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擇生
2013
發(fā)布于 2019-03-12 
孩子如果小，我建議一定要多買一些國學(xué)漫畫書籍，先讓孩子對國學(xué)不產(chǎn)生懼怕感，還有國學(xué)和歷史有很大的淵源關(guān)系，孩子一定要喜歡歷史，歷史好了，國學(xué)自然跟上，一開始誦讀國學(xué)，一定要字特別大，而且有拼音的最好，還有重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的誦讀直至背誦！
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15歲
想法
一提到國學(xué)，就是唐詩宋詞，大學(xué)論語……

看到國學(xué)現(xiàn)在在應(yīng)試占的比例越來越高，從清高念詩派也不得不轉(zhuǎn)成務(wù)實誦讀派。從淡泊名利，靜等花開，到培養(yǎng)誦讀習(xí)慣，為今后打基礎(chǔ)。

我們組團(tuán)學(xué)習(xí)國學(xué)已經(jīng)3年多，提供一個進(jìn)階供參考：

1.80首1-6年級必備古詩

這個就不必提供書了，各大機(jī)構(gòu)學(xué)校都在背，目前有人直接用教委出的135首，因為我們是2016年開始的，當(dāng)時沒有

我們以前的方法，供參考

★每周一首

★每10首小復(fù)習(xí)

★大約盛唐結(jié)束，也總復(fù)習(xí)過

★復(fù)習(xí)某個詩人時，比如這...
10歲
12歲
想法
我家孩子幼兒園。兒子剛剛會說話，我不會哼兒歌哄孩子，就從最簡單的鵝鵝鵝念起來，還有其他古詩：春曉、靜夜思、草。后來這幾首古詩兒子背的很熟。

接下來是三字經(jīng)，三個字，好讀好記，我們買了墻上的掛圖，字大帶拼音和彩圖，還買了三字經(jīng)的彩圖大字書，下載了三字經(jīng)音頻老年機(jī)播放，iPad上也有三字經(jīng)的視頻，多種方法都用過。順便做一些簡單的講解，更有助于理解。

弟子規(guī)跟三字經(jīng)同樣的啟蒙方法，目前學(xué)的不多，興趣也不如三字經(jīng)。

笠翁對韻也嘗試過，買了彩圖注音大書配合音頻一起，但是有的句子長...
一般孩子（不是對國學(xué)特別熱愛的那種）從古詩詞開始，講風(fēng)景的五言絕句起步，小學(xué)必背古詩詞背起來。

三字經(jīng)，對學(xué)習(xí)歷史很有幫助。

小古文，市面上版本很多，幼小銜接或者小學(xué)一二年級開始。

三四年級以后開始背初中的古詩文。

小學(xué)階段基本上就保底了。

三歲之前可以聽詩詞磨耳朵，三歲以后所有背誦都要在理解的基礎(chǔ)上。
10歲
15歲
想法
我們幼兒園時候自己教過三字經(jīng)弟子規(guī)，古詩什么的，小娃兒學(xué)的快忘得也快。那時候每天晚上讀書，弟子規(guī)三字經(jīng)也就能背前面幾頁，古詩能背十幾首吧。我覺得不管幾歲開始，還是要堅持才行。以后有英文閱讀，再有中文看的書也更多了能自主閱讀了就不容易堅持下去。

好寶寶國學(xué)啟蒙 好寶寶國學(xué)啟蒙
9歲
想法
我家兩歲左右開始牛聽聽 《聲律啟蒙》凱叔版的 孩子愛聽 尤其前三段能順下來 第一頓自己完全背下來。最開始對于國學(xué)沒有概念，孩子也小，只是熏教著來，慢慢摸索。我不知道國學(xué)的意義是什么，短淺的只是希望孩子以后說話寫作時能用到一些，腦子里有些語句。

加一張中國風(fēng)照片吧 應(yīng)景

凱叔 · 聲律啟蒙
10歲
14歲
想法
古詩，弟子規(guī)，詩經(jīng)，成語故事，這都算國學(xué)啟蒙吧，前一陣子看正陽門下小女人，里面蔣雯麗抱著孩子講唐詩，增廣賢文什么的，特別羨慕啊，可是我小時背的唐詩宋詞沒記住幾首完整的，這個我是做不到了，只能斷斷續(xù)續(xù)跟著繪本看見什么讀什么。

后來，大概是學(xué)前班的時候，我發(fā)現(xiàn)給她講歷史故事她很愛聽，我就利用上學(xué)路上等等碎片時間，開始從堯舜禹開始一路講到了晉朝末年，大概就是上下五千年的講法，中間發(fā)現(xiàn)她對哪段特別感興趣就多講點。

之后給她買了凱叔講故事，她也特別喜歡聽。但確實也記不住什么，就是有...
14歲
想法
我覺得最重要的要有規(guī)劃，有條理。選幾套書慢慢晉級，一點點讀下去，堅持。

剛開始可以用小學(xué)生必背古詩詞，每天花十分鐘左右，一般兩三個月就已經(jīng)讀完并且重復(fù)過，可能有一些簡單的不知不覺中背下來了，然后可以買文言文小古文這樣的書，繼續(xù)讀。

堅持很重要，選書定了以后剩下的就是執(zhí)行
9歲
想法
一般都是詩詞，詩經(jīng)，唐詩，聲律啟蒙，笠翁對韻，三字經(jīng)，千字文等。大一點了，有論語。

中文古詩詞，多數(shù)都是有當(dāng)時社會歷史背景，一方面小孩子認(rèn)知能力不夠，另一方面，詩詞語言簡練，但是不好理解。詩句里面，比喻法，夸張法，擬人化等，娃小，你給他解釋，他也理解有限。

現(xiàn)在也是在聽聲律啟蒙，讀一些簡單唐詩。聽也不錯，至少聽的耳熟。以后學(xué)起來不陌生。
10歲
想法
家有男娃3歲4個月，未上幼兒園之前，偶爾播放三字經(jīng)音頻，《跟蝴蝶豌豆花》。蝴蝶豌豆花這書里面有些簡單的會背了?，F(xiàn)在幼兒園???教三字經(jīng)跟古詩，三字經(jīng)會背不少，古詩老師教的都會。目前在家打算一周一首古詩。就這樣讀給他聽，也沒要求孩子會背。目前進(jìn)行到第三首，發(fā)現(xiàn)讀多了娃兒自然會了。不知道大家???什么比較好適合幼兒園的古詩詞書，手上暫時有一本《給孩子讀詩》《蝴蝶豌豆花》。培養(yǎng)語感先。

蝴蝶·豌豆花 詩歌啟蒙:給孩子讀詩
10歲
想法
啟蒙什么時候都可以，不同年齡啟蒙的內(nèi)容不一樣，小齡就是磨耳朵，多聽，讓孩子熟悉韻律，等大一些再了解含義及背誦，在日本有種說法就是叫“素讀”，也即不知道含義的情況下朗讀誦讀，增加語感，為后期的正式學(xué)習(xí)做鋪墊

聲律啟蒙
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