單從年齡看，是個好年齡，既處于語言學(xué)習(xí)黃金期又有一定的自控力，能坐得住。

但與年齡相比，更重要，還是建議有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)再報(bào)網(wǎng)課。這個基礎(chǔ)，不可單純從學(xué)習(xí)時間去確定。有的孩子每天學(xué)習(xí)兩個小時，有的孩子學(xué)習(xí)十分鐘，這中間的時間累積差距是巨大的。更不用說，不同的家庭自雞方法不同，效率也不同了。所以，以課下學(xué)習(xí)時間，比如一年，來確定是否上網(wǎng)課，我覺得不是絕對。那么就需要一個相對客觀的指標(biāo)。

現(xiàn)在很多人說聽力詞匯，閱讀詞匯。有1000有3000。我個人感覺，閱讀詞匯有一千左右即可嘗試去體驗(yàn)上課試試。但是，也不要把網(wǎng)課想的過于神秘。那只不過是有個入口讓孩子去和英語母語國家的人去聽人說話，去開口交流。并不是以此來學(xué)習(xí)知識點(diǎn)。真正下功夫的還是課下自己家里閱讀，以此來學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

網(wǎng)課機(jī)構(gòu)，有一些相對啟蒙類為主的，也有一些內(nèi)容含量高一些的。我覺得沒有絕對好壞之分。不同情況的孩子適合不同的情況的網(wǎng)課。我并不認(rèn)為，一節(jié)課，老師有半數(shù)時間在講孩子需要學(xué)習(xí)的新知識就是干貨滿滿，就是好網(wǎng)課。如果只是講知識點(diǎn)，錄播課甚至老母親自己也可以做。所以，即使是上那種知識量比較大的網(wǎng)課，也建議孩子本身已掌握大部分的知識點(diǎn)后再去學(xué)習(xí)上課。

至于線上機(jī)構(gòu)，建議不同類型的都去試聽一下，這樣自己會有個相對直觀的感受。

機(jī)構(gòu)，從上課班型來分，目前，市面上有一對一，一對二，一對四。從是否直播來分，有ai錄播課，有外教在線實(shí)時的直播課。從外教來源分，有菲教和英語母語國家的歐美加澳。從單次上課時長來分，有25/30分鐘的，也有50-60分鐘的。可以根據(jù)自己家情況來選擇，然后找?guī)准以嚶?。想要再詳?xì)問的也可以私信。wechaty happlife798