泰然自潤
2016 2008
發(fā)布于 2022-08-07

建議提前學一下

我家老大小時候提前學了點兒,但幼兒園沒教完,一年級一個月講完拼音,孩子特容易出錯,緊趕慢趕的追著學,太不從容了。
二寶今年也馬上上一年級,幼兒園大班的時候用了一學年的時間學了拼音,不敢說多扎實吧,但打個基礎還是有必要的。畢竟孩子上一年級除了知識外,還有很多都需要適應。所以整體來看,提前學拼音利大于弊。
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11歲
13歲
想法
建議提前學
因為很多孩子都提前學了
老師幾乎是默認拼音大家都會了
到時會很快過掉的
如果沒有提前學甚至接觸都沒有就會很吃虧
用不著花錢報班去學
有空每天帶著讀15-20分鐘就完全沒問題了
如果完全指望老師 不提前學孩子會很吃力
因為一開始就是拼音字母的學習
拼音學得好不好很大程度會影響后面的學習狀態(tài)!
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12歲
想法
女兒現(xiàn)在上三年級,本來我們也想一年級前的暑假學拼音的,結果發(fā)現(xiàn)我們母女比較散漫,都是喜歡讀有趣的書,不喜歡按部就班學拼音的人,因此,雖然買了相關書籍,但是也沒學。
一年級剛開學時,拼音難免吃力,因為學的速度很快。后來經(jīng)歷一番努力,也就掌握了。具體方法,當時有記錄,供你參考:零基礎的娃遇見學習拼音困難的問題,讓老母親操碎了心。記得有天晚上我們倆整整用了兩個小時,她就是掌握不了ang eng ing ong四個后鼻韻母,真的很崩潰,雖然表面上保持平和的心態(tài)鼓勵她的進步,內心卻波濤...
10歲
想法
關于學齡前需學拼音的建議 首先是建議學
拼音真好玩(全彩6冊) 其次是怎么學,個人覺得,既然之前有很多親子閱讀,其實沒必要花錢去學(如果不上私立學校的話),好多免費的網(wǎng)站,比如說“智慧中小學”就很好,可以找到語文中的拼音視頻帶孩子看,在買點練習冊跟著做一做,讀一讀,上學的時候就很容易上手,并且?guī)Ш⒆羽B(yǎng)成了預習的習慣。
這套“拼音真好玩”也是推薦的,我們當時還是起了一定的作用的。
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10歲
想法
這要看具體情況。

如果孩子對學習新知識的接受能力較強,并且對上學充滿期待,提前接觸拼音可以讓他們在入學后更自信。因為一年級拼音教學進度比較快,提前學習能幫助孩子跟上節(jié)奏,減少學習壓力。比如有的孩子在暑假學了拼音后,開學后能更快地適應語文課堂的節(jié)奏,在閱讀簡單的帶拼音的書籍時也會更順利。

然而,如果孩子還沒有做好心理準備或者抗拒提前學習,也不用強迫。因為學校的拼音教學是系統(tǒng)的,會從基礎開始教。而且一年級的課程設置會考慮到孩子的起點不同,會有足夠的時間和方法讓孩子學好拼音。
...
6歲
想法
是否提前學拼音,得看孩子情況。要是識字量少,為讓孩子上一年級后盡快獨立閱讀,在幼小銜接階段提前學漢語拼音,是個可行辦法 。

我家孩子9月也上一年級,沒測試具體識字量,但讀一般純文字書籍沒壓力。拼音的聲母、韻母基本認識,只是還不習慣拼讀,綜合考慮后,這個暑假就不提前系統(tǒng)學拼音了,打算跟著一年級課堂節(jié)奏來,借助閱讀鞏固拼音運用,這樣也能讓孩子保持對新知識的探索興趣 。#學拼音#
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9歲
想法
我家是一年級之前就學完了拼音。

其實沒有什么一定必須的,如果6歲之前各方面啟蒙都到位,有學東西的方法和意識的話,上課跟上進度應該不難。

另一方面說,有很多孩子是在家散養(yǎng)了六年,比如我家鄰居,孩子在家跟著老人就是看電視看手機,家里連一本書都沒有,這個情況提前學一點東西,培養(yǎng)一下每天要完成作業(yè)任務的習慣也是好的,不然一年級生活學習習慣突然大轉變,孩子也吃不消。
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11歲
想法
拼音真的不用刻意提前學,不如把這個時間用了閱讀。語文素養(yǎng)培養(yǎng)好了,一年級開學前少說識字量在2500-3000了,自主閱讀很好的建立起來了……拼音就是很順其自然的事情了……
10歲
想法
建議提前接觸下!不至于開始學拼音的時候那么艱難!但是個人認為不用學透!原因一:開學了老師又會系統(tǒng)教學一遍,如果有接觸過,接受能力就強,學得興趣會濃,不至于那么抗拒。原因二:如果開學之前已經(jīng)學得很透徹,那么就要考慮到孩子上課的聽講效率,他會覺得一切都太簡單了,以至于課內專注力不足,這樣對剛升一年級的孩子習慣養(yǎng)成方面來說是不可取的。一年級是習慣養(yǎng)成的開端!
11歲
想法
建議提前學一下
當年,娃啟蒙英語無比順暢絲滑,以為拼音也不在話下。
結果。。。。。
花了2年多學拼音依然不會拼多音節(jié),只好留著知識的缺口等老師回補。
到現(xiàn)在,前鼻音后鼻音仍然不行,這就是典型廣東的后代了
9歲
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我覺得非常有必要。 今年孩子升一年級。
拼音本來想自己教,教了一小段,感覺教起來沒有邏輯,就報了幼小銜接,碰到了非常負責任的老師,這才知道自己教和老師教真是天壤之別。

1、老師教起來更加系統(tǒng)。聲母、韻母、復韻母等循序漸進,孩子接受地很順利。
2、摻雜復習在其中。每堂課都有默寫和復習,有獎優(yōu)懲。
3、趣味性高。小孩子積極性很高,也很喜歡上拼音課。哪怕因為之前疫情靜默半個月的原因,課程壓縮至一周四節(jié),孩子還是樂此不疲。
4、課后老師會及時反饋當堂課的學習情況,囑咐家長如何配合學習,溝通很順暢。
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