你娃三歲，我就寫(xiě)我娃三歲時(shí)我怎么讀的吧。
1。讀書(shū)上的文字，娃看圖即可
2。讀的時(shí)候指著配套文字對(duì)應(yīng)的人物。
3。如有對(duì)話，對(duì)話一律帶感情，該悲傷悲傷，該害怕害怕等等。
4。無(wú)對(duì)話，可根據(jù)情節(jié)需要自行發(fā)揮。
5。討論繪本的畫(huà)面，細(xì)節(jié)。
6。演繪本。是的，你沒(méi)看錯(cuò)，演繪本。曾經(jīng)我家看過(guò)一套海洋故事繪本，我們演了十幾次。她演小丑魚(yú)，我演?？职盅蒗忯~(yú)，小丑魚(yú)在鯊魚(yú)來(lái)時(shí)躲進(jìn)海葵。這本繪本講了估計(jì)二十多遍吧。我們還演過(guò)世界上最好的爸爸，我演熊爸爸，她演小熊。我一句一句地告訴她小熊說(shuō)了什么，她復(fù)述。三歲多點(diǎn)演的吧，抓魚(yú)做飯什么的都得演，演全套。那時(shí)候她話還說(shuō)的不是很好呢。
7。非故事類的，比如科普或者百科，我會(huì)啟發(fā)她，問(wèn)她問(wèn)題，讓她發(fā)揮想象力。如果她實(shí)在不會(huì)，我就告訴她。同時(shí)在日常生活中我如果遇到相似的場(chǎng)景會(huì)問(wèn)她，讓她可以用自己的話表達(dá)。她不會(huì)就再告訴她，因果關(guān)系給她整明白了。比如，下雨天為什么蚯蚓會(huì)跑出來(lái)的問(wèn)題，我會(huì)在下雨天指著蚯蚓或者地面問(wèn)她。這個(gè)操作大概是在四五歲進(jìn)行吧。三歲的時(shí)候可能更多是把實(shí)物和圖畫(huà)書(shū)聯(lián)系起來(lái)吧。有點(diǎn)忘記了。大概就是這樣的意思。
補(bǔ)充下：我家大娃，讀繪本只要我讀。因?yàn)槲易x的有意思。小時(shí)候我夸張地讀，可能今天還跟昨天有一些區(qū)別?，F(xiàn)在我娃可以自己讀書(shū)，讀故事類的小雞卡梅拉或者青蛙弗洛格，可以帶感情讀，個(gè)人覺(jué)得這和我以前帶感情讀故事有關(guān)。
廢話多說(shuō)，就這幾點(diǎn)。
2019
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