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英語啟蒙
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英語環(huán)境
瀏覽120.7萬 · 日志83 · 想法61 · 問答12
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日志
83
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同齡人
欣欣啊欣欣
22個(gè)月
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沒有記錄,永遠(yuǎn)不知道有沒有進(jìn)步(1)
《跟小小孩學(xué)英語》雖然已經(jīng)開始了幾天,但是沒有記錄,總覺得自己沒有進(jìn)步,所以決定記錄一下。 今天是2024年10月15日,不管之前從哪里得到英語啟蒙的概念,我又迷茫了多久,甚至請(qǐng)教了好多小紅書博主,加了十幾個(gè)英語群。 然而,今天是第一次記錄,希望我可以很快實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單英語對(duì)話,給孩子一個(gè)英語環(huán)境!
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評(píng)論
李輝8401224678
9歲
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四年級(jí)通過KET規(guī)劃
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表,記錄每日完成情況,保持學(xué)習(xí)連貫性。 2. 營造
英語
環(huán)境
:家中設(shè)置“
英語
角”,播放
英文
兒歌或動(dòng)畫片,鼓勵(lì)孩子自然接觸語言。 3. 定期評(píng)估反饋:每3個(gè)月進(jìn)行詞匯量測(cè)試和閱讀理解模擬考,調(diào)整學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 --- 預(yù)期效果 通過以上方法,孩子可在1年內(nèi)實(shí)現(xiàn)詞匯量翻倍,并通過KET閱讀與寫作部分(詞匯量要求約1500)。關(guān)鍵需保持每日規(guī)律學(xué)習(xí)(約1小時(shí)),結(jié)合興趣培養(yǎng)避免疲勞感。
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評(píng)論
小天10
10歲
想法
請(qǐng)過來人賜教,有必要2歲就開始啟蒙英語嗎?
已經(jīng)不算早了。很多人都是從胎教就開始天天隔著肚皮用播放器給孩子放
英文
兒歌。其實(shí)還是無痛習(xí)得是最快樂的。如果家里有條件的話,爸爸媽媽非常卷,父母可以天天在家假裝自己是外國人。天天在家用外語對(duì)話。就是讓孩子在學(xué)齡前以為自己是個(gè)
英語
環(huán)境
的家庭,那
英語
絕對(duì)是沒問題
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評(píng)論
匿名花友
想法
兩歲八個(gè)月英語啟蒙都能學(xué)什么?推薦圖書/課程,前提是我英語不好!
對(duì)于小娃,可以利用好互聯(lián)網(wǎng)資源,讓寶寶輕松愛上
英語
。每周選擇一首兒歌,與寶寶一起學(xué)唱,感受
英語
的韻律美。每天觀看一集15分鐘的動(dòng)畫片,每天閱讀3~4本
英文
繪本,創(chuàng)造浸入式
英語
環(huán)境
,還要抓住孩子的敏感期。
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評(píng)論
池塘
6歲
想法
為什么很多中國孩子學(xué)不好英語?
我覺得主要還是家長(zhǎng)能否在孩子學(xué)齡前給到孩子沉浸式的
英語
環(huán)境
,如果家長(zhǎng)自己口語好,是一大優(yōu)勢(shì)。但是大多數(shù)人能力有限,付諸于聽的輸入也是不錯(cuò)的替代方法,但是孩子開口的機(jī)會(huì)也比較少。所以大部分學(xué)不好,主要是因?yàn)椴粫?huì)學(xué),只會(huì)認(rèn)ABCD和背單詞做考題。后期聽說讀寫只能按部就班,學(xué)校布置什么就做什么,課外也很難給到輔導(dǎo)。
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評(píng)論
Jean自由自在
6歲
想法
孩子2歲了漢語說的不行,是英語啟蒙影響了漢語么?需要停下英語么
千萬不要
都能逐漸輸出,我想著那就好好先把中文搞好吧,從此把
英語
擱置…… 3周歲未到的時(shí)候,帶去兒保體檢,語言評(píng)測(cè)已經(jīng)達(dá)到4歲的標(biāo)準(zhǔn)。入園以后,想要重拾
英語
,發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)有些抗拒了(公立幼兒園,沒有
英語
環(huán)境
,母語強(qiáng)勢(shì)),而且2歲以前
英語
啟蒙的底子基本全忘了…… 到了中班我意識(shí)到這樣下去不行,硬拉著拔
英語
分級(jí),但是
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評(píng)論
匿名花友
想法
請(qǐng)過來人賜教,有必要2歲就開始啟蒙英語嗎?
