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2014
發(fā)布于 2021-07-19

小學(xué)1-3年級(jí)

馬上上學(xué)了，自覺站隊(duì)小學(xué)1-3年級(jí)。因?yàn)槲易约菏菍W(xué)理科的，也是教理科的，雖然教的不是數(shù)學(xué)，但是理科的學(xué)習(xí)方法基本上是相通的?？傮w來說，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不太焦慮。疫情期間在家給小朋友講過學(xué)而思的摩比愛數(shù)學(xué)和秘籍，有點(diǎn)兒難，他也能接受，但是我自己不喜歡學(xué)而思的路數(shù)，后來給小朋友買了新加坡數(shù)學(xué)，覺得這個(gè)路數(shù)對(duì)，從原理入手，一步一步的拆分邏輯推理過程，并且進(jìn)行練習(xí)，小朋友做起來果然很順手，目前已經(jīng)做到三年級(jí)了，爭取這個(gè)假期把三年級(jí)這本做完。不過我家小朋友雖然自稱喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，但是完全沒有我小時(shí)候那種看到理科練習(xí)冊(cè)空著就恨不得馬上都寫滿的狀態(tài)，做起題來多少還是有點(diǎn)兒不情愿?？傆X得他在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上還是差點(diǎn)兒，這大概是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上唯一讓我覺得焦慮的地方吧。
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3年前
新加坡數(shù)學(xué)是哪一套書？看某寶有兩個(gè)版本，不知親說的哪一套？SAP出版還是SCPH？

其實(shí)我也覺得學(xué)而思秘籍，有些為刷題而刷題，沒有注重思維的培養(yǎng)，想著換一套教材
3年前
MöniCàt 新加坡數(shù)學(xué)是哪一套書？看某寶有兩個(gè)版本，不知親說的哪一套？SAP出版還是SCPH？ ...
我家買的是中文版的，當(dāng)時(shí)買得早，娃英語水平不行，所以買了中文版的
3年前
修改用戶名失敗 我家買的是中文版的，當(dāng)時(shí)買得早，娃英語水平不行，所以買了中文版的
是learning math 新加坡? 還是就叫新加坡數(shù)學(xué)，親有圖片嗎？
3年前
MöniCàt 是learning math 新加坡? 還是就叫新加坡數(shù)學(xué)，親有圖片嗎？
就叫新加坡數(shù)學(xué)，我家基本上就是用這套書預(yù)習(xí)課內(nèi)數(shù)學(xué)的，雖然跟課內(nèi)的并不完全一樣，但是我實(shí)在是不喜歡課內(nèi)的教材，看著太亂了??
3年前
MöniCàt 新加坡數(shù)學(xué)是哪一套書？看某寶有兩個(gè)版本，不知親說的哪一套？SAP出版還是SCPH？ ...
好嘞，那年級(jí)選同步還是？比如一升二就選二年級(jí)還是可以三年級(jí)？
3年前
MöniCàt 好嘞，那年級(jí)選同步還是？比如一升二就選二年級(jí)還是可以三年級(jí)？
我買了學(xué)樂和evan-moor的數(shù)學(xué)三年級(jí)，evan的比較簡單，整本書幾乎都是計(jì)算，大一些數(shù)的計(jì)算，幾何，圖形問題幾乎沒有。所以才問，這個(gè)新加坡數(shù)學(xué)，買幾年級(jí)？
3年前
MöniCàt 好嘞，那年級(jí)選同步還是？比如一升二就選二年級(jí)還是可以三年級(jí)？
我家是上小學(xué)之前把一到三年級(jí)的都刷完了??
3年前
MöniCàt 新加坡數(shù)學(xué)是哪一套書？看某寶有兩個(gè)版本，不知親說的哪一套？SAP出版還是SCPH？ ...
????
3年前
MöniCàt 新加坡數(shù)學(xué)是哪一套書？看某寶有兩個(gè)版本，不知親說的哪一套？SAP出版還是SCPH？ ...
果然小花生里都是藏龍臥虎的虎媽們！
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處于啟蒙期 2014年9月出生，今年9月上小學(xué)一年級(jí)。
數(shù)學(xué)啟蒙自認(rèn)為做的還算蠻早的，大概三歲左右上幼兒園就開始了。
??練過的書：邏輯狗、摩比愛數(shù)學(xué)、七田真、斯奎爾全腦數(shù)學(xué)、各類迷宮、階梯數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)思維游戲書…
??桌游：三只小豬、五顏六色、方格游戲、老鼠奶酪搶蛋糕…
??始終是玩中學(xué)的心態(tài)，想要從小鍛煉邏輯思維能力，感覺娃也挺愛學(xué)的
但去年年底，眼睛散瞳，又趕上沈陽疫情，網(wǎng)課沒上，也暫停了學(xué)習(xí)，全力雞眼睛
??今年5月份，偶然有同學(xué)家長說孩子在學(xué)而思學(xué)了一年數(shù)學(xué)了，入學(xué)還需要測評(píng)分班...
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小學(xué)1-3年級(jí) 焦慮啊，感覺我家就不是天資聰慧型，現(xiàn)在二年級(jí)升三年級(jí)，校內(nèi)的數(shù)學(xué)簡單能應(yīng)付，二年級(jí)數(shù)學(xué)基本是滿分，有兩次扣了一二分，淺奧能做一些，但是，奧數(shù)，我想都不敢想哇
接下來，還得慢慢雞，不能放棄吧，有時(shí)間還是要做下淺奧題開拓下思維
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13歲
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小學(xué)1-3年級(jí) 不焦慮，因?yàn)榭吹酵尴矚g數(shù)字、圖形和數(shù)學(xué)。

