每個(gè)孩子的識(shí)字敏感期不同,具體表現(xiàn)在娃兒想認(rèn)識(shí)這些字,那么家長(zhǎng)何必順勢(shì)而為,各種花友的經(jīng)驗(yàn)證明,入學(xué)前孩子認(rèn)字越多,即使零基礎(chǔ)入學(xué)也可以占據(jù)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。
至于說到只關(guān)注字不關(guān)注圖,我不知道這個(gè)觀點(diǎn)有什么依據(jù),幼兒初期的興趣都在于家長(zhǎng)的引導(dǎo),家長(zhǎng)在陪讀繪本的時(shí)候同樣可以引導(dǎo)孩子去欣賞圖片呀?難道說孩子長(zhǎng)大成人認(rèn)識(shí)足夠多的字以后就不會(huì)去欣賞美術(shù)館的藝術(shù)嗎?
至于早識(shí)字會(huì)讓孩子失去認(rèn)字興趣更加不可信,只要家長(zhǎng)報(bào)以隨緣態(tài)度,孩子想認(rèn)你就教絕對(duì)不強(qiáng)塞,如此寬松環(huán)境孩子又怎么會(huì)失去興趣呢?