建議可以買個(gè)教參看看，沒有老師指導(dǎo)，可以參考下。針對(duì)小一，自家娃，之前幼小時(shí)教過拼音。上了小學(xué)后老師在教拼音時(shí)一直在同步強(qiáng)化拼音。每天指拼半小時(shí)的帶拼音課外書。印象中這個(gè)時(shí)間大概堅(jiān)持了半個(gè)學(xué)期多，因?yàn)橹靶∨笥焉蠈W(xué)前，識(shí)字量還是可以的，后半個(gè)學(xué)期就改為讀字，但也帶拼音，遇到不認(rèn)識(shí)的字，自己去拼讀。慢慢地小一下冊(cè)時(shí)基本就是娃自己自主閱讀了。個(gè)人感覺識(shí)字量還是一個(gè)慢慢積累的過程，急不來，課外讀物每天堅(jiān)持讀點(diǎn)。此外，個(gè)人感覺小學(xué)低段，朗誦要加強(qiáng)，讀出語感很重要。
2011
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