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聽(tīng)小寶
2013
發(fā)布于 2025-04-16 
英語(yǔ)閱讀，級(jí)別螺旋上升。只要能看懂能聽(tīng)懂，就無(wú)腦進(jìn)階，如果有困難，退一個(gè)級(jí)別，找大量資源鞏固，累積到一定量，肯定能無(wú)痛上升。
K級(jí)后，Raz難度和字?jǐn)?shù)都增加，娃如果感興趣，可以進(jìn)入下一個(gè)階段，若是有點(diǎn)困難，多看幾遍。
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12歲
14歲
想法
我們沒(méi)讀到k 也已經(jīng)在看初章了、感覺(jué)只要找到孩子感興趣的書本、孩子自己愿意看的話分分鐘可以進(jìn)入初章、我家是從瘋笑入的初章、一天一本的節(jié)奏看完的、后續(xù)就容易了、先聽(tīng)音頻看喜歡不喜歡、喜歡的就買買買、之后就可以看看看了。

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8歲
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可以試一試 我們家的經(jīng)驗(yàn)是：
raz K L左右開(kāi)始裸聽(tīng)閱讀橋梁初章，然后一直聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)讀讀讀，聽(tīng)讀到中章的時(shí)候大概對(duì)應(yīng)的raz水平在O-P之間。我們家目前二年級(jí)，raz讀到Q和R，中高章過(guò)渡期。
個(gè)人認(rèn)為raz和章節(jié)書的對(duì)應(yīng)因人而異，要看本身孩子的認(rèn)知發(fā)展和相關(guān)背景知識(shí)的了解程度。一般來(lái)說(shuō)，如果是大童，章節(jié)書的進(jìn)展會(huì)更迅速，因?yàn)檎鹿?jié)書尤其中章以上需要情商和共情能力，小娃比較難理解一些底層要表達(dá)的感情。如果科普人文等非虛構(gòu)背景知識(shí)豐富，raz的進(jìn)展會(huì)更順利。
個(gè)人觀點(diǎn)，不一定對(duì)，僅供參考，希...
贊 3 2
13歲
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呵呵，我家也沒(méi)掌握好節(jié)奏，我們也是先讀的初章書，考慮有些初章書內(nèi)容還是很長(zhǎng)，每天一本的節(jié)奏有點(diǎn)受不了，因?yàn)槠渌陌才胚€很多，不能都給了英語(yǔ)閱讀不是，所以才打算最近開(kāi)始重新讀RAZ系列！

我們正好該讀K系列了，打算好好讀起來(lái)！
13歲
想法
我們r(jià)azG已經(jīng)讀完，沒(méi)升級(jí)，在讀大貓5級(jí)，新概念一，storyfun在讀2-6級(jí)文章，牛津樹6-9級(jí)，然后再打算繼續(xù)升級(jí)raz，沒(méi)有著急進(jìn)入初章，想把章節(jié)書今后作為課外興趣書來(lái)進(jìn)行，不作為任務(wù)型，分級(jí)的特點(diǎn)是詞匯量廣泛，有圖片輔助，每本都不厚，很適合低齡童。
12歲
想法
可以先找初章書聽(tīng)聽(tīng)看看孩子喜歡嗎？我兒子是從去年就開(kāi)始聽(tīng)初章了，神奇樹屋 瘋狂學(xué)校 黑潭小學(xué) 小偵探內(nèi)特等等都聽(tīng)過(guò)了，我們現(xiàn)在才剛讀完razJ馬上讀K。他最近才開(kāi)始默讀瘋狂學(xué)校，兩天一本。所以提前聽(tīng)聽(tīng)，孩子喜歡就可以讀。
最簡(jiǎn)單直觀的方法——給幾本初章書讓孩子讀讀。要求讀出聲。家長(zhǎng)聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀得是否流利，發(fā)音如何，斷句如何。一聽(tīng)就知！
孩子能讀，不用家長(zhǎng)推。因?yàn)樗麜?huì)感覺(jué)打開(kāi)了新世界的大門。如果讀得艱難磕巴，那就火候未到。
匿名花友
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能不能讀試試就知道了呀。因?yàn)槲覀兪切⊥吐?tīng)力先行，雖然一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，5歲左右就開(kāi)始聽(tīng)章節(jié)書了。目前聽(tīng)力可以聽(tīng)中高章，但是還是先聽(tīng)的初章故事。最開(kāi)始選擇的初章故事是《神奇樹屋》和《棚車少年》，娃不喜歡《神奇樹屋》卻特別喜歡《棚車少年》。最近幾個(gè)月的時(shí)間忙著帶老二、忙著過(guò)年、忙著搬家收拾屋子……這樣拖拖拉拉的也聽(tīng)了差不多60本《棚車少年》了。由于娃聽(tīng)得太著迷，睡覺(jué)時(shí)也非要聽(tīng)，聽(tīng)很久都睡不著，于是被我要求熄燈后只能聽(tīng)A short history of nearly everyth...
8歲
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我家也在讀K，配合一些橋梁章節(jié)，樹屋，訓(xùn)龍，圖書館三，牛津樹10-12、但聽(tīng)看為主 讀的話感覺(jué)太長(zhǎng)了，讀著有點(diǎn)累。認(rèn)真在讀的就RAZ，最近配合著做題，十道大概要錯(cuò)三道左右，感覺(jué)還不太會(huì)總結(jié)歸納。感覺(jué)適不適合初章看孩子愿不愿意看，愿意看大概率就是看得懂才喜歡的
9歲
14歲
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RAZ讀完I就換賽道了 RAZ讀完I，牛津樹讀完9。娃就進(jìn)入“正經(jīng)”學(xué)英語(yǔ)的階段。

學(xué)前，基本不上英語(yǔ)課，主要是在家讀書，homeschool了wonderful world1,2。先達(dá)到認(rèn)識(shí)基本常見(jiàn)詞，基本語(yǔ)法有概念，聽(tīng)的懂簡(jiǎn)單初章。

上學(xué)以后，主要是寫字能跟得上老師講課速度。就把娃的學(xué)習(xí)主線交給老師，在家里，我們主要是完成作業(yè)，堅(jiān)持聽(tīng)力，時(shí)間允許的情況下做一些閱讀練習(xí)。這時(shí)候的閱讀，就是以做題為主，沒(méi)有“娛樂(lè)性”的閱讀了。“娛樂(lè)性”的英語(yǔ)內(nèi)容物，只有聽(tīng)力輸入，全是初章故事，這樣，有趣的故事用...
12歲
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raz已經(jīng)進(jìn)入到K了，時(shí)候時(shí)候進(jìn)入初章？

回答，其實(shí)看那個(gè)級(jí)別的書不是特別重要，重要的看什么書啦。raz能讀到K級(jí)，應(yīng)該讀故事類的初章書可以自由切換，raz偏重科普，生詞量大，故事類的初章書篇幅長(zhǎng)，生詞不會(huì)太多。
聽(tīng)小寶
聽(tīng)小寶
2013