看你如何啟蒙,如果是跟著外面那種一周一節(jié)課的機(jī)構(gòu),那沒什么必要,因?yàn)椴粫?huì)有什么效果。 兩三歲的
英文
啟蒙底層邏輯跟中文是一樣的,每天堅(jiān)持給孩子讀繪本,聽音頻磨耳朵,有
英語
環(huán)境
,孩子會(huì)自然而然習(xí)得
英語
。不是跟學(xué)校一樣學(xué)習(xí)
英語
,而是當(dāng)做興趣在培養(yǎng)。比如孩子從出生到會(huì)說中文也是大量浸泡在中文
環(huán)境
里。聽得
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評(píng)論
祺寶Edison
11歲
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孩子2歲了漢語說的不行,是英語啟蒙影響了漢語么?需要停下英語么
學(xué)外語一定要越早越好,學(xué)就是了
。后期疫情了 也不太聯(lián)系了 也不知道了。我說了這么多就是想讓你知道 會(huì)影響 但是不會(huì)耽誤孩子 早晚都會(huì)說了。而且越早學(xué)習(xí)的語言 對(duì)于孩子來說就是一輩子的事 不會(huì)忘記。哪怕期間不說
英語
了 離開
英語
的
環(huán)境
也不會(huì)忘記 當(dāng)再進(jìn)入到
英語
環(huán)境
中 孩子就會(huì)不自覺的跟著說起來,而且小時(shí)候打的啥口語底子 孩子就會(huì)
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評(píng)論
善有
12個(gè)月
4歲
想法
暑假,大家給娃安排興趣班了么?
幼兒園小班,人生的第一個(gè)暑假。 興趣班和之前一樣,每周一節(jié)舞蹈,一節(jié)體能課。舞蹈是兒童創(chuàng)意舞蹈,說白了就是跟著音樂蹦噠,主要是孩子喜歡。體適能每次都一頭大汗,回來后能吃能睡,跑跳攀爬和投擲進(jìn)步明顯,是我覺得性價(jià)比最高的興趣班。 另外前段時(shí)間報(bào)了
英語
的1v1線上直播課。家里沒有
英語
環(huán)境
,想適當(dāng)讓孩子接觸一些
英語
的交流場(chǎng)景。現(xiàn)階段還處于聽不太懂的狀態(tài),對(duì)老師的喜好全憑長(zhǎng)相。
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評(píng)論
陽光雪兒
14歲
14歲
想法
如何讓孩子快速提高英語口語
提供純正的
英語
環(huán)境
,讓他們通過游戲化的方式學(xué)習(xí)
英語
。另外,看
英文
原聲動(dòng)畫片或電影也挺不錯(cuò)的,孩子可以模仿角色的發(fā)音和語調(diào),提升口語表達(dá)能力。 記得要鼓勵(lì)孩子大膽開口,勇于嘗試,告訴他們犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)的一部分??梢栽O(shè)立一些像“每日一句”這樣的活動(dòng),讓孩子每天至少說一句
英語
。
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評(píng)論
Ray n Molly
8歲
10歲
想法
英語啟蒙中的“靜默期“,該怎么辦呢?
