發(fā)布于 2023-02-21
自媒體時代,消息滿天飛,恨自己沒有霧里看花的慧眼,就很少對大家熱議的話題添油加柴。偶爾能參與評價的,也只能依據(jù)那些公布出來的“事實清楚”。眼下的公共輿論,也經(jīng)常被一些別有用心的勢力或個人帶節(jié)奏,干擾到不多的獨立思考。今天參與此話題,也只是對于以上那些文字所陳述的部分事實進行評論,那些文字所記錄的并不是百分百的真相,許多事情的發(fā)展,往往會有反轉(zhuǎn)。因此,以下的評論,是僅僅基于那些文字所陳述的“清楚事實”。
之前也看到此新聞,只是知道學(xué)生搶了名師的話筒,責(zé)難其只是愛財,如今才明白學(xué)生如此“拉風(fēng)”的原委。不得不為揭竿而起,維護正義的學(xué)生喝彩。歷史上許多反抗,基本上是迫于生計,大多都是經(jīng)濟原因。那些江湖俠士,為了義,“該出手時就出手,風(fēng)風(fēng)火火闖九洲”,至今仍被大家傳頌。在學(xué)校,學(xué)生能挑戰(zhàn)教師權(quán)威,并當(dāng)眾駁斥名師的不當(dāng)言論,將其狠狠“打臉”,這的確要有相當(dāng)?shù)挠職?。我不知道這位學(xué)生在其同學(xué)的眼中,是不是有點“二”,會不會經(jīng)?!胺笢啞??如果“不二不渾”,他絕對會明哲保身,采取“明知不對,少說為佳”的策略,大不了悄然離席。與這孩子相比,我們許多人真的缺乏像他這樣的勇氣,我相信這勇氣不是因為初生牛犢不怕虎的年少無知,而是因為對崇高人格的追求,對人生真善美的渴望,對世俗物欲橫流金錢至上風(fēng)氣的堅決蔑視。這樣的中學(xué)生才正是“青春之中國”該有的青年。
我們做順民已久,骨子里依然還未肅清魯迅先生批判的“奴性”,很少去指出領(lǐng)導(dǎo)或尊者的不對之處。就算被欺辱,只要尚能茍活,通常息事寧人,得過且過?;蛟S就是大家這種心理,造就了某些惡人及惡勢力的“狂飆”。一些擁有些許能耐的小人物,人物雖小,總算還算得上人物的人,被惡人利誘,迷失本心,在物欲中沉倫。事件中的名師,就是這種腰包鼓鼓,精神空虛的貨色。我認(rèn)為此人身為名師,在大庭廣眾之下,莘莘學(xué)子面前,說出那些缺乏民族自信、極致利己、瘋狂拜金的言論,真是為師不尊,自取其辱。這種人成為名師,經(jīng)常光鮮出鏡,已不是二十年目睹之怪現(xiàn)象,而是一種常態(tài),更是難以名狀的悲哀。
后續(xù)的報導(dǎo),我們大概看不到這位名師被開除公職的報導(dǎo)。當(dāng)年汶川地震時不管學(xué)生自顧奔命的教師范跑跑,最終結(jié)果是校方無限期推遲其到校任教上崗。當(dāng)今已經(jīng)是法制社會,不會有因言獲罪事情發(fā)生,但因言失業(yè)的事會大量存在。
慶幸,教師隊伍中又發(fā)現(xiàn)了讓人唾罵的名師,感謝,那位犯二的青年學(xué)生。

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14歲
想法
我不同意你的觀點但誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利 教授的觀點對不對先撇一邊,學(xué)生的做法相當(dāng)不合適。

“我不同意你的觀點但誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?!?br/>
做不到這一點的國家不是現(xiàn)代化國家。
做不到這一點的社會,是產(chǎn)生文革最好的溫床。
做不到這一點的個人,是教育的殘次品。

也許統(tǒng)治階級最喜歡這樣的“殘次品”——極易被煽動,自甘當(dāng)炮灰,被賣了還替人數(shù)錢的??。
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縱觀古今,那些為國家、為人類、為整個世界做出大貢獻(xiàn)的人,大部分都是從小“發(fā)大愿,立大志”的人。
娃學(xué)校的一位學(xué)長,也是大學(xué)的教授,他給學(xué)弟學(xué)妹們的寄語就是“發(fā)大愿,立大志”。當(dāng)一個人能跳出個人的得失,不再為患得患失去內(nèi)耗,而是為更廣泛的意義去奮斗的時候,內(nèi)心的力量和堅持會大不相同!
樓棟里一個女孩,學(xué)校選晚會節(jié)目主持人的時候,她很緊張,那兩天見到我就對我說:“阿姨,我好緊張呀!“阿姨,我要是選不上怎么辦呀?”“阿姨,我很喜歡做主持人……”她個子高挑,五官端正,除了皮膚有點黑,...
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估計這個教授太自豪,太激動了自己的兒子找了個白人女性,畢竟亞裔男子在美國婚配市場是鄙視鏈最底端,因而不分場合信口雌黃了。
關(guān)于為什么要讀書,宋代張載說的最得我心?!盀樘斓亓⒚?,為生民立心,為往圣續(xù)絕學(xué),為萬世開太平”。能力多少是其次,要為環(huán)境、周圍的人、為后世做一些有意義的事,讓各種文明得以延續(xù)且越來越好,是我們學(xué)習(xí)的根本動力。
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可能跟問主上的不是同一個網(wǎng),我看到的主要都是在罵副教授的讀書是為了雜交的厥詞。
引用賊叉的兩段話“但是你有沒有想過,如果所有的學(xué)生都已經(jīng)失去崇高理想,變得和你一樣老成世故,那么這個國家和民族還有什么希望?朋友圈里有一段評論很好,我打算用來結(jié)束今天的文章:
雖然大部分人總會變庸俗,但沒必要一開始就庸俗,或者加劇這個過程?!?br/>
10歲
14歲
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搶話筒 那位演講的老師講了學(xué)習(xí)要掙錢,舉了個例子說自己兒子學(xué)到了國外,找到了外國媳婦。有篇評論寫得好,說這位老師把酒桌上給同齡人說的胡話搬到了學(xué)校的講臺,面對的是學(xué)生,一是場合不對,二是沒區(qū)分聽眾。