從日常表現(xiàn)來看，娃從小玩并喜歡上邏輯狗、拼圖、樂高、簡單機(jī)械電路搭建，以及大富翁、撲克牌、蜘蛛紙牌、擺弄麻將數(shù)字和圖形、爐石傳說游戲等等，無一不滲透著數(shù)學(xué)的萌芽或不少數(shù)字、計(jì)算及圖形、空間想象等知識(shí)能力，看似傻玩可能其實(shí)不然。區(qū)別只在于娃的喜愛程度及家長是否有意作出看似不經(jīng)意的玩耍選擇。這些日積月累潛移默化的影響不容小覷，娃對(duì)數(shù)學(xué)的親近感乃至部分所謂天分，可能都是在幼年的這些有意無意的“數(shù)學(xué)”游戲中日漸萌生并建立的。

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中學(xué)生 焦慮不焦慮，要看考試和比賽成績?nèi)绾??？己昧说臅r(shí)候肯定不焦慮，心里美滋滋????偶爾一次翻車也還好????多翻幾次車就鐵定要焦慮了????普娃來說，還是踏踏實(shí)實(shí)跟著老師走比較靠譜，不管是校內(nèi)的還是校外的每一次測試都要關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，能幫著解決就解決一下，解決不了的問老師，問完老師，家長再假裝學(xué)生讓娃給你講一遍，娃講的時(shí)候你一定要認(rèn)真聽，盡量能問出一些有技術(shù)含量的問題，就算最后自己還是沒聽懂，可以配合一下，不停點(diǎn)頭、嘴張成O狀：哦～～～，原來是這么回事??！
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小學(xué)1-3年級(jí) 扎心啊。。。焦慮啊。。。
小朋友從小就對(duì)數(shù)學(xué)不敏感。。。
腦子不靈活。。。很多很簡單的日常生活中的數(shù)學(xué)都不懂。。。??????
然后寫題經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)錯(cuò)。。。計(jì)算100以內(nèi)的加減經(jīng)常錯(cuò)。。。
高思舉一反三這種。。。教得我要吐血。。。
真想躺平。。。??
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小學(xué)1-3年級(jí) 幼兒園三年，語數(shù)外三門一直把數(shù)學(xué)放在最后

一是擔(dān)心一年級(jí)入學(xué)數(shù)學(xué)簡單，學(xué)了后娃課堂亂來；

二是語數(shù)外中，最薄弱的不是數(shù)學(xué)，語言類男娃吃虧點(diǎn)。

所以一直沒焦慮，直到大班下覺得數(shù)學(xué)不規(guī)劃、靠校內(nèi)會(huì)栽跟斗。就開始每天練習(xí)計(jì)算、周末假期練習(xí)思維，目前推進(jìn)到2年級(jí)，打算推到推不動(dòng)為止。

最近娃做數(shù)學(xué)有自己的想法，比如363+427，娃用的是乘法混合加法，700+7*9+3*9=700+90=790，雖然算的更復(fù)雜了，但至少開始下意識(shí)觀察數(shù)和數(shù)之間關(guān)系了…………也不知道這條路徑對(duì)...
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小學(xué)1-3年級(jí) 焦慮。。。焦慮得不行????。。。。

每次看她做數(shù)學(xué)題我都要腦淤血。。。。。

最近的差心情全部來自于她的數(shù)學(xué)題。。。

53。。簡單得不能再簡單了，今天剛把錯(cuò)題集整理好，又給我迎頭一擊。。。。。。
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小學(xué)1-3年級(jí) 還好吧不焦慮，目前大班準(zhǔn)備上一年級(jí)。
我娃數(shù)學(xué)啟蒙早，小時(shí)候不知道玩玩比大小找不同之類有沒有關(guān)系，也不知道跟小時(shí)候數(shù)數(shù)早有沒有關(guān)系，娃數(shù)學(xué)沒有掰過指頭，四歲莫名其妙就會(huì)進(jìn)位加減法，然后教了乘法，會(huì)進(jìn)位乘法，除法四歲沒教會(huì)就涼著。
中間做過各種學(xué)而思測試基本都在s~s+這樣子
英語語文拔上來以后暑假繼續(xù)玩數(shù)學(xué)，進(jìn)位退位加減法開始要求速度搞排名。
下一步乘法除法分?jǐn)?shù)小數(shù)應(yīng)用題，話說不想完全系統(tǒng)搞，怕自以為是上課不聽。
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