談?wù)?font color='#FF5A60'>英語羞恥期
多么見不得人的事。 究其原因,可能是我們?cè)诘碗A徘徊太久,造成母語強(qiáng)勢(shì),妹妹又疊加了她自己的性格因素。 這個(gè)心理難關(guān)要怎么渡過呢,我嘗試多鼓勵(lì)表達(dá)、多互動(dòng),在家創(chuàng)造
英語
環(huán)境
,允許他們Chinglish,蹦單詞,兩個(gè)孩子適當(dāng)有點(diǎn)游戲競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)持續(xù)輸入,戶外音頻也不斷。 然后就是堅(jiān)持,直至脫敏。哥哥用了大半年,妹妹超過一年。 直到他倆用
英語
吵架,互相問候?qū)Ψ?,我就知道差不多?????,F(xiàn)在戶外聽音頻,遇到同學(xué)也能大大方方的了。 羞恥期算是安然度過。
3
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評(píng)論
蕃媽
6歲
想法
雙減政策下,英語如果不線下報(bào)班,在家自學(xué),能不能行?
家庭是
英語
學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng),蓋兆泉老師說學(xué)齡前一定是在家里創(chuàng)設(shè)沉浸式的
英語
語言
環(huán)境
,孩子上了小學(xué)后,可以選擇一套教材去正規(guī)學(xué)習(xí)聽說讀寫,但是大量的聽力和閱讀還是要在家里完成,就像是體育運(yùn)動(dòng)一樣,大量的練習(xí)還是要自主完成。我們幼兒園小班開始上EF,覺得機(jī)構(gòu)可以給孩子提供純
英語
環(huán)境
,但事實(shí)上,真的是在
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1
評(píng)論
速記 董高琴
6歲
想法
中班女娃,只對(duì)英文兒歌有興趣,試過Raz和牛津樹都不喜歡,該如何英語啟蒙和培養(yǎng)興趣
中班可以用動(dòng)畫片、兒歌來啟蒙,前提是找到孩子喜歡的動(dòng)畫,讓他們?cè)趧?dòng)畫場(chǎng)景理解單詞的意思,用小時(shí)候?qū)W中文一樣的方式,天天聽我們說,慢慢的就會(huì)喊爸爸媽媽,會(huì)說很多詞語,再過渡到句子,他們學(xué)會(huì)這個(gè)語言就是靠天天的語言
環(huán)境
,完全無痛習(xí)得,那
英文
也可以采用這樣的方式,用孩子喜歡的內(nèi)容,在家里營造一個(gè)
英語
環(huán)境
,時(shí)間到了就會(huì)開口說
英語
的,我家就是用這個(gè)方法,現(xiàn)在雙語隨便切換
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2
Jessica1013
8歲
想法
娃四年級(jí),閱讀聽力都還不錯(cuò),口語不行,請(qǐng)教怎么練習(xí)口語呀?
輸出確實(shí)需要
環(huán)境
我目前面臨的情況和你差不多。 于是每天多了一個(gè)環(huán)節(jié),輸出。 基本上是每天,學(xué)習(xí)
英語
,純
英語
環(huán)境
,我們倆
英文
對(duì)話,或者給他一個(gè)主題,自己規(guī)劃,做標(biāo)記,然后用語言表達(dá)出來。 可以只使用一個(gè)句式,只要他在說,沒有特別的要求,句式語法都沒有做要求,就單獨(dú)的練習(xí)表達(dá)。后面聽的多了,他也會(huì)自己糾正自己的表達(dá)方式,哪里有問題,要調(diào)整。 這個(gè)過程很慢,畢竟
環(huán)境
基礎(chǔ)比較現(xiàn)實(shí),所以,慢慢來,只要有進(jìn)步,只要肯開口,就可以了!
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評(píng)論
鈐鈐
10歲
想法
英語要積累到什么程度,孩子才愿意開口?
、語調(diào)和語感,讓他們對(duì)
英語
更熟悉。 ### 3. **實(shí)際溝通的機(jī)會(huì)** - **創(chuàng)造
英語
環(huán)境
**:創(chuàng)造一個(gè)能用
英語
交流的
環(huán)境
,例如參加
英語
角、語言交換活動(dòng),或與
英語
為母語的人交流,讓孩子在真實(shí)的情境中實(shí)際使用
英語
。 - **日常對(duì)話**:在家中多用簡(jiǎn)單的
英語
進(jìn)行日常交流,鼓勵(lì)孩子參與其中,使他們習(xí)慣
3
1
評(píng)論
小王子?????
