老大四歲，日中英三語環(huán)境，試著整理下。

【法系】漢語識字、品德教育

原因：等上了小學日文強勢，學校又有英語科目，基本沒有漢語什么事了，打基礎要趁早，能多牢就多牢。

品德這事不用說了，大過天，在我家不好好做人、不愛人愛己，其他的成就等于0。此處省略一萬字。

【儒系】多語言閱讀、日文學習、音樂美術、各種興趣班

原因：閱讀代表一個人的眼界，有閱讀習慣的孩子一般差不到哪去。三種語言的閱讀都要涉及，理解不同語言的不同思維方式很有挑戰(zhàn)性但也很有趣。

日文是大環(huán)境語言，相當于國內(nèi)語文，得語文者得天下。但畢竟是小語種，漢語學好更重要。

音樂是我自己特別喜歡的，所以幾乎每天帶倆娃聽歌唱歌，欣賞音樂。美術我比較喜歡讓娃拿筆畫，原始地畫，對自由表現(xiàn)形象給予鼓勵。沒有引入藝術那些復雜的材料，一是娃興趣一般，更重要是因為我懶得打掃。

興趣班有興趣有精力的話能參加就參加，也是開闊、眼界發(fā)現(xiàn)自己娃特長的方法。數(shù)量不限制，目前帶著老二不會開車很麻煩，只有周末上了音樂律動。未來打算加體育類的比如游泳、跆拳道，身體是革命本錢。其他愛好有待發(fā)掘。

儒系這部分除了日文偏重知識其他基本都屬于能力教育的范疇。

【佛系】英語、數(shù)學

三種語言里現(xiàn)階段英語可以適當放松，后續(xù)有學校督促不會太差。我不迷信非要把英語學成母語者水平，用其他語言的思維學英語學得很優(yōu)秀的實例很多，成人學習也未見得就晚，不著急。

數(shù)學家里的理科學霸隊友堅持要看娃自己開竅，嚴禁我揠苗助長，為了保持家庭的和諧氛圍，緩解我?guī)拮R字的高血壓休克癥狀，現(xiàn)決定暫時放棄，偶爾做做思維題，玩玩小游戲。

總之在我家品德第一、能力次之、知識最后。語言是沒辦法，所以臨時階段性執(zhí)法。數(shù)理化現(xiàn)階段精力不夠，未來會調(diào)整戰(zhàn)略，還是要重視。

以上。