“雞”這個(gè)字現(xiàn)在哪哪兒都用了。課內(nèi)語文，我覺得應(yīng)該盡自己全力、盡量完美完成校內(nèi)老師的各項(xiàng)要求，是份內(nèi)，不用“雞血”。而做好這個(gè)“份內(nèi)”，語文應(yīng)該不會(huì)差。
我不知道別的學(xué)校怎么樣，我們老師的要求還挺多的，但是每次提要求她都會(huì)說“建議”、“不強(qiáng)求”、“希望”、“抽空”、“最好”……。瞧瞧這些詞！現(xiàn)在校內(nèi)老師對(duì)“減負(fù)”和“被告怕了”的求生欲有多明顯。所以，很多家長(zhǎng)明明收到了這些來自一線教學(xué)的正確“建議”，卻沒有放在心上，寧愿到論壇收集“經(jīng)驗(yàn)貼”。為什么不問問自己的語文老師呢？
我們語文老師留的正經(jīng)作業(yè)可少了。課本上寫著要求背誦的背，要求熟讀的讀，每個(gè)生字寫三遍、組兩個(gè)詞，每個(gè)單元結(jié)束后有一個(gè)單元測(cè)卷子。就這些。一般都在校內(nèi)就完成了。
但是“不正經(jīng)的”作業(yè)卻會(huì)占滿你所有課余時(shí)間。她會(huì)建議你“抽空”練練字；建議你“最好能”每個(gè)生字查查字典、多組詞，每天選一個(gè)詞寫一句話；建議你在家能拿出20分鐘時(shí)間大聲朗讀兒歌、兒童詩(shī)、古詩(shī)，但“不強(qiáng)求”，所以既不給你發(fā)書，連書目都不敢給你推薦；建議你堅(jiān)持每天不限制題材、類別的課外閱讀，并“希望”時(shí)間不少于30分鐘；建議你能“抽空”幫孩子建錯(cuò)題本，把練習(xí)和測(cè)試中錯(cuò)的字詞抄進(jìn)去…………。如果你真的完全按照校內(nèi)老師這“不正經(jīng)的”作業(yè)量來完成。一天2小時(shí)的課余時(shí)間松松就填進(jìn)去了，都不帶有響的。
作為家長(zhǎng)能“雞”校內(nèi)語文的地方，我個(gè)人覺得就是把老師正經(jīng)的作業(yè)和“不正經(jīng)”的建議都放在同等重要的地位+選好合適的書，夠了。
2013
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