這個問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案哦～
更喜歡孔老夫子的方法，講究啟發(fā)啟蒙的時機(jī)：
日常生活中，孩子們“不問不教，問就細(xì)答”。
漢字是象形文字，形象生動有趣，孩子喜歡就認(rèn)識啦，推薦一個老動畫片《三十六個字》。父親教兒子識字，通過講解象形文字說明中國文字的起源。用三十六個象形字講故事，讓孩子真實感受到象形字的有趣，不僅在于字與物的相似，更有意思的是用幾個字還能串聯(lián)出一個個生動的故事場景。
這部老片于1984年上映，由上海美術(shù)電影制片廠制作，阿達(dá)編劇。該片曾獲南斯拉夫第七屆薩格勒布國際動畫電影節(jié)教育片獎。
接著講個案：
我們家沒有特意教過識字，從小親子共讀喂書長大，三歲逛街時招牌字基本都認(rèn)得，開始自主閱讀繪本…小時候睡前不讓他看書或打斷閱讀會很不開心甚至哭得好大聲……
是不是巧幫忙吶？還是外婆家墻上貼的知識掛圖起作用？不知道，真的不知道呀…就這么自然學(xué)會了，一頭扎進(jìn)書海開心游去啦
想象力和興趣沒發(fā)現(xiàn)有什么明顯影響，可能孩子本身偏向視覺學(xué)習(xí)者+發(fā)散思維優(yōu)勢型。
早識字多讀書，戶外運(yùn)動就少了，又沒趕上雙減，小學(xué)起作業(yè)奇多，眼睛沒能保護(hù)好，到三年級視力下降的很快……
嗯……眼睛身體要用一輩子吶～漢字這么好玩兒，孩子想學(xué)時就能學(xué)會噠：）
孩子如何學(xué)習(xí)
2017
2008
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