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宏670
2010
發(fā)布于 2018-08-28 
首先，如果還看書(shū)，就是好事，否則還要培養(yǎng)個(gè)閱讀習(xí)慣。愛(ài)看圖畫(huà)也有可能他認(rèn)為文字的讀起來(lái)比較累，也有可能有些文字描述不夠精準(zhǔn)，不喜歡讀。也有可能他喜歡自己對(duì)著圖想象出一個(gè)故事，找出真實(shí)的原因才能對(duì)癥下藥。
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推薦閱讀

16歲
想法
八歲，應(yīng)該是小學(xué)上了一年，只愛(ài)看圖不愛(ài)看文字，很可能是認(rèn)字量還不夠，拼音又不夠快，文字閱讀速度沒(méi)有上來(lái)導(dǎo)致的閱讀障礙。我家在這個(gè)階段的時(shí)候也有這個(gè)問(wèn)題，她喜歡看圖，純文字的書(shū)不愛(ài)。首先，喜歡看圖沒(méi)問(wèn)題，說(shuō)明對(duì)圖片敏感，我家至今去書(shū)店翻的最多的還是繪本。其次，具體激勵(lì)看文字的幾個(gè)辦法可以參考一下：

1.挑選一些閱讀難度比較小的注音版書(shū)，比如一年級(jí)小豆豆，小朵朵，小豬唏哩呼嚕，小屁孩系列，這些書(shū)生字量少，內(nèi)容孩子比較喜歡，讀起來(lái)會(huì)比較容易。每天固定閱讀時(shí)間，鼓勵(lì)孩子自主閱讀，如...
10歲
14歲
想法
1.如果去書(shū)店看書(shū)，可以注意孩子喜歡哪一類的書(shū)。繪本故事類，也有一些文字多適合八歲孩子的。

2.嘗試橋梁書(shū)，比如《青蛙和蟾蜍》，文字不多，插圖很有趣，容易引起孩子興趣。

3.每個(gè)孩子閱讀能力不同，多讀書(shū)，讀好書(shū)。視覺(jué)障礙的孩子，家長(zhǎng)給讀。聽(tīng)故事比讀故事更容易理解。

4.不要問(wèn)，不管孩子讀什么，可以討論故事情節(jié)，但不要問(wèn)孩子讀完學(xué)到什么，有什么感受之類的。

5.選擇各類書(shū)，給孩子講開(kāi)頭。我女兒讀了《小豬唏里呼?！贰兑荒昙?jí)的小朵朵》米小圈系列，高木直子系列，任溶溶的幽默小...
15歲
想法
中文閱讀引導(dǎo)

1.方法一:引誘 拿一本純文字，連貫性的故事比如我家用的是《1001一夜》 大約3個(gè)月，每天要求他讀三行，我讀完一個(gè)故事。 若想多聽(tīng)，就只能繼續(xù)，他讀三句。 同時(shí)低幼看的繪本又拿出來(lái)

2.方法二~親子朗讀比賽 《貓頭鷹王國(guó)》，他讀一頁(yè)，我讀一頁(yè)，比賽誰(shuí)得得好，有感情

3.可以看畫(huà)的書(shū)，但必須固定一個(gè)時(shí)間，讀一會(huì)兒文字的書(shū)(可以由他自己挑)

4.也許是書(shū)的問(wèn)題，并不是他喜歡的，要溝通，看他喜歡誰(shuí)的書(shū)
15歲
想法
我來(lái)寫寫我?guī)Ш⒆舆M(jìn)入自主閱讀的經(jīng)驗(yàn)。

我兒子進(jìn)入自主閱讀相對(duì)于小花生的一些牛娃來(lái)說(shuō)并不算早，但是還是建議各位媽媽們盡量不要那么焦慮。在進(jìn)入小學(xué)前盡量多讀多認(rèn)就可以了，并不一定要什么書(shū)完全都實(shí)現(xiàn)自我閱讀。有些有深度的書(shū)還是帶著孩子一起讀讀比較好。

我們打小就親子閱讀，讀的都是一些繪本類的，孩子很喜歡，每天晚上都追著讓我讀。因?yàn)樯狭艘惶彀啵袝r(shí)候?qū)嵲趹械米x給他聽(tīng)，所以親子閱讀也是今天有，明天無(wú)的。但我們有一個(gè)習(xí)慣比較好，孩子在外面喜歡指著一下標(biāo)識(shí)和廣告牌問(wèn)個(gè)不停，這個(gè)是什么，...
14歲
16歲
想法
我大女兒8歲的時(shí)候也不喜歡文字類，大部分時(shí)間看漫畫(huà)，開(kāi)始挺著急的，因?yàn)樗?歲的弟弟已經(jīng)在看文字類的書(shū)了。

但著急也沒(méi)用，我后來(lái)一是繼續(xù)找她可能喜歡的書(shū)，另外也不反對(duì)她看漫畫(huà)，后來(lái)今年暑假，終于開(kāi)始看文字類，而且一發(fā)不可收拾，文字量很大，她閱讀速度也很快。 感覺(jué)是量變到質(zhì)變了。

