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小王的讀書筆記
2016
發(fā)布于 2021-07-13

寒暑假

7-13: 暑假打卡

語
字卡 4個(gè)新字，4個(gè)舊字
魔力識(shí)字 第十課
魔力閱讀 青蛙
繪本2本

數(shù)
小火花思維課一節(jié)
寫數(shù)字：1和2

其他
和爸爸一起玩了雪花片馮氏早教無圖識(shí)字卡 這是蘋果嗎 也許是吧 做個(gè)機(jī)器人 假裝是我 智樂魔力識(shí)字 智樂魔力閱讀
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推薦閱讀

8歲
書評(píng)
做個(gè)機(jī)器人假裝是我
[日]吉竹伸介 著; 毛丹青 譯 / 甘肅少年兒童出版社
我個(gè)人五星推薦。其實(shí)這是一本自我介紹題材的書，但是切入點(diǎn)非常有趣。
小健想讓機(jī)器人做自己替身，把不喜歡的事交給它做。替身要和自己一模一樣，所以機(jī)器人請(qǐng)小健把關(guān)于他的一切告訴它。于是，就有了小健從各方面的自我介紹，從不知道從哪里說起，到腦子里想法越來越多，全方位的認(rèn)識(shí)了自己。
平時(shí)如果叫五六歲的娃自我介紹下，她可能一臉懵逼，從何說起都不知道，看過這書就很明白啦。
7歲
書評(píng)
做個(gè)機(jī)器人假裝是我
[日]吉竹伸介 著; 毛丹青 譯 / 甘肅少年兒童出版社
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做個(gè)機(jī)器人假裝是我。

寫作業(yè)，打掃衛(wèi)生，整理房間，每天要做這些不喜歡的事，好煩呀，有一天我想到一個(gè)好辦法，定做一個(gè)機(jī)器人，假裝是我把所有的事情都交給他做，我立馬拿出全部的理由，零花錢去買一個(gè)機(jī)器人。請(qǐng)你給我一個(gè)最便宜的機(jī)器人助理?；丶衣飞衔腋鷻C(jī)器人講了我的替身大作戰(zhàn)計(jì)劃，從今天起我想請(qǐng)你做我的替身。遵命。替身可不能穿幫，你得跟我一模一樣才行，好的，那請(qǐng)?jiān)敿?xì)的把關(guān)于你的一切告訴我吧，要從什么地方說起呢，就從我是某某某開始，一點(diǎn)一點(diǎn)的說，那好首先是我的名字...
10歲
書評(píng)
做個(gè)機(jī)器人假裝是我
[日]吉竹伸介 著; 毛丹青 譯 / 甘肅少年兒童出版社
《做個(gè)機(jī)器人假裝是我》估計(jì)所有普娃看了都有同感，包裹我自己在內(nèi)[捂臉]，不想寫作業(yè)，不想干家務(wù)，如果有個(gè)機(jī)器人多好?。ㄓ浀们岸螘r(shí)間有一個(gè)國產(chǎn)動(dòng)畫片就是未來世界工作全部被機(jī)器人包掉的，人只要負(fù)責(zé)天天吃喝玩樂就好了……），只要定制一個(gè)機(jī)器人，假裝是“我”，就可以幫把每天這些不想做的事都做掉啦！然后為了讓機(jī)器人絕對(duì)逼真，“我”必須先剖析自己，由內(nèi)而外，通過對(duì)機(jī)器人訴說自己的一切后，開始回憶了解和愛自己，甚至發(fā)現(xiàn)家族及血緣的來歷，也從“穿幫”了解我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體！
9歲
書評(píng)
做個(gè)機(jī)器人假裝是我
[日]吉竹伸介 著; 毛丹青 譯 / 甘肅少年兒童出版社
名字雖然是做個(gè)機(jī)器人，但其實(shí)是關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的哲思之旅。
故事很簡(jiǎn)單，一個(gè)小男孩想要逃避煩人的事情，于是計(jì)劃找一個(gè)機(jī)器人替代自己，結(jié)果接受了一番靈魂拷問…
但表現(xiàn)方式特別有趣，腦洞大開，我和甜妹都喜歡的不得了。
看完感慨萬千，要是我在兒童時(shí)期看到過這樣的書那該多好。

小健就和大多數(shù)普通小孩一樣，有點(diǎn)可愛，但也有很多的小毛病。
不完美，但真實(shí)。
普通有什么關(guān)系呢，每個(gè)人都有自己獨(dú)特之處，認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，活出自己希望的樣子，人生的意義不就在此。

