法
4歲孩子不喜歡背古詩(shī)詞……國(guó)學(xué)啟蒙從何下手？國(guó)學(xué)越來(lái)越重要，但是不知道如何給孩子啟蒙，古詩(shī)詞帶她朗誦她也不喜歡，有推薦啟蒙的書籍嗎？孩子4歲。

前面各位都回答的很全面了。唯一能強(qiáng)調(diào)的就多聽(tīng)。飯后沒(méi)事的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)古文，聽(tīng)聽(tīng)古詩(shī)，把國(guó)學(xué)融入生活中。當(dāng)娃不知不覺(jué)會(huì)背些東西的時(shí)候，就更想去了解深層含義了。
11歲
想法
不知道媽媽是怎么教娃背古詩(shī)的？應(yīng)該不只是照書讀吧？

按我家的經(jīng)驗(yàn)，娃剛滿兩歲開(kāi)始背詩(shī)，開(kāi)始連唱帶跳，后來(lái)帶入場(chǎng)景。出門閑逛看到什么學(xué)什么。一陣風(fēng)吹來(lái)，落葉紛飛，那就背“風(fēng)”；春天楊柳青青，那就“詠柳”；鮮花滿徑那就“黃四娘家花滿蹊”，坐童車出游回來(lái)，自己也會(huì)念叨兩句“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”……五言七言一起，4個(gè)月學(xué)了30+。后來(lái)，雖然學(xué)習(xí)進(jìn)度減慢，但是對(duì)古詩(shī)始終保持了濃厚的興趣。
6歲
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小園子現(xiàn)在25個(gè)月了，古詩(shī)我們只會(huì)背一首《詠鵝》，《贈(zèng)汪倫》和《登鸛雀樓》在進(jìn)行中，這幾天春節(jié)，在慢慢加《元日》。我羨慕別人家的牛娃，但是我也滿足我們家小園子的現(xiàn)狀。我不會(huì)?寫條條框，我只說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷。

小園子的國(guó)學(xué)啟蒙還是比較早的，應(yīng)該是從六七個(gè)月開(kāi)始的，照書養(yǎng)的我不知在哪本書上看到適當(dāng)?shù)暮蛯殞殰贤ń涣鳎纱龠M(jìn)寶寶的語(yǔ)感和大腦發(fā)育。初為人母的我，不知道如何跟娃溝通，就在朋友家牽了一本小學(xué)生閱讀版的《三字經(jīng)》給娃念，這個(gè)最直觀的影響就是，在書荒的日子，小園子會(huì)拿著這本書，讓...
7歲
8歲
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? 古詩(shī)｜不要讓背古詩(shī)毀了孩子的詩(shī)意

不背???

那你們家芝麻姐每天讀詩(shī)經(jīng)干啥? ?

在孩子的古詩(shī)文熏陶中

我的方式方法是不背

不背不等于不接觸，不等于不讀

古詩(shī)古文唐詩(shī)宋詞詩(shī)經(jīng)楚辭論語(yǔ)……

我們的上下五千年歷史底蘊(yùn)

老子孔子的智慧大道都在書里寫著

孩子多讀，書讀百遍其義自見(jiàn)

當(dāng)孩子讀的多了

其中自會(huì)形成屬于她的獨(dú)特見(jiàn)解

詩(shī)歌就像歌謠，讀著順口押韻

那些小時(shí)候耳邊的詩(shī)歌

遲早會(huì)在孩子心里發(fā)芽

而小學(xué)必備的75首古詩(shī)，等等內(nèi)容

就不會(huì)給孩子提前去...
5歲
11歲
想法
如果他暫時(shí)不是特別喜歡，就晚一點(diǎn)再開(kāi)始也沒(méi)問(wèn)題呀。畢竟小孩子的時(shí)間和精力是非常寶貴的，如果不樂(lè)意的話就做起來(lái)事倍功半。你可以把它換成是其他的內(nèi)容去學(xué)習(xí)，如果一定要開(kāi)始學(xué)習(xí)的話，那就得想想說(shuō)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有沒(méi)有去有趣的事情可以加進(jìn)去？

我們是這段時(shí)間開(kāi)始讀古詩(shī)，很快就可以讀了五六十首了。其實(shí)也不用特別介意開(kāi)始的早晚。你可以看一看我寫的這篇文章，主要介紹著我們這一段時(shí)間如何學(xué)習(xí)古詩(shī)的過(guò)程。
8歲
想法
我從來(lái)沒(méi)有要求他會(huì)背古詩(shī)，國(guó)學(xué)之類的，但是他每天聽(tīng)，現(xiàn)在三字經(jīng)提醒的情況下可以背誦全文，孝經(jīng)可以背誦前八章了，我可能是那種放羊式的媽媽，不要著急，你越是著急孩子越不愿意，現(xiàn)在都大了，有自己的想法，不需要強(qiáng)迫，就是每天給他聽(tīng)，堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)有收獲

我家現(xiàn)在3歲半，從去年11月份左右開(kāi)始國(guó)學(xué)啟蒙的，古詩(shī)我目前還沒(méi)有開(kāi)始，想著中班或者大班在開(kāi)始，但是每天堅(jiān)持聽(tīng)，還是很有效果的，三字經(jīng)，大學(xué)，詩(shī)經(jīng)，百家姓，中庸，孝經(jīng)，這些有的都可以全文背誦，當(dāng)然有的地方還是需要提醒下，才能接著往下背...
7歲
想法
我家目前由于在認(rèn)字，所以就從千字文開(kāi)始啟蒙的。每天帶他指讀，一開(kāi)始孩子不太喜歡這種方式，后來(lái)哥哥故意和他一起比拼，結(jié)果現(xiàn)在也就不抗拒了，而且也知道這是每天得做的事，其實(shí)不管是認(rèn)字，還是英語(yǔ)亦或是國(guó)學(xué)啟蒙，我個(gè)人認(rèn)為，無(wú)論做什么，堅(jiān)持下來(lái)，孩子就習(xí)慣了，萬(wàn)事開(kāi)頭難，一開(kāi)始進(jìn)度放慢點(diǎn)，等孩子習(xí)慣了，后面就水到渠成了。
8歲
想法
不強(qiáng)迫，我現(xiàn)在每晚帶他聽(tīng)古詩(shī)音頻，有一段時(shí)間了，然后有時(shí)候不自覺(jué)的他會(huì)背出來(lái)，慢慢的他會(huì)了他有信心了就愿意聽(tīng)愿意背古詩(shī)了。聽(tīng)那種有解說(shuō)有故事情節(jié)的，孩子們感興趣，一星期就聽(tīng)一首反復(fù)聽(tīng)，之后下一周新的古詩(shī)加上前一周聽(tīng)過(guò)的一起反復(fù)，艾賓浩斯記憶表那種，然后再根據(jù)孩子掌握情況可以加長(zhǎng)或者縮短這首詩(shī)的聽(tīng)的次數(shù)。
15歲
想法
那不如拿《聲律啟蒙》，念一遍，然后講里面的典故，是不是會(huì)好一些呢？(凱叔講的就挺好)

聲律啟蒙還有變成很好聽(tīng)的歌，也可以讓孩子聽(tīng)。

嘗試這樣啟蒙，看是不是有效。

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