這要看具體情況。
如果孩子對學(xué)習(xí)新知識的接受能力較強(qiáng),并且對上學(xué)充滿期待,提前接觸拼音可以讓他們在入學(xué)后更自信。因?yàn)橐荒昙壠匆艚虒W(xué)進(jìn)度比較快,提前學(xué)習(xí)能幫助孩子跟上節(jié)奏,減少學(xué)習(xí)壓力。比如有的孩子在暑假學(xué)了拼音后,開學(xué)后能更快地適應(yīng)語文課堂的節(jié)奏,在閱讀簡單的帶拼音的書籍時(shí)也會更順利。
然而,如果孩子還沒有做好心理準(zhǔn)備或者抗拒提前學(xué)習(xí),也不用強(qiáng)迫。因?yàn)閷W(xué)校的拼音教學(xué)是系統(tǒng)的,會從基礎(chǔ)開始教。而且一年級的課程設(shè)置會考慮到孩子的起點(diǎn)不同,會有足夠的時(shí)間和方法讓孩子學(xué)好拼音。