我家小一，輪不上指導(dǎo)。
但是我覺得故事讀完后媽媽很有必要和他討論，而討論的基礎(chǔ)是媽媽也要讀一些書。
我把我娃的閱讀大致劃分為三類：
1、自由閱讀的部分。娃自己決定讀什么，怎么讀，這是為了樂趣而讀，感受閱讀之樂的時間，這部分的書家長大致了解書的價值觀即可，不用追到某個細(xì)節(jié)。?
2、指讀訓(xùn)練的部分。還在認(rèn)字階段的娃會要求整本書指著讀，同時這也是文字精讀的過程。這部分的書我會抽時間仔細(xì)讀的；如果沒有時間讀，我會特地找一些優(yōu)秀的書評大致了解一下這些書。
3、家長大聲朗讀的部分。每天晚上我讀書給他聽的書，比如最近我們在讀《閣樓里的秘密》，一部兒童懸疑小說。這本書主角12歲，對標(biāo)12歲的小讀者，是孩子暫時無法自己讀懂的書。
后兩者是需要媽媽去讀一讀的書。只有讀過這些書，媽媽才能了解孩子的知識體系，從成熟讀者的視角幫助孩子去串聯(lián)起一顆顆知識的珍珠。
這個過程并不是為了孩子獲得更多的知識，而是為了幫助他養(yǎng)成一個關(guān)聯(lián)聯(lián)想的閱讀好習(xí)慣。
另外，用一切機會給娃關(guān)聯(lián)書。很多優(yōu)秀的好書都是有電影的。比如《愛花的牛》《金銀島》《帕丁頓熊》《環(huán)游地球80天》《傻狗溫迪克》不勝枚舉。一般暢銷書和獲獎書都會找到相關(guān)的電影。孩子看過電影后，通過比較電影與故事人物中的相同和不同，會對書有更全面的認(rèn)識。
要在閱讀中要多多給娃拎一拎寫作的思路，故事里有什么變化？人物有什么變化？或者平時多一點口頭作文練習(xí)。
嘴巴要勤快，多夸夸娃很厲害。
2012
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號