16歲
想法
娃四年級(jí),閱讀聽力都還不錯(cuò),口語不行,請(qǐng)教怎么練習(xí)口語呀?
閱讀和聽力都好,口語是水到渠成。就是要開口說。大學(xué)都有
英語
角,一周練習(xí)一次。最好和外教練習(xí)口語。和小伙伴一起說
英語
也可以。實(shí)在找不到人,自己朗讀背誦,把基礎(chǔ)打好,將來到了
英語
環(huán)境
,開口也更容易,適應(yīng)更快。在國內(nèi)生活,開口講
英語
的
環(huán)境
有限。多聽多讀可以自己創(chuàng)造條件??谡Z不會(huì)有問題的。
4
1
評(píng)論
小王子?????
16歲
想法
如何提升三年級(jí)孩子的學(xué)英語的興趣
創(chuàng)造
英語
環(huán)境
比培訓(xùn)班更有用。培訓(xùn)班,一周一次,教的支離破碎,幾乎是沒有幫助。
英語
原版閱讀,
英語
動(dòng)畫片,迪斯尼兒童情景劇提升
英語
學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)語感。帶孩子去
英語
國家旅游,讓孩子切身體會(huì)到
英語
的用途。我兒子小時(shí)候非常倔強(qiáng)地抗拒
英語
學(xué)習(xí),現(xiàn)在明白學(xué)好
英語
的必要性。 朋友的娃從小學(xué)上培訓(xùn)班,現(xiàn)在150分能拿80分。
5
1
評(píng)論
五月云紛飛
11歲
想法
不要把雞
英語
當(dāng)做最優(yōu)解
首先說
英語
是怎么樣的一個(gè)學(xué)科 它是一個(gè)記憶力學(xué)科 語言是需要有傳播的屬性的 注定了它不能太難
英語
說到底也還是一門語言 很多人說普娃的最好出路就是雞
英語
我完全不這樣認(rèn)為 大量的案例告訴我 專雞
英語
反而會(huì)讓娃失去變牛娃的機(jī)會(huì) 如果不是有
英語
環(huán)境
不建議走雙語路線 更不建議低齡娃專雞
英語
小學(xué)語數(shù)外,單單只是
英語
好 完全沒辦法樹立娃的信心 小學(xué)要從學(xué)科上樹立娃的信心 必須是三科齊頭并進(jìn) 以上
6
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評(píng)論
小帥的老爸
2歲
8歲
想法
英語要積累到什么程度,孩子才愿意開口?
難道是我說的?我的意見是不要讓過早的開口,而非"才愿意開口"! 現(xiàn)在關(guān)于石化現(xiàn)象其實(shí)研究很不深入,不像可理解性輸入那么大家普遍認(rèn)可,有些人也建議多開口和早開口,不過看到大部分研究還是建議晚點(diǎn)開口,因?yàn)榇_實(shí)觀察到很多在
英語
環(huán)境
的外語學(xué)習(xí)者因?yàn)檫^早的開口導(dǎo)致了口語表達(dá)中存在很多語法問題。 結(jié)合以上研究
4
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1
喵喵顏
11歲
想法
娃沒有英語基礎(chǔ),天天看“神奇校車”的英語動(dòng)畫片有用嗎?
學(xué)一門新的語言,最好有
環(huán)境
,就像很多孩子,和父母說普通話,和爺爺奶奶可以無縫銜接方言,也沒有誰特意的教學(xué),聽多了,對(duì)話多了,自然習(xí)得了。 說到
英語
,我們沒有大
環(huán)境
,但是不影響和孩子多說,大段不行咱就句子,句子不行就蹦單詞。就像我們教孩子中文時(shí)的圖片大卡,或者指著??說蘋果。
英語
也一樣,先積累日常的
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