另外，也可能是帶她去書(shū)店，自己找到了喜歡的書(shū)。《會(huì)飛的軍?！贰渡倌晏貞?zhàn)隊(duì)》這類軍事小說(shuō)看了大概30本左右了。

特種兵學(xué)校13: 絕密押運(yùn) 足球?qū)W院綠茵少年小說(shuō)系列 1 小個(gè)子邊鋒的逆襲 ...
8歲
想法
建議陪著孩子一起讀，你一段我一段。

因?yàn)樽x得少，字認(rèn)得不熟，更別提語(yǔ)感了，讀起來(lái)磕磕絆絆，有時(shí)候幾乎是一個(gè)字一個(gè)詞地念。好不容易讀完一段話，注意力光放在認(rèn)字上，這段話說(shuō)的什么意思都沒(méi)弄清楚。這樣讀怎么有什么樂(lè)趣可言呢。

沒(méi)有樂(lè)趣怎么辦？那就帶他一起找樂(lè)趣。

家長(zhǎng)讀的時(shí)候，模仿不同人物的語(yǔ)氣，有意識(shí)地讀得惟妙惟肖。

孩子讀得慢，家長(zhǎng)也不要催他，耐心地聽(tīng)他讀。讀錯(cuò)了，也不說(shuō)他，只是給他指出來(lái)。

他讀完還不明白，我們就解釋給他聽(tīng)。遇到有趣的地方，一起哈哈哈！
13歲
想法
我家現(xiàn)在二年級(jí)男寶，今年2019.8.30剛滿七周歲，也是不喜歡看字多的書(shū)，喜歡看繪本，現(xiàn)在也沒(méi)有什么進(jìn)步，本來(lái)我是來(lái)看答案的，干脆把我用的方法說(shuō)一下，我也不知道，最后結(jié)果如何，摸石頭過(guò)河哈哈

1、先用聽(tīng)音頻的方式吸引娃對(duì)一本書(shū)的興趣，然后再讓他讀，不過(guò)效果好像很一般。寧愿不知道結(jié)果，也不去讀書(shū)，有一方面可能是因?yàn)槲覜](méi)有限制他聽(tīng)書(shū)的緣故??，只有特別有意思的利奧叔叔蒙施爺爺系列，還有女巫溫妮這樣搞笑的有意思的才會(huì)去翻書(shū)，但是也只是看配圖而已。

2、使用打卡的方式，強(qiáng)制兒子...
17歲
想法
不愛(ài)看書(shū)可能有幾個(gè)原因：1.之前可能閱讀較少，孩子還沒(méi)有愛(ài)上閱讀。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)需要多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子親子閱讀，漸漸地過(guò)渡到孩子自主閱讀。2.孩子識(shí)字量較小，所以只看圖不看文字。我家上一年級(jí)時(shí)也是不識(shí)字的狀態(tài)，親子閱讀了很多年，但是孩子對(duì)字不敏感。于是我繼續(xù)陪著孩子親子閱讀，同時(shí)買些帶拼音的書(shū)幫助孩子來(lái)閱讀。如果你家也是這種情況不妨試試。
10歲
15歲
想法
這說(shuō)的是看中文書(shū)還是英文書(shū)？一般幼升小的時(shí)候就可以開(kāi)始嘗試橋梁書(shū)了，從一些科普類的，校園類的，半圖半文的圖書(shū)開(kāi)始，也不需要追求文字多的，過(guò)渡階段主要還是看孩子的興趣。DK的很多圖書(shū)都是圖多的，但是文字有一定難度，我覺(jué)得這類的圖書(shū)能看下去的話，再看校園小說(shuō)類的輕松書(shū)籍難度不大。

生命家園的前世今生地球之謎(一套引發(fā)廣泛熱議的科學(xué)懸謎, 一套激起探索欲望的另類百科! 以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、前衛(wèi)理念和科學(xué)視角全面解析神秘現(xiàn)象! ) DK古文明大百科 DK兒童奇趣百科全書(shū): 這不可...
10歲
14歲
想法
1. 首先要確認(rèn)下孩子的識(shí)字量，如果識(shí)字量少孩子肯定不愛(ài)看啊，就跟大人拿本外語(yǔ)書(shū)一樣，一頁(yè)書(shū)上認(rèn)識(shí)的字有限肯定不愛(ài)看啊！如果識(shí)字量不夠再繼續(xù)親子閱讀的基礎(chǔ)上可以找些拼音美繪版的書(shū)過(guò)度，或者是暢銷類的口水書(shū)過(guò)度，再加上獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)他自己閱讀，哪怕一天讀一頁(yè)也是進(jìn)步。

2.愛(ài)讀圖本身就是這么大孩子的共性吧？我家孩子已經(jīng)自主閱讀有一段時(shí)間了，但是自己看書(shū)也愛(ài)看圖，感興趣的地方會(huì)自己看看字。不感興趣的直接看圖片。孩子讀圖也是一種能力啊，會(huì)讀圖的孩子估計(jì)以后看圖寫話會(huì)好些吧。
宏670
宏670
2010