興趣是最好的老師。個(gè)人認(rèn)為如果興趣不大，首要的還是先得把興趣提上來，那后面就是水到渠成的事了。以下我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，可能和正統(tǒng)啟蒙方法不太一樣，僅供參考。
記得我家初刷牛1是大概1周11左右，遵循現(xiàn)在主流的純英啟蒙原則，不帶中文。牛1本就是無字書，還要全英，磕磕碰碰，無從下手，我講得痛苦，兒子聽得也痛苦，收效甚微，放棄。
后來某天看了個(gè)牛津樹的精讀視頻，內(nèi)容不記得，怎么英語拓展不記得，就覺得：哇，原來里面好多細(xì)節(jié)，好喜歡，于是興致勃勃地翻出來跟兒子講。這次沒有全英，沒有把它當(dāng)分級(jí)，就當(dāng)成有趣的繪本天馬行空地講。自此，兒子愛上了Kipper這一家子。
后來就很順利了，不再拘泥于全英（但不要翻譯，只是中文互動(dòng)拓展），不再拘泥于今天刷了多少本，精讀還是泛讀，隨心而行，享受閱讀。兒子1個(gè)月時(shí)間從牛1+刷到了牛4，后面他其實(shí)還能上，但有些背景、笑點(diǎn)他開始理解不了，還是我主動(dòng)喊停。
所以，放輕松，享受閱讀，其他的自然就會(huì)來~
最后最后，我真的好愛好愛牛津樹，表白。
（兒子現(xiàn)在2歲8，詞匯量可能1000+左右吧，供參考。）
牛津閱讀樹 ORT Level 2
2017
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