孩子大約在3歲以后...
10歲
書評(píng)
做個(gè)機(jī)器人假裝是我
[日]吉竹伸介 著; 毛丹青 譯 / 甘肅少年兒童出版社
非常好的一本書，腦洞大開，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，如何介紹自己，可以有很多的角度。娃最喜歡圖1，可以按順序找到媽媽的爸爸的媽媽的媽媽的爸爸??圖2這段話我非常喜歡，關(guān)鍵要讓孩子喜歡自己的這棵樹。與父母共勉！
5歲
8歲
書評(píng)
做個(gè)機(jī)器人假裝是我
[日]吉竹伸介 著; 毛丹青 譯 / 甘肅少年兒童出版社
如果娃不會(huì)向別人做自我介紹，試試這本。如果娃喜歡調(diào)皮搗蛋，討厭寫作業(yè)，做家務(wù)，打掃房間，試試這本。如果娃不喜歡讀繪本，更要試試這本。
主人公小健就是這樣一個(gè)小男孩，可愛調(diào)皮有好多小缺點(diǎn)，還會(huì)經(jīng)常冒出各種奇奇怪怪的想法，孩子看了代入感很強(qiáng)。為了逃避寫作業(yè)，小健買了一個(gè)機(jī)器人準(zhǔn)備讓機(jī)器人替代自己，為了不讓機(jī)器人穿幫，他全書都在努力向機(jī)器人介紹自己，從開始只能簡(jiǎn)單的想到我的外表什么樣，喜歡什么，到后來說到別人眼中的我是什么樣的，再到最后悟出每個(gè)人都是一顆造型不同的樹，樹的種類是天生...
5歲
想法
4歲抗挫性格養(yǎng)成書單（選自安森媽媽） #原版閱讀書單#
最近孩子情緒很大變化，經(jīng)常會(huì)“憤怒”，也在用他的方式表達(dá)“情緒”，例如冷靜一下（但必須有人陪）舒緩“憤怒”、又如“夸張的表達(dá)快樂”
我最苦惱的是“沒耐心/容易起急的父母”怎么把想說的話對(duì)這個(gè)“小怪獸”表達(dá)

安森媽媽的書單中我找了一些，再把家里的書翻一翻，最近陪著讀一讀。也許我現(xiàn)在就想著讀書這事甩手（不再伴讀）也太絕對(duì)和偷懶了。

丹尼決定這樣做—超級(jí)選擇力

杰克一定有辦法

誰是第一名

做個(gè)機(jī)器人假裝是我

你想要的一切美好

...
6歲
書評(píng)
這是蘋果嗎 也許是吧
[日]吉竹伸介 著; 毛丹青 譯 / 甘肅少年兒童出版社
#12.25圣誕快樂#
一本腦洞大開的蘋果書。讀給小沐宜聽時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)她比我想象中專注，帶著好奇和喜悅，牽引我發(fā)現(xiàn)被忽視的美。我的聲音對(duì)她來說的魔力指數(shù)大大的，久久不能散去。除了蘋果自身的聯(lián)想，作者開始琢磨新的東西了。比如蘋果的何去何從。首先是前傳，為啥到我們家桌子上了？太佩服這個(gè)作家啦！從整體到部分，把蘋果的內(nèi)部想象成一間工廠了，繪制得可精致了，愛上這種正兒八經(jīng)的無厘頭了！翻到頭發(fā)造型那一頁也讓小沐宜發(fā)出嘟嘟的聲音，緊跟著先吃為敬。我最棒的好伙伴，這是圣誕...
7歲
書評(píng)
這是蘋果嗎 也許是吧
[日]吉竹伸介 著; 毛丹青 譯 / 甘肅少年兒童出版社
看孩子的繪本除了輕松愉快，還有一種想象力自由伸展飛翔的感覺。從一個(gè)蘋果開始的發(fā)散性思考太有趣了，看著一個(gè)個(gè)不可能又似乎合理的想象，又能引發(fā)更多的關(guān)于其他事物的天馬行空的奇思妙想。的確是好繪本，推薦??！
8歲
書評(píng)
這是蘋果嗎 也許是吧
[日]吉竹伸介 著; 毛丹青 譯 / 甘肅少年兒童出版社
因?yàn)檫@本書記住了吉竹伸介 腦洞清奇的日本繪本界人氣作家 第一次閱讀我和糖寶都大為驚嘆 原來蘋果可以這樣玩！親子閱讀超級(jí)歡樂的一本書

一個(gè)小男孩回到家 看到桌上放了個(gè)蘋果 突然疑惑 這個(gè)真的是蘋果嗎 會(huì)不會(huì)蘋果表象下其實(shí)是個(gè)別的什么東西
看似無厘頭的問題 引發(fā)了爆炸式的想象
可能蘋果的色澤香味果汁都由內(nèi)部的零備件控制 只是個(gè)精密儀器；可能是只圓滾滾的蛋 會(huì)孵出小怪物 孵出外星人；可能把它種進(jìn)土里 會(huì)長(zhǎng)出個(gè)超級(jí)大蘋果 吃掉果肉 搭個(gè)秋千 改造成超級(jí)舒服的屋子；可能它像隕石一樣...
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2016