凳仔現(xiàn)在已經(jīng)二年級了，如果時間能夠倒回，這些坑，我一定得好好補(bǔ)補(bǔ)！
識字太晚
嚴(yán)格來說，是大班才開始有意識教他識字，那時候總覺得，孩子多看看圖，可以保護(hù)下他們的想象力。但其實(shí)，閱讀也并不影響他們看圖。
雖然后面用了《迪斯尼我會自己讀》大火猛攻，但起步還是晚了！一年級的時候，很多孩子已經(jīng)可以自主閱讀了，我們卻還在和識字、拼音糾纏著。閱讀量和閱讀速度都受到很大影響。
英語啟蒙太晚
英語啟蒙，也是大班才開始。孩子的母語已經(jīng)強(qiáng)勢，一開始就比較抵觸英語。語言類，真的是要宜早不宜晚。
后面還是通過牛津樹，把他的興趣拉回來的?，F(xiàn)在通過線上app+自然拼讀+分級組合拳，努力追趕中！
寫字寫太晚
大班都快結(jié)束了，才開始教他寫字，也報了線下班。有個問題就是，孩子那時候已經(jīng)自己摸索著握筆涂畫了，這也導(dǎo)致握姿、坐姿有了一些頑固習(xí)慣，比從沒握過筆的孩子，更難糾正。
其次，太晚開始學(xué)寫字，意味著一年級開始后，寫字太慢，時間不夠用。這個階段，識字、寫字、閱讀、英語齊抓共管，分分鐘可以“雞飛狗跳”！
除了上面這些，我們也有跟對道的一些方法，比如孩子的時間觀念、自主習(xí)慣、數(shù)學(xué)啟蒙、拼音練習(xí)！
大家有踩過哪些坑呢？
#學(xué)識字# #小學(xué)一年級# #自主閱讀# #時間觀念培養(yǎng)# #英語啟蒙誤區(qū)#
2019
2016
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號