我們的青少年正是培養(yǎng)人生觀價值觀的時候,用這樣庸俗的價值觀去做一場演講,學(xué)生不買賬是肯定的。
搶過話筒,搶過話語權(quán),我對這位學(xué)生的做法是相當(dāng)佩服的。想到電影《聞香識女人》的片段,那個勢力的校長威脅男孩揭發(fā)惡作劇的幾個學(xué)生,這個男孩堅持不揭發(fā),哪怕被開除也要堅持自己做人的原則。

我們的...
17歲
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雖然讓孩子好好讀書的同時,我家也很注重理財教育,希望他長大能夠注重理財,自食其力。但是掙錢肯定不是讀書唯一目的,經(jīng)常和孩子講,我們窮則獨善其身,達(dá)則兼濟天下。掙了很多錢只自己享受,不回饋社會,就太自私了。
這位教授其實灌輸?shù)氖蔷碌睦褐髁x思想,作為家長,我非常不贊同他在學(xué)校面對師生說這些話。他可以自己有這種想法,但是在這個教書育人的場合說這些話確非常不合適。他自己已經(jīng)成為一個庸俗的人,難道非得讓所有人都像他一樣庸俗?
我也很欣慰現(xiàn)在的孩子這么具有家國情懷,未來一定是國家民族...
7歲
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與其談?wù)撟x書不如談?wù)撊? 關(guān)于老師的意見,如果你和孩子去討論。特別是中學(xué)生,容易批判孩子,孩子會覺得你在高屋建瓴,含沙射影。不如談?wù)撘幌吕蠋煛?br/>先把老師拉下神壇。
首先要讓孩子明白,教師只不過是萬般職業(yè)之一。教師不是全能的。甚至很多方面不如一個普通職業(yè)。只是在生活的選擇上,選了教書這條道路。但是并不是每一個人選擇之后,都會努力的執(zhí)行職業(yè)道德。因為人無完人。老師有柴米油鹽七情六欲。
其次,要培養(yǎng)孩子同理心。同情那個老師。見識就是如此??吹降氖澜缇湍敲创蟆?床坏轿镔|(zhì)意外的世界??梢詮臍v史角度來聊,只有錢沒...
8歲
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過年的時候和孩子一起參加了一個線上的合誦,最后是以橫渠四句和節(jié)選少年中國說結(jié)尾的:
為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平!
少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。
每讀一次都覺得很震撼!感覺對于成長中的孩子還是要樹立遠(yuǎn)大的志向的。
錢肯定是很重要的,孩子也不是生活在真空中,很多事情不用說,他們自己也會知道的。但是除了錢,除了生計,總還需要一些不一樣的,來...
14歲
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本來不想說,但看了評論有不同觀點。不想去辯,僅闡述自己觀點。
該教授說的話顯然不適合學(xué)校公開演講的場合,即使私下里,我覺得對象也不應(yīng)是青少年。所謂教書育人,育,需要正途。
青少年立志報效祖國,為中華之崛起而讀書,保有赤子之心沒什么不對。報國有大有小,價值同樣重要。退一步講,即使什么都做不到,喊喊口號,樹立和引導(dǎo)正確的價值觀,也是一種貢獻(xiàn)。
此事最好的解決方式自然是校方發(fā)覺不對,上前阻止。但新聞里說該教授已經(jīng)說了很長時間很多內(nèi)容,無論什么原因,校方無動于衷,學(xué)生忍無可忍上臺搶話...
10歲
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我挺反感老師領(lǐng)導(dǎo)這樣“接地氣”的 新聞中的學(xué)生行為是否恰當(dāng)我不做評判,他的行為我是能理解的,熱血青年么。沒有當(dāng)初的熱血青年不知道我們現(xiàn)在的生活是怎么樣的。
我個人是非常反感校領(lǐng)導(dǎo)這樣“接地氣”的發(fā)言的。
我自己讀高中的時候校領(lǐng)導(dǎo)也是這樣“接地氣”的,當(dāng)時我就覺得特別討厭。我們學(xué)校也算是省一級重點中學(xué),在當(dāng)?shù)匾菜闶秦?fù)有盛名。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市里合作編了本本地“海外英才”的書目宣傳我們當(dāng)?shù)氐摹昂M庥⒉拧?。我不知道他們是怎么想的。普通老百姓可能會覺得誰誰誰家的孩子出國了在國外掙大錢有出